Врачебная профессиональная консультация и профессиональный отбор школьников с хроническими заболеваниями и отклонениями в состоянии здоровья (стр. 19 )

ВПС без нарушения кровообращения

Профессии: административный менеджер, секретарь со знанием двух языков, менеджер культуры, инспектор по налогам, консультант по налогам, мастер по персональным компьютерам, компьютерным сетям, сборщик персональных компьютеров, техник-электронщик, менеджер по продвижению товаров и услуг, бизнес- консультант (со знанием 2–3 языков), менеджер по недвижимости, менеджер по франчайзингу, специалист по поиску менеджеров высшей квалификации, менеджер по связям с общественностью, web-мастер, финансовый аналитик, страховой и биржевой брокер, консультант по инвестициям, консультант по новым формам бизнеса, менеджер по продвижению товаров и услуг, менеджер по современным формам обслуживания, online - продавец, маркетолог, психолог, социальный психолог, социальный работник, политолог, философ, гувернер, дефектолог (сурдопедагог, тифлопедагог, олигофренопедагог) инженер по информационной безопасности, программист, дизайнер компьютерного макетирования, системный аналитик, менеджер по рекламе, аудитор, менеджер по организации конференций и выставок, косметолог, специалист по городскому электрическому транспорту, автоматике, телемеханике и связи на железной дороге.

Гипертоническая болезнь I стадия – IIА стадия

Профессии: технология машиностроения, сельскохозяйственные машины, строительные и дорожные машины, полиграфические машины, оптические приборы и спектроскопия, приборы точной механики, физическая электроника, технология хлебопекарного, макаронного и кондитерского производства, ветеринарная санитария, технология швейных изделий, технология изделий из кожи, конструирование швейных изделий и изделий из кожи, зоотехник, ветеринария, землеустройство, экономика и бухучет, планирование, товароведение и организация торговли, финансы и кредит, статистика, правоведение (государственно-правовая и хозяйственно-правовая деятельность), искусство, специальности университетов (русский язык, родной язык, литературоведение, журналистика, библиотечное дело, славянские и романо-германские языки, история, архивоведение, политология, философия, психология, социальная работа, социология, зоология и ботаника, география, документоведение и организация управленческого труда, менеджер культуры, инспектор по налогам, дизайнер компьютерного макетирования, аудитор, консультант по налогам, финансовый аналитик, маркетолог, мастер по персональным компьютерам и компьютерным сетям).

ЗАБОЛЕВАНИЯ СИСТЕМЫ КРОВИ:

Геморрагические диатезы

Профессии: специальности университета: консультант по налогам, налоговый инспектор, финансовый аналитик, маркетолог, инженер по информационной безопасности, политолог, психолог, социолог, социальный работник, философ, русский язык и литература (лингвистика, литературоведение, журналистика, библиотечное дело), романо-германские и славянские языки, архивоведение, музееведение, история, математика, право, ряд профессий искусства.

Хронический лейкоз, лимфогрануломатоз

Профессии: высших и средних учебных заведений: технология швейных изделий, планирование цен и себестоимости, планирование промышленности, экономика и планирование материально-технического снабжения, экономика труда, экономика и организация энергетики, легкой и текстильной промышленности, связи, торговли, товароведение и организация торговли промышленных и продовольственных товаров, статистика, бухучет в сельском хозяйстве, промышленности, торговле и банках, право (государственно-правовая и хозяйственно-правовая деятельность), налоговая служба (консультант по налогам), маркетолог.

Заболевания кожи (экзема)

Профессии: специальности университета: право, инспектор по налогам, консультант по налогам, программист, дизайнер компьютерного макетирования, системный аналитик, аудитор, менеджер по рекламе, маркетолог, бизнес консультант, менеджер по недвижимости, менеджер по франчайзингу, специалист по поиску менеджеров высшей квалификации, агент по продаже недвижимости, финансовый аналитик, банковское дело, консультант по новым формам бизнеса, славянские и романо-германские языки, русский язык и литература, журналистика, лингвистика, история, архивоведение, переводческое дело, математика, социология, психология, социальное дело, философия, политология.

