Фармацевтическая технология (стр. 18 )

9. Оценка качества лекарственной формы.

¾  Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля вы­писан верно.

¾  Правильность упаковки и оформления. Раствор упакован во флакон на 500 мл из темного стекла, укупорен пластмассовой пробкой и навинчивающейся крышкой. При переворачивании флакона жидкость не вытекает. Оформление соответствует приказу МЗ РФ

¾  Органолептический контроль. Жидкость прозрачная, желто-зеленого цвета, при просмотре в проходящем свете механические включения не обнаруживаются.

¾  Отклонение в объеме. Объем лекарственной формы 500 мл ± 5 мл, что соответствует нормам допустимых отклонений (±1%) по приказу МЗ РФ и ГФ XI.

1. Возьми: Раствора пепсина 2% – 150 мл Кислоты хлористоводородной 5 мл Смешай. Дай. Обозначь. По 1 столовой ложке 3 раза в день.	2. Возьми: Трипсина 0,05 Раствора натрия хлорида 0,9% – 15 мл Смешай. Дай. Обозначь. Для ингаляций.
3. Возьми: Желатина медицинского 5,0 Кислоты лимонной 0,5 Воды дистиллированной 50 мл Смешай. Дай. Обозначь. По 1 чайной ложке 4 раза в день.	4. Возьми: Хлоралгидрата 0,2 Отвара крахмала 50,0 Смешай. Дай. Обозначь. На 1 клизму.
5. Возьми: Натрия бромида 1,5 Хлоралгидрата 1,0 Слизи крахмала 100,0 Смешай. Дай. Обозначь. На 2 клизмы.	6. Возьми: Раствора колларгола 0,2% – 100 мл Дай. Обозначь. Для промывания ран.
7. Возьми: Раствора ихтиола 3% – 100 мл Дай. Обозначь. Для примочек.	8. Возьми: Ихтиола 3,0 Воды дистиллированной 50 мл Смешай. Дай. Обозначь. Для компрессов.
9. Возьми: Протаргола 0,5 Глицерина 3,0 Воды дистиллированной 25 мл Смешай. Дай. Обозначь. Для спринцеваний.	10. Возьми: Желатина 3,0 Сиропа сахарного 20 мл Воды дистиллированной до 100 мл Смешай. Дай. Обозначь. По 1 десертной ложке 4 раза в день ребенку 5 лет.
11. Возьми: Раствора крахмала 2% – 50,0 Хлоралгидрата 2,0 Смешай. Выдай. Обозначь. На 1 клизму.	12. Возьми: Раствора желатина 2% – 100 мл Сиропа сахарного 10 мл Смешай. Выдай. Обозначь. Принимать по 1 чайной ложке 3 раза в день.
13. Возьми: Раствора колларгола 2% – 200 мл Выдай. Обозначь. Для промывания мочевого пузыря.	14. Возьми: Раствора протаргола 1% – 200 мл Выдай. Обозначь. Для промывания мочевого пузыря.
15. Возьми: Ихтиола 10,0 Глицерина 50,0 Смешай. Выдай. Обозначь. Для тампонов.	16. Возьми: Экстракта алтея сухого 5,0 Натрия бензоата 2,0 Воды очищенной 180 мл Смешай. Выдай. Обозначь. По 1 десертной ложке 3 раза в день.
17. Возьми: Раствора кислоты хлористоводородной Пепсина поровну по 4,0 Воды очищенной 200 мл Смешай. Выдай. Обозначь. Принимать по 1 столовой ложке 3 раза в день перед едой.	18. Возьми: Раствора крахмала 2% – 50,0 Хлоралгидрата 0,1 Натрия бромида 0,5 Смешай. Выдай. Обозначь. На 1 клизму.
19. Возьми: Трипсина 0,05 Раствора натрия хлорида 0,9% – 10 мл Смешай. Выдай. Обозначь. Для ингаляций.	20. Возьми: Раствора желатина 1% – 100 мл Выдай. Обозначь. Принимать по 1 чайной ложке через 1 час.

Задание 3. Решите ситуационные задачи.

1.  При приготовлении 1 % раствора пепсина студент растворил рассчи­танное количество пепсина в подкисленной воде, профильтровал через фильтровальную бумагу. Правильно ли он поступил?

2.  При приготовлении 2% раствора крахмальной слизи студент залил рассчитанное количество крахмала 5-кратным количеством холодной ди­стиллированной воды, оставил на 40 минут и довел теплой водой до прописанного объема. Правильно ли он поступил?

3.  Для приготовления 50 г крахмальной слизи без указания ее концен­трации в рецепте студент отвесил 0,5 г крахмала. Правильно ли он посту­пил?

4.  При приготовлении 2 % раствора пепсина студент растворил пепсин в дистиллированной воде и раствор подкислил прописанной кислотой хлористоводородной. Правильно ли он поступил?

5.  При приготовлении крахмальной слизи с хлоралгидратом студент в части холодной дистиллированной воды растворил хлоралгидрат, добавил крахмал, перемешал и прилил оставшееся количество горячей воды. Пра­вильно ли он поступил?

6.  При приготовлении раствора ихтиола студент рассчитанное коли­чество ихтиола залил 4-кратным количеством воды дистиллированной, оставил на 30 минут, затем добавил остальное количество воды. Правиль­но ли он поступил?

