Анализ работы за 2010/2011 учебный год (стр. 9 )

Бесспорно, все мероприятия повысили мотивацию и интерес к предмету и помогли расширить кругозор.

2.Большое внимание со стороны администрации и председателей МО было уделено подготовке и проведению уроков с применением ТСО. Оказывалась методическая помощь учителям в освоении новых педагогических технологий. Это нашло отражение в отчетах о посещении уроков администрацией школы, председателей МО и взаимопосещении с обменом опытом по освоению педагогических технологий.

Взаимопосещение уроков

В период с сентября по декабрь 2010-2011 учебного года учителя осуществляли взаимопосещение уроков с целью обмена опытом по вопросу « Подготовка учащихся выпускных классов к итоговой государственной аттестации 2011».

По результатам взаимопосещения уроков выявлено следующее:

Ф. И.О. учителя-предметника, проводящего урок	Ф. И.О. учителя-предметника, посетившего урок	Учебная дисциплина	Класс	Тема урока	Результат посещения
		алгебра	9А	23.09.10 Построение графика квадратичной функции. 28.10.10 Целое уравнение и его корни	Знакомство с приемами подготовки учащихся к ГИА. Пополнение методической копилки.
		алгебра	9Б	09.12.10 Графический способ решения систем уравнений.	Обмен опытом. Пополнение методической копилки
		алгебра	9В	20.09.10 Квадратный трехчлен и корни. 16.11.10 Дробные рациональные уравнения.	Обмен опытом
		алгебра	9В	28.09.10 Функция у=ах². Ее график и свойства. 30.11.10 Решение неравенств второй степени с одной переменной	Обмен опытом
		алгебра	9Б	24.09.10 Построение графика квадратичной функции 19.11.10.Решение неравенств методом интервалов	Обмен опытом
		алгебра	11А	09.10.10 Степенная функция 04.12.10 Свойства логарифмов	Знакомство с системой подготовки к ЕГЭ с использованием индивидуальных траекторий повторения материала
		алгебра	11А	13.09.10 Свойства корня n-ой степени 22.11.10 Логарифмическая функция	Знакомство с системой подготовки к ЕГЭ с использованием индивидуальных траекторий повторения материала
		геометрия	11А	04.10.10 Скалярное произведение векторов 29.11.10 Усеченный конус	Обмен опытом. Пополнение методической копилки
		алгебра	11Б	09.10.10 Степенная функция 04.12.10 Свойства логарифмов	Знакомство с методами и формами работы по подготовке к ЕГЭ
		геометрия	11Б	04.10.10 Скалярное произведение векторов	Знакомство с системой организации обобщающего повторения и самостоятельной работы на уроках геометрии

Ф. И.О. учителя-предметника, проводившего урок	Ф. И.О. учителя-предметника, посетившего урок	Учебная дисциплина	Класс	Тема урока	Результат посещения
		русский язык	11А	Повторение грамматических норм в плане подготовке к итоговой аттестации в формате ЕГЭ(16.09.10)	Знакомство с приемами подготовки учащихся к ЕГЭ. Пополнение методической копилки.
		русский язык	11Б	17.12.10.Система повторений в плане подготовки к ЕГЭ.	Обмен опытом. Пополнение методической копилки
.		русский язык	11б	15.02.11 Отработка навыков написания эссе.	Обмен опытом
		русский язык	5	27.09.10 Фонетика. Звуки и буквы.	Рекомендации молодому специалисту.
		русский язык	5б	16.09.10 Повторение в начале года. Простое предложение.	Рекомендации молодому специалисту.
		русский язык	10А	13.10.10 Алгоритм выполнения заданий части А(задания А4,А5,А11,А15,А19-23). В рамках подготовки к ЕГЭ.	Знакомство с системой подготовки к ЕГЭ с использованием индивидуального подхода в процессе повторения материала.
		русский язык	5А	18.02.11 Словообразование. Состав слова.	Рекомендации молодому специалисту.
		русский язык	5б	21.03.11 Морфология. Имя прилагательное.	Рекомендации молодому специалисту.
		русский язык	9Б	09.10.10 Анализ текста в рамках подготовки к ГИА.	Знакомство с методами и формами работы по подготовке к ГИА.
		русский язык	11Б	25.03.11 Анализ текста, написание эссе. Отработка навыков поиска проблемы, авторской позиции в тексте.	Знакомство с системой организации обобщающего повторения и самостоятельной работы на уроках русского языка.

В первом полугодии 2010-2011 учебного года на основании плана ВШК и плана подготовки учащихся к итоговой государственной аттестации в форме председателями МО посещались уроки и часы ШК в 9 и 11 классах.

Цель посещения:

-Проверка работы учителей-предметников по подготовке учащихся 9,11 классов к итоговой государственной аттестации в форме ЕГЭ.

-Повторение учебного материала по результатам контрольных работ.

-Работа учителя с учащимися, входящими в группу риска.

-Посещаемость уроков учащимися, подготовка домашних заданий учащимися.

В ходе посещения уроков было выявлено следующее:

-Уроки построены методически грамотно с использованием разнообразных форм работы с учащимися, используются наглядные пособия; задания из ГИА включены в устную работу, учащиеся выполняют задания из ГИА во время работы на повторение, осуществляя самопроверку и анализируя свои ошибки совместно с учителем.

-Продолжить системную подготовку учащихся к ЕГЭ. Продумывать организацию урока с учетом здоровьесберегающих принципов. Использовать при подготовке к ГИА ресурсы сети Internet.

Выводы: практически на всех посещенных уроках и занятиях ШК наблюдается систематическая подготовка учащихся к итоговой государственной аттестации в формате ГИА и ЕГЭ. Учителя используют задания из экзаменационных материалов, развивают у учащихся способности к анализу, отрабатывают допущенные ошибки. Однако некоторые учащиеся, к сожалению, несистематически выполняют домашнее, тем самым, снижая качество своей подготовки к экзаменам. Пропусков уроков без уважительной причины зафиксировано не было.

Открытые уроки

В этом учебном году в школе 16 февраля был проведен ставший уже традиционным День открытого урока. В рамках этого мероприятия были даны следующие открытые уроки для родителей:

Класс	Учитель	Тема урока
8 «в»		Решение дробных рациональных уравнений
8 «б»		Свойства числовых неравенств
7 «б»		Куб разности и суммы двух выражений
9 «в»		Сумма первых n членов арифметической прогрессии
5 «в»		Ввод и редактирование текста

Класс	Учитель	Тема урока
10 А		Анализ текста в рамках подготовки к ЕГЭ.
10 «б»		Выполнение заданий части А в рамках подготовки к ЕГЭ.
9 «б»		Подготовка к итоговой аттестации в формате ГИА. Сжатие текста.

Анализ посещенных уроков учителей иностранных языков показал, что учителя стараются выполнить все требования к современному уроку:

-точно и творчески выполняют программно - методические требования к уроку, знают государственные стандарты по соответствующей теме, видят особенности каждого урока;

- продумывают и решают в единстве задач образования (формирование знаний, специальных и общеучебных умений и навыков, познавательных способностей, готовности к самообразованию) воспитания (формирования научного мировоззрения, опыта правильного поведения и общения, превращения этих ценных свойств устойчивые нравственные качества личности и формирование готовности к самовоспитанию) и психического школьников, развития (развития интеллекта, внимания, восприятия, памяти, мышления, воображения, речи, эмоционально - волевой сферы), выделяют доминирующие задачи конкретного урока, с учетом особенностей и возможностей класса;