Хронический гастрит, гастродуоденит с редкими обострениями

Профессии: некоторые специальности университета: административный менеджер, секретарь со знанием двух языков, менеджер культуры, инспектор и консультант по налогам, сборщик персональных компьютеров, мастер по персональным компьютерам и компьютерным сетям, инженер по информационной защите, программист, дизайнер компьютерного макетирования, системный аналитик, инженер по солнечной энергии, менеджер по рекламе, аудитор, менеджер по организации конференций и выставок, бизнес-консультант, менеджер по недвижимости, агент по продаже недвижимости, оценщик недвижимости, эколог, менеджер по франчайзингу, менеджер по связям с общественностью, web - мастер, финансовый аналитик, страховой и биржевой брокер, консультант по новым формам бизнеса, менеджер по маркетингу, маркетолог, дилер по автомашинам, менеджер автомобильного клуба, online - продавец, социолог, психолог, священник, философ, социальный работник, политолог, культуролог.

Семинар для студентов VI курса педиатрического факультета

I. Тема занятия: Врачебная профессиональная консультация (ВПК) школьников с хроническими заболеваниями и отклонениями в состоянии здоровья.

II. Учебная цель занятия: Научить студентов проведению ВПК школьников с хроническими заболеваниями и отклонениями в состоянии здоровья. Показать роль школьного врача в правильной профессиональной ориентации и трудоустройстве этой категории больных, как одного из этапов их реабилитации.

III. ..................................................................................................................................................... Исходные знания:

1. Методы реабилитации детей с хроническими заболеваниями.

2. Производственные факторы, оказывающие вредные и благотворное воздействие на организм подростков.

3. Роль детской поликлиники и школы в реабилитации детей с хроническими заболеваниями.

IV. ............................................................................................................................ Вопросы для самоподготовки:

1. Принципы врачебной профессиональной консультации.

2. Врачебная профессиональная консультация школьников с заболеваниями органов дыхания.

3. Врачебная профессиональная консультация школьников с заболеваниями органов пищеварения.

4. Врачебная профессиональная консультация школьников с заболеваниями почек.

5. Врачебная профессиональная консультация школьников с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.

6. Врачебная профессиональная консультация школьников с заболеваниями эндокринной системы.

7. Врачебная профессиональная консультация школьников с заболеваниями опорно-двигательного аппарата.

8. Врачебная профессиональная консультация школьников с заболеваниями органов зрения.

9. Врачебная профессиональная консультация школьников с заболеваниями кожи.

10. Заключение по врачебной профессиональной консультации.

V. Учебные элементы и особенности методики проведения занятия:

Семинар проводится в школе. Каждый студент докладывает по одному вопросу, показывая роль школьного врача в проведении врачебной профессиональной консультации и трудоустройстве подростков с хроническими заболеваниями, как одного из этапов реабилитации в условиях поликлиники. Проводится разбор школьника с одним из выше перечисленных заболеваний на предмет врачебной профессиональной консультации.

V. Оснащение семинара:

1. Методические рекомендации по врачебной профессиональной консультации школьников с хроническими заболеваниями.

2. Индивидуальная карта ребенка (ф. № 000/у).

3. Контрольная карта диспансерного учета (ф. № 000/у).

4. Таблица неблагоприятных профессионально-производственных факторов.

V. Тестовый контроль:

1. Актуальность врачебной профессиональной консультации на современном этапе заключается:

а) в снижении возраста подростков при приеме на работу в соответствии с новым КЗОТом.

б) в связи со снижением заболеваемости хронической патологией среди школьников.

в) с необходимостью самостоятельного трудоустройства выпускников школ и других учебных заведений.

г) с формированием в экономике рыночных отношений и появления большого количества новых профессий.

2. Врачебную профессиональную консультацию проводит:

а) школьный учитель.

б) школьный психолог.

в) врач.

г) директор фирмы.

3. Подростком врачебная профессиональная консультация проводится:

а) в периоде обострения заболевания.

б) в периоде реконвалесценции.

в) в периоде стойкой ремиссии.

г) независимо от периода заболевания.

4. Специалист, проводящий врачебную профессиональную консультацию, должен знать:

а) особенности труда в наиболее массовых профессиях.

б) неблагоприятные факторы труда и особенности влияния их на различные системы организма подростка.

в) морфо-функциональные особенности подросткового возраста.

