Основная профессиональная образовательная программа высшего образования – программа бакалавриата Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Профиль Математическое образование Квалификация (степень) бакалавр (стр. 14 )

-  способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-11).

5.  В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать:

-  современные методики и технологии воспитания, средства и способы осуществления культурно-просветительской деятельности, применимые в условиях организации летнего отдыха в ХМАО;

-  современные методики и психолого-педагогические технологии сопровождения процессов социализации;

-  меры по обеспечению общей безопасности, охраны жизни и здоровья воспитанников в условиях летнего отдыха;

-  методы и методики диагностики коллектива и личности ребёнка.

·  уметь:

-  определить ориентировочную основу действий в различных ситуациях организации летнего отдыха детей;

-  определить пути использования возможностей образовательной среды для обеспечения качества воспитательного процесса

·  владеть:

-  современными технологиями воспитания, способами осуществления культурно-просветительской деятельности, применимых в условиях организации летнего отдыха;

-  способами и приёмами организации сотрудничества воспитанников, построения межличностных отношений в группах разного возраста, разного состава и разного уровня развития;

-  методами диагностики коллектива и личности ребёнка, применимых в условиях летнего отдыха;

-  способами организации сотрудничества воспитанников.

6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

7. Формы организации учебного процесса – практические занятия с применением деятельностных технологий и методов.

8. Разработчик: , к. п.н., старший преподаватель кафедры общей педагогики и педагогической психологии.

Аннотация

«Информационные технологии»

Направление 44.03.01 Педагогическое образование

Профиль Математическое образование

1. Цель дисциплины:

Цель освоения дисциплины – сформировать у студентов систему знаний, умений и навыков в области информационных технологий, составляющие основу их компетентности в задачах эффективного применения информационных и коммуникационных технологий в будущей профессиональной деятельности.

2. Задачи дисциплины:

-  сформировать целостное представление о современном состоянии и тенденциях развития информационных технологий;

-  научиться эффективно применять программы интегрированного офисного пакета, современные сетевые ресурсы для решения прикладных задач.

3. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Информационные технологии» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин.

4.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

-  готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

-  способен работать с информацией глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

-  способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

-  способен логически верно устную и письменную речь (ОПК-6).

5.  В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

·  знать:

-  назначение, классификацию и архитектуру технических и программных средств реализации информационных процессов, принципы организации данных в персональном компьютере;

-  основные понятия информационного общества, основные требования к информационной безопасности, нормы авторского права, основные требования к информационной безопасности.

·  уметь:

-  использовать прикладное программное обеспечение для решения типовых прикладных задач, в т. ч. осуществлять поиск и отбирать информацию, необходимую для решения конкретной задачи;

-  соотносить тенденции в современной Российском обществе с глобальными тенденциями, связанными с информатизацией общества;

-  ориентироваться в законодательстве, связанном с обеспечением государственной тайны, защиты информации и информационной безопасности.

·  владеть:

-  владеть основными понятиями информационного общества, различными мерами и методами защиты информации, Понимать роль информации в современном мире;

-  навыками работы в операционной системе, системным программным обеспечением общего назначения;

-  базовыми программными методами защиты информации при работе с компьютерными системами и организационными мерами и приемами антивирусной защиты; соблюдать основные требования информационной безопасности при работе в сетях.

6.  Общий объем дисциплины предполагает 2 зачетные единицы.

7.  Форма организации учебного процесса предполагает аудиторные занятия (лекционные, семинарские, практические), внеаудиторную самостоятельную работу студента, портфолио как форму интеграции и представления результатов обучения.

8.  Разработчик: , старший преподаватель кафедры высшей математики и информатики.

Аннотация

«Эффективная работа в команде»

Направление 44.03.01 Педагогическое образование

Профиль Математическое образование

1. Цель дисциплины:

Цель освоения дисциплины «Эффективная работа в команде» - формировать способность к кооперации с коллегами, работе в коллективе.

2. Задачи дисциплины:

-  знание норм этики, особенностей социальной и поликультурной среды и социальных стандартов;

-  понимание специфики организации труда в команде;

-  владение средствами поиска компромиссного решения;

3. Место дисциплины в структуре ООП.

Для освоения дисциплины «Эффективная работа в команде» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в ходе изучения дисциплины «Психология». Освоение данной дисциплины является необходимой основой для дальнейшего изучения дисциплин психолого-педагогического блока, а также прохождения практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.

4.  Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

-  готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

-  способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6);

5.  В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать:

-  концепцию построения эффективной команды;

-  этапы формирования команды;

-  ролевую структуру коллектива;

-  диагностические методики позволяющие определить мотивацию сотрудников, социально – психологический климат в коллективе, распределение ролей между сотрудников;

-  социально - биографические характеристики личности руководителя;

-  типологию сотрудников и стили взаимодействия с ними;

-  типологию поведения персонала в конфликтной ситуации;

-  особенности поведения с «трудными» людьми различных типов;

·  уметь:

-  проводить диагностику и самодиагностику;

-  правильно анализировать полученные результаты;

-  выстраивать маршрут построения эффективной команды;

-  определять стили руководства и взаимодействовать с ними;

-  анализировать и устранять управленческие ошибки;

-  эффективно разрешать возникающие конфликты.

·  владеть:

-  способами создания эффективной команды;

-  способами конструктивного разрешения конфликтов.

6.  Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы.

7.  Формы организации учебного процесса: Предлагаемый курс включает три раздела. В первом разделе рассматривается концепция построения эффективной команды. Второй раздел посвящён личности руководителя, его психологическому портрету. В третьем разделе рассматриваются типология сотрудников и стили взаимодействия с ними, а также стили разрешения конфликта и определение своего собственного стиля.

8.  Разработчики: , к. п.н., ст. преподаватель кафедры психологии.

АННОТАЦИИ

ПРИМЕРНЫХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

НАПРАВЛЕНИЯ БАКАЛАВРИАТА

44.03.01 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Профиль Математическое образование

Профессионального цикла

(вариативная/профильная часть)

Аннотация

«Алгебра»

Направление 44.03.01 Педагогическое образование

Профиль Математическое образование

1. Цель дисциплины:

Цель освоения дисциплины «Алгебра» - овладеть системой основных алгебраических понятий и структур, терминологией и методами алгебры.

2. Задачи дисциплины:

-  сформировать представление об основных современных тенденциях в данной науке;

-  сформировать умение логически мыслить, оперировать с абстрактными объектами и корректно использовать математические понятия и символы для выражения количественных и качественных отношений;

-  научить использовать математику как метод мышления, как средство формулирования и организации понятий;

-  научить формулировать, формализовать и решать математические задачи;

-  научить использовать математические методы и инструменты решения задач в своей профессиональной деятельности.

3. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Алгебра» относится к вариативной части профессионального цикла в структуре учебного плана математиков-бакалавров.