Модернизация экономики (стр. 3 )

Таким образом, в основе концепции постиндустриального общества лежит разделение всего общественного развития на три этапа: до индустриальное, индустриальное и постиндустриальное. В до индустриальном обществе определяющей являлась сельскохозяйственная сфера как главными институтами общества, в индустриальном – промышленность с корпорацией и фирмой во главе, в постиндустриальном – теоретическое знание с университетом как главным местом его производства и сосредоточения.

Факторы перехода к постиндустриальному обществу. Переход от индустриального общества к постиндустриальному определяется рядом факторов:

—      изменением экономики от товар производящей к обслуживающей, что означает преобладание сферы услуг над сферой производства;

—      изменением социальной структуры общества;

—      центральным местом теоретического знания в определении политики в обществе; университеты как центры сосредоточения этого знания становятся главными институтами общества;

—      созданием новой интеллектуальной технологии, введением планирования и контроля над технологическими изменениями.

С точки зрения представителей концепции, возникновение постиндустриального общества связано, прежде всего, с изменениями, происходящими в социальной структуре общества, т. е. с изменениями в экономике и профессиональной системе, обусловленными новой ролью науки и техники. В постиндустриальном обществе, по утверждению Д.Белла, исчезает класс капиталистов, а его место занимает новая правящая элита, обладающая высоким уровнем образования и знания. Собственность как критерий социальной стратификации общества теряет свое значение, решающим становится уровень образования и знаний. В отличие от индустриального общества, где основной конфликт между трудом и капиталом обусловлен сосредоточением собственности в руках капиталистов, в постиндустриальном обществе основной конфликт проявляется в борьбе между знанием и некомпетентностью.

 

1.2. Концепции и теории модернизации

 

Модернизация – собирательный термин, который относят к разнородным социальным и политическим процессам как исторически сопровождавшим индустриализацию в странах развитого рынка, так и сопутствующим ей ныне в развивающихся странах. Модернизация или «модернизировать» (фр. moderniser) – делать современным, изменить соответственно требованиям современности, вводя различные усовершенствования. По самому общему определению, модернизация представляет собой процесс перехода от традиционного общества, аграрного к индустриальному, основанному на крупном машинном производстве и рациональном управлении общественными процессами с опорой на законы.

У теории модернизации нет общепризнанных создателей и четких исходных посылок. Под модернизацией часто имеют в виду более широкие процессы, чем происхождение капитализма или переход к нему, следовательно, теория капитализма — лишь часть теории модернизации.

Экономические аспекты модернизации были наиболее осно­вательно разработаны в теоретиче­ских трудах А.Гершенкрона, У.Ростоу и, прежде всего, С.Кузнеца, удостоенного Но­белевской премии в области экономики (1971 г.)[1]. Их концепции стадий (У.Ростоу), источников, движущих сил, социальных факторов и количе­ственных показателей (С.Кузнец) современного экономичес­кого роста, его типологических особенностей в «относительно отставших» странах (А.Гершенкрон) сформировали каркас, на осно­ве которого в 1970-2000-е гг. в зарубежной лите­ратуре сложилось направление, обобщенно характеризуемое как «экономика развития» (Р.Канбур, С.Леви, М.Равальон, Д.Родрик, А.Сен, Д.Стиглиц). Его основным проблемным полем является изучение специфических и динамических явлений, связанных с переходом развивающихся стран от аграрной к индустриальной экономике, а в последние два десятилетия – также постсоциалистических стран к рыночной экономике.

В теории под модернизацией понимается совокупность процессов индустриализации, урбанизации, становления системы всеобщего образования, представительной политической власти, усиление пространственной и социальной мобильности и др.

Обычно выделяют четыре периода модернизации:

I период – мануфактурная или ранне-индустриальная модернизация (XVI - середина XVIII века);

II период – индустриальная модернизация (конец XVIII века - XIX век);

III период –позднее-индустриальная модернизация, создавшая массовое общество (первая половина XX века);

IV период – постиндустриальная модернизация (с середины XX века до нашего времени)

Теории модернизации представляют собой совокупность концепций общественно-экономического и политического развития, объясняющих процесс перехода от стабильного традиционного к непрерывно изменяющемуся современному индустриальному обществу.

