Рекомендации по составлению рабочих программам учебных предметов, курсов в соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (стр. 9 )

Ïðîãðàììû ðàçðàáàòûâàþòñÿ ñ ó÷åòîì àêòóàëüíûõ çàäà÷ âîñïèòàíèÿ, îáó÷åíèÿ, êîððåêöèè ðàçâèòèÿ è ñîöèàëèçàöèè îáó÷àþùèõñÿ ñ ÎÂÇ, èõ âîçðàñòíûõ è òèïîëîãè÷åñêèõ ïñèõîôèçèîëîãè÷åñêèõ îñîáåííîñòåé, à òàêæå óñëîâèé, íåîáõîäèìûõ äëÿ ðàçâèòèÿ èõ ëè÷íîñòíûõ êà÷åñòâ.

 îáðàçîâàòåëüíîé îðãàíèçàöèè êàæäûé ó÷åáíûé ïðåäìåò â çàâèñèìîñòè îò ïðåäìåòíîãî ñîäåðæàíèÿ, ñïîñîáîâ îðãàíèçàöèè ó÷åáíîé äåÿòåëüíîñòè, óðîâíÿ ïñèõè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ îáó÷àþùèõñÿ ñ ÎÂÇ ðàñêðûâàåò âîçìîæíîñòè äëÿ ôîðìèðîâàíèÿ óíèâåðñàëüíûõ (áàçîâûõ – äëÿ òðåòüåãî è ÷åòâåðòîãî âàðèàíòîâ ÀÎÎÏ ÍÎÎ, à òàêæå âàðèàíòîâ ÀÎÎÏ îáðàçîâàíèÿ îáó÷àþùèõñÿ ñ óìñòâåííîé îòñòàëîñòüþ) ó÷åáíûõ äåéñòâèé è äîñòèæåíèÿ ëè÷íîñòíûõ ðåçóëüòàòîâ. Âèäû ÓÓÄ (ÁÓÄ), ôîðìèðóåìûå â ïðîöåññå èçó÷åíèÿ îïðåäåëåííûõ ó÷åáíûõ ïðåäìåòîâ, äîëæíû áûòü ïðåäñòàâëåíû (â òàáëèöå èäè ñõåìå) â ïðîãðàììå ôîðìèðîâàíèÿ óíèâåðñàëüíûõ (áàçîâûõ) ó÷åáíûõ äåéñòâèé ñîîòâåòñòâóþùåãî âàðèàíòà ÀÎÎÏ.

 ïðîöåññå èçó÷åíèÿ âñåõ ó÷åáíûõ ïðåäìåòîâ îáåñïå÷èâàþòñÿ óñëîâèÿ äëÿ äîñòèæåíèÿ ïëàíèðóåìûõ ðåçóëüòàòîâ îñâîåíèÿ ÎÎÏ ÎÎÎ øêîëû âñåìè îáó÷àþùèìèñÿ, â òîì ÷èñëå îáó÷àþùèìèñÿ ñ ÎÂÇ è èíâàëèäàìè.

Ïðè ðàçðàáîòêå ðàáî÷åé ïðîãðàììû íåîáõîäèìî ñîáëþäàòü îñíîâîïîëàãàþùèå ïðèíöèïû ñïåöèàëüíîé ïåäàãîãèêè; îáåñïå÷èâàòü ïðååìñòâåííîñòü èçó÷åíèÿ ïðåäìåòà íà ðàçíûõ óðîâíÿõ îáùåãî îáðàçîâàíèÿ è ïðàêòèêî-îðèåíòèðîâàííóþ íàïðàâëåííîñòü îñâîåíèÿ ïðîãðàììíîãî ñîäåðæàíèÿ â õîäå ðåàëèçàöèè îáðàçîâàòåëüíîãî ïðîöåññà. Ìîäåëèðîâàíèå ïðîãðàììíîãî ñîäåðæàíèÿ ïðîèçâîäèòñÿ íà îñíîâå ñîâðåìåííûõ òåõíîëîãèé îáó÷åíèÿ, êîððåêöèè ðàçâèòèÿ, àáèëèòàöèè è ðåàáèëèòàöèè îáó÷àþùèõñÿ ñ ÎÂÇ, ñ ó÷åòîì ìåõàíèçìîâ äîñòèæåíèÿ ïëàíèðóåìûõ ðåçóëüòàòîâ îñâîåíèÿ ÀÎÎÏ.