г) особенности психологии подростков с отклонениями в состоянии здоровья.

5. Назвать производственные факторы, в условиях которых не рекомендуется работать подросткам с эпелепсией:

а) в условиях местного и общего травматизма.

б) у открытых водоемов и котлованов.

в) на высоте.

г) с агрессивными средами и нейротоксическими ядами.

6. Какие профессии можно рекомендовать подростку со среднетяжелой формой сахарного диабета:

а) ювелир.

б) слесарь - сборщик на конвейере.

в) экономист.

г) врач-педиатр.

7. При каких заболеваниях не показано поступление в высшие учебные заведения:

а) эпилепсия с выраженными изменениями личности и снижением интеллекта.

б) открытые формы туберкулеза.

в) глухота на оба уха.

г) потеря зрения на оба глаза.

VIII. Итоговый контроль:

Задача.

, 12 лет, обратился в кабинет ВПК по поводу выбора будущей профессии.

Учится в 6 “А” классе школы № 27.

Диагноз: Гастродуоденит, хронический, распространенный, поверхностный, с повышенной секреторной функцией, период ремиссии.

Болен 3 года, обострения редкие, с нерезко выраженной клиникой, легко купируется. Находится на диспансерном учете. Противорецидивные мероприятия получает регулярно. Родители беспокоятся за состояние здоровья ребенка и выполняют все назначения участкового педиатра и гастроэнтеролога.

В школе учится на “хорошо” и “отлично”. Любимые предметы - физика, математика, история. Участвует в школьных и городских математических олимпиадах. В выборе профессии еще не определился, но более склонен к точным наукам.

Мать здорова, работает технологом на молокозаводе.

Отец страдает хроническим гастритом, работает экономистом на молокозаводе.

Врачебная профессиональная консультация проводится впервые. На консультации вместе с подростком присутствует его мать.

Задание.

1. Назовите профессионально-производственные и экологически неблагоприятные факторы, отрицательно влияющие на функционирование системы органов пищеварения.

2. Дайте рекомендации по выбору наиболее подходящих подростку рабочих профессий.

3. Подберите подростку группу профессий, получаемых в средне-специальных учебных заведениях.

4. Дайте рекомендации подростку с учетом его наклонностей по выбору профессий, получаемых в высших учебных заведениях.

Литература

1. , Ганузина подходы к проблеме врачебной профессиональной консультации инвалидов детства и школьников с отклонениями в состоянии здоровья. // 55 лет Ярославской государственной медицинской академии. – Ярославль, 1999, с. 99–102.

2. , // Врачебная профессиональная консультация школьников с хроническими заболеваниями органов пищеварения. Медицинские аспекты профессионального отбора. Методические рекомендации. – Ярославль, 1999, 32с.

3. , , // Медицинские аспекты профориентации школьников с отклонениями в состоянии здоровья. Методические рекомендации под редакцией –Курск, 1991, 36с.

4. Каталог стандартов перспективных работ на российском рынке труда – М. Инновационный образовательный центр, 1997, 230с.

5. , // Профессиональная ориентация и врачебная профессиональная консультация подростков. – Л., 1977, 279 с.

6. Методы контроля и управления санитарно-эпидемиологическим благополучием детей и подростков - практическое руководство по гигиене детей и подростков для студентов медико-профилактических факультетов высших медицинских учебных заведений / Авт. -Пушкина, , и др. / Под ред. проф. . – М.:ВУНМЦ МЗ РФ,1999. – С.351–360.

7. , , //Врачебная профессиональная консультация школьников с хроническими заболеваниями и отклонениями в состоянии здоровья. Методические рекомендации МЗ РСФСР. – Ярославль, 1986, 34 с.

8. Перечень медицинских противопоказаний к работе и производственному обучению подростков профессиям и специальностям. Сб.: 1–9. – М., 1986 – 1988.

9. Перечень медицинских противопоказаний к приему абитуриентов в средние специальные учебные заведения. – М., 1970, 375 с.

10. Перечень медицинских противопоказаний к приему абитуриентов в высшие учебные заведения. – М., 1977, 72 с.

11. Приказ МЗ РФ № 000 от 05.05.99 “О совершенствовании медицинской помощи детям подросткового возраста”.