7.  При приготовлении крахмальной слизи студент добавил к рассчи­танному количеству крахмала всю воду дистиллированную, выписанную в рецепте, подогрев ее предварительно до 95°С, и тщательно перемешал. Дайте оценку его действиям.

8.  При приготовлении раствора колларгола студент растер колларгол с частью воды дистиллированной, добавил остальное количество раство­рителя, профильтровал через фильтровальную бумагу в склянку темного стекла. Дайте оценку его действиям.

9.  Для приготовления раствора протаргола студент измельчил протар­гол с частью воды, добавил оставшееся количество растворителя и проце­дил через марлю. Дайте оценку его действиям.

10. При приготовлении раствора поливинилпирролидона студент за­лил его 4-кратным количеством воды дистиллированной и оставил на 2 часа для набухания. Дайте оценку его действиям.

Задание 4. Приготовьте по прописи лекарственный препарат, проведите контроль качества и оформите к отпуску.

1. Rp:	Sol. Protargoli 2% – 10 ml Da. Signa. По 2 капли в нос 3 раза в день.	2. Rp:	Sol. Acidi hydrochlorici 1,5% – 100 ml Pepsini 2,0 Misce. Da. Signa. По 1 столовой ложке 4 раза в день.
3. Rp:	Sol. Collargoli 2 % – 10 ml Da. Signa. Для микроклизм.	4. Rp:	Acidi hydrochlorici 1 ml Sol. Pepsini 1 % – 100 ml Misce. Da. Signa. По 1 десертной ложке 2 раза в день.
5. Rp:	Ichthyoli 2,0 Aquae purificatae 100 ml Misce. Da. Signa. Для примочек.	6. Rp:	Sol. Protargoli 0,3% – 100 m1 Da. Signa. Для промывания мочеиспускатель­ного канала
7. Rp:	Sol. Ichthyoli 3% – 100 ml Da. Signa. Для компрессов.	8. Rp:	Sol. Acidi hydrochlorici 3% – 100 ml Pepsini 1,0 Misce. Da. Signa. По 1 столовой ложке 3 раза в день.
9. Rp:	Sol. Collargoli 1% – 500 m1 Da. Signa. Для промываний.	10. Rp:	Sol. Protargoli 0,5% – 100 m1 Da. Signa. Для примочек.

Занятие № 12.

Контрольная работа по темам:

«Приготовление растворов массо-объемным методом, путем растворения сухих лекарственных веществ и с использованием концентрированных растворов. Концентрированные растворы. Растворы стандартных фармакопейных жидкостей. Неводные растворы. Капли. Растворы ВМС и защищенных коллоидов»

Цель: Проверить качество усвоения материала по указанным темам и закрепить практические навыки по приготовлению жидких ле­карственных форм.

Теоретические вопросы к контрольной работе:

1.  Дисперсологическая классификация растворов.

2.  Теоретические основы растворения.

3.  Вода как растворитель и ее получение в условиях аптеки: аппара­тура, требования в соответствии с нормативными документами.

4.  Правила приготовления жидких лекарственных форм массо-объемным методом в соответствии с требованиями нормативной документации.

5.  Особые случаи приготовления водных растворов: растворы меди сульфата, этакридина лактата, фурацилина, серебра нитрата, калия перманганата, Люголя, ртути дихлорида и др.

6.  Неводные растворители: характеристика, основные требования, предъявляемые к ним.

7.  Спирт этиловый как растворитель. Разбавление спирта с использо­ванием формул и алкоголеметрических таблиц. Отпуск и учет спирта в аптеке в соответствии с требованиями нормативной документации.

8.  Правила приготовления неводных растворов: спиртовых, глицери­новых, масляных и др.

9.  Основные правила приготовления концентрированных растворов для бюреточной системы, способы расчетов при приготовлении концент­рированных растворов.

10. Контроль качества концентрированных растворов, их хранение и учет.

11. Устройство и работа бюреточной установки. Правила ее эксплуа­тации.

12. Стандартные растворы: номенклатура, терминология. Основные принципы расчетов при разбавлении стандартных растворов в аптеке.

13. Характеристика высокомолекулярных соединений (ВМС), их классификация, использование в фармации.

14. Физическое состояние ВМС (вязко-текучее, стеклообразное, вы­сокоэластическое).

15. Сходство свойств растворов ВМС с коллоидными и истинными растворами и отличия от них.

16. Влияние структуры молекул ВМС на процесс растворения ограни­ченно и неограниченно набухающих веществ.

17. Характеристика и свойства коллоидных растворов.

18. Особенности приготовления растворов ВМС и коллоидных раство­ров. Правила добавления лекарственных веществ к растворам ВМС и защищенных коллоидов.

19. Характеристика капель как лекарственной формы. Классификация капель.

20. Правила проверки дозы ядовитых и сильнодействующих веществ в каплях.

21. Особенности технологии капель на водных и неводных растворителях.

22. Оценка качества и хранение жидких лекарственных форм в соот­ветствии с их физико-химическими особенностями и требованиями нор­мативной документации.

Ситуационные задачи к контрольной работе:

1. В аптеке возникла необходимость изготовить 50% концентриро­ванный раствор магния сульфата. Как будут обеспечены соответствующие условия изготовления? Сделайте необходимые расчеты для изготовления 500 мл раствора. Как проводят коррекцию концентрации?