Так же как теория постиндустриального общества и концепция третьей волны, теория модернизации направлена на выявление последовательных стадий общественного развития, которые одновременно являются фундаментальной характеристикой сосуществующих, но находящихся в разных фазах эволюции современных обществ. Вместе с тем теория модернизации стремиться учесть всемирное разнообразие в значительно большей мере, чем это делали предшествующие стадиальные теории. В частности, особенности стран не западного мира рассматриваются в ее рамках более пристально. Именно характерное для этой теории стремление учесть особенности и многообразие факторов, характеризующих различия стран, народов, регионов, делает ее более сложной и во многом дискуссионной.

В рамках теории модернизации выделяются в первую очередь два типа общества: традиционное и современное. Процесс перехода от традиционного к современному называется модернизацией. Согласно рассматриваемой теории, модернизация в странах Запада заняла длительный период - приблизительно от первых десятилетий XIX в. до 50-х. гг. ХХ в. Эпоха модернизации в определенной мере совпадает с тем, что в концепции Д.Белла названо индустриальным обществом с преобладанием тяжелой, в большинстве случаев экологически вредной индустрией, ориентированной на массовый выпуск и освоение достижений современного научно-технического прогресса.

Согласно теории модернизации первыми прошли по пути модернизированных преобразований страны Запада. Модернизация западных стран была продиктована внутренними импульсами, поскольку и принципы либерализма, и научно- технические достижения явились продуктами Запада. В отличие от этого модернизационные процессы в не западном мире осуществлялись в основном как ответ на вызовы Запада. Поэтому теорию модернизации не западных обществ рассматривают как отраженную, или вторичную. В этой связи такая модернизация, как правило, оказывается догоняющей, т.е. предполагает следование по тому пути, который западными странами уже пройден. Отраженная модернизация может быть либо полной, либо частичной. Полная модернизация захватывает все сферы общественной жизни, частичная – лишь некоторые.

В рамках процесса модернизации обычно происходят следующие изменения:

—    совершенствование всей системы общественных отношений и изменение уклада жизни;

—    максимальное распространение товарно-денежных отношений, появление новых передовых технологий, достижение высокого уровня профессиональной специализации менеджеров и наемных работников.

В развитии школы модернизации выделяют следующие этапы:

—    вторая половина 1950-х - первая половина 1960-х гг.;

—    конец 1960-1970 гг.;

—    1980 гг.;

—    конец 1980-1990 гг[2].

Первичная модернизация охватывает эпоху первой промышленной революции, разрушения традиционных наследственных привилегий и провозглашения равных гражданских прав, демократизации и т. д. Здесь проблемы модернизации по существу совпадают с классическими проблемами генезиса капитализма.

Вторичная модернизация и индустриализация промышленно развитых стран в отличие от первой протекают при наличии зрелых социально-экономических образцов . Среди необходимых условий преодоления традиционным обществом барьера, за которым его организация станет способной самостоятельно развиваться, различные авторы теории модернизации неизменно называют следующие:

—    преобразование местных рынков в рынок всеобщий и безличный, который становится универсальным посредником между относительно независимыми фрагментами общества;

—    возникновение рынка труда, создающего условия для разделения ролей производителя и потребителя, отделения производства и рабочего места от семейного хозяйства, профессионализации и повышения производительности сельского труда.

Осью многообразия этих процессов обычно мыслится индустриализация, техническое преобразование материальной жизни человека.

В данном контексте эти термины, акцентируя внимание главным образом на «временной» характеристике человеческой истории, характеризуют последовательно аграрный, индустриальный и так называемый постиндустриальный типы хозяйств.

Существуют следующие основные теории модернизации.

1.Классическая,илитакназываемая «универсалистская теория модернизации», – модернизация по единому общеобязательному рецепту западного образца.

2.Теория «модернизации отсталости» – критика классической, «западнической»теории модернизации с позиции развивающихся стран. Это «модернизация с опорой на собственные силы».

3.Неоконсервативнаятеориямодернизации,или «модернизация безмодернизации»,т.е. модернизация без жестко навязанных западных норм и форм.

Классическая школа модернизации (первый этап) сформировалась к середине ХХ вв. Она стала "отражением социальных, экономических и политических успехов западного общества". К представителям классической модернизационной теории относятся У. Ростоу, М. Леви, Д. Лернер и др. Основами ее стали положение эволюционизма об однолинейном прогрессивном развитии общества, инициированном эндогенными причинами, и тезис функционализма о несовместимости традиции и современности. Прогресс сторонниками модернизационной школы связывался с формированием рыночной экономики и либеральной демократии.