Рекомендации по составлению рабочих программам учебных предметов, курсов в соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (стр. 4 )

ï.7, îáðàçîâàòåëüíàÿ îðãàíèçàöèÿ íåñåò îòâåòñòâåííîñòü â óñòàíîâëåííîì Çàêîíîäàòåëüñòâîì Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè ïîðÿäêå çà íåâûïîëíåíèå èëè íåíàäëåæàùåå âûïîëíåíèå ôóíêöèé, îòíåñåííûõ ê åå êîìïåòåíöèè, çà ðåàëèçàöèþ íå â ïîëíîì îáúåìå îáðàçîâàòåëüíûõ ïðîãðàìì â ñîîòâåòñòâèè ñ ó÷åáíûì ïëàíîì, êà÷åñòâî îáðàçîâàíèÿ ñâîèõ âûïóñêíèêîâ, à òàêæå çà æèçíü è çäîðîâüå îáó÷àþùèõñÿ, ðàáîòíèêîâ îáðàçîâàòåëüíîé îðãàíèçàöèè.

 Çàêîíå îòñóòñòâóåò òðåáîâàíèå î ôîðìèðîâàíèè â êàæäîé îáðàçîâàòåëüíîé îðãàíèçàöèè ïîëîæåíèÿ î ðàáî÷èõ ïðîãðàììàõ. Îäíàêî äîïóñêàåòñÿ íàëè÷èå òàêîãî ïîëîæåíèÿ, ÷òî ïîçâîëèò îáðàçîâàòåëüíîé îðãàíèçàöèè îïðåäåëèòü ïîäõîäû ê ôîðìèðîâàíèþ ïåäàãîãàìè øêîëû ðàáî÷èõ ïðîãðàìì è îñîáåííîñòåé èõ ðàçðàáîòêè.

Ðàçðàáîòêà ðàáî÷èõ ïðîãðàìì îáðàçîâàòåëüíîé îðãàíèçàöèåé îñóùåñòâëÿåòñÿ ñ ó÷åòîì Ïðèêàçà Ìèíçäðàâñîöðàçâèòèÿ Ðîññèè îò 26 àâãóñòà 2010 ã. ¹ 761í. «Îá óòâåðæäåíèè Åäèíîãî êâàëèôèêàöèîííîãî ñïðàâî÷íèêà äîëæíîñòåé ðóêîâîäèòåëåé, ñïåöèàëèñòîâ è ñëóæàùèõ».

Ðàáî÷àÿ ïðîãðàììà, óòâåðæäåííàÿ îáðàçîâàòåëüíîé îðãàíèçàöèåé, ÿâëÿåòñÿ ëîêàëüíûì äîêóìåíòîì, îïðåäåëÿþùèì îáúåì, ïîðÿäîê, ñîäåðæàíèå èçó÷åíèÿ ó÷åáíîãî ïðåäìåòà, êîððåêöèîííîãî êóðñà è êóðñà âíåóðî÷íîé äåÿòåëüíîñòè, òðåáîâàíèÿ ê ðåçóëüòàòàì îñâîåíèÿ àäàïòèðîâàííîé îñíîâíîé îáðàçîâàòåëüíîé ïðîãðàììû îáó÷àþùèìèñÿ ñ ÎÂÇ.

Ðàáî÷àÿ ïðîãðàììà, êàê êîìïîíåíò îñíîâíîé îáðàçîâàòåëüíîé ïðîãðàììû îáðàçîâàòåëüíîé îðãàíèçàöèè, ÿâëÿåòñÿ ñðåäñòâîì ôèêñàöèè ñîäåðæàíèÿ îáðàçîâàíèÿ, ïëàíèðóåìûõ ðåçóëüòàòîâ, ñèñòåìû îöåíêè íà óðîâíå ó÷åáíûõ ïðåäìåòîâ, êîððåêöèîííûõ êóðñîâ è êóðñîâ âíåóðî÷íîé äåÿòåëüíîñòè, ïðåäóñìîòðåííûõ ó÷åáíûì ïëàíîì îáðàçîâàòåëüíîé îðãàíèçàöèè.