Образовательная программа высшего образования (стр. 10 )

Задачами освоения дисциплины являются:

– формирование необходимого уровня фундаментальной математической подготовки;

– ориентация обучающихся на использование методов теории оптимизации и теории игр при решении прикладных задач;

– развитие у обучающихся логического и алгоритмического мышления, умения самостоятельно расширять и углублять математические знания.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

– элементы линейного и нелинейного программирования;

– элементы дискретного программирования;

– элементы динамического программирования;

– элементы теории игр;

– элементы теории принятия решений.

уметь:

– формулировать математические задачи оптимизации, соответствующие задачам планирования и управления в экономической постановке;

– применять методы математического программирования для решения поставленных задач;

– интерпретировать полученные результаты в терминах исходной экономической задачи;

– пользоваться современной вычислительной техникой в объеме, необходимом для решения поставленных задач.

владеть:

– навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач;

– методиками построения и анализа математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов;

– техниками решения задач оптимизации.

Б3.Б.1. Теория менеджмента

Целями и задачами освоения дисциплины «Теория менеджмента» являются:

– формирование профессионального навыка по улучшению использования экономического потенциала хозяйствующих субъектов с использованием методов менеджмента;

– выработка понимания многообразия экономических процессов в современном мире и их взаимосвязь с другими общественными процессами;

– повышение эффективности менеджмента на основе профессионализации и методов менеджмента;

– вооружить будущих менеджеров основами теории разработки и принятия управленческих решений;

– научить анализировать любую экономико-организационную проблему с помощью системного анализа;

– сформировать у студентов мышление, базируемое на аналитическом подходе с позиции организационного управления;

– подготовить их к активному участию в управлении производством, издержками, формированием прибыли, финансами и т. п.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

– основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;

– принципы развития и закономерности функционирования организации;

– роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

– основные бизнес-процессы в организации;

– принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

– типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

– основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

– виды управленческих решений и методы их принятия;

– основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерств и управления конфликтами;

– типы организационной культуры и методы ее формирования;

– основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений.

уметь:

– ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

– анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

– организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

– анализировать коммуникационные процессы в организации разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

– диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;-

– разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;

– использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований.

владеть:

– методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

– современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

– современным инструментарием управления человеческими ресурсами;

– методами планирования карьеры.

Б3.Б.2. Маркетинг

Целью изучения дисциплины «Маркетинг» является подготовка студентов к экономической работе, привитие навыков анализа и грамотной оценки деятельности организации на рынке.

Задачами дисциплины являются:

– изучение теоретических основ маркетинга как эффективной функции организации;

– формирование базовых знаний о маркетинге, которые позволят студентам разобраться в механизме его практического использования и управления им.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

– понятия и категории маркетинга;

– концепции маркетинга и разобраться в их особенностях;

– элементы маркетингового комплекса;

– принципы управления маркетингом;

– формы международного маркетинга;

– новые тенденции в развитии маркетинга.

уметь:

– разбираться в способах сбора и обработки маркетинговой информации;

– самостоятельно собирать и обобщать информацию о рынке и его субъектах;

– свободно оперировать инструментарием маркетинга;

– правильно оценивать маркетинговую стратегию организации.

владеть:

– способами исследования рынка;

– методами оценки влияния различных факторов на деятельность организации.

Б3.Б.3. Учет и анализ

Целями освоения дисциплины «Учет и анализ» являются:

– формирование у сту­дентов теоретических знаний и практических навыков по бухгал­терскому учету;

– ответственности за достоверность и объектив­ность учетных данных, необходимых для принятия конкретных уп­равленческих решений в условиях рыночной экономики;

– формирование аналитических подходов к данным учета и отчетности;

– выработка у будущих управленцев ясного представления о финансовом состоянии организации, умения им управлять, реально оценивать ее перспективы, использовать их для достижения поставленных целей;

– формирование у студентов аналитического, творческого мышления путем освоения теоретических и методологических основ, а также приобретение прикладных навыков экономического анализа, необходимых в практической работе.

Основные задачи изучения дисциплины:

– приобретение знания теоретических основ бухгалтерского учета (предмета и метода, форм бухгалтерского учета, системы бухгалтерских счетов);

– освоение использования приемов работы с первичной документацией, учетными регистрами, планом счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности предприятия, инструкцией по его применению и отчетностью предприятий;

– освоение современных методов составления учетной политики предприятия, организации бухгалтерии как структурного подразделения предприятия, организации бухгалтерского учета при помощи вычислительной техники;

– выработка навыков по организации и ведению учета денежных средств, текущих обязательств и расчетов, материальных оборотных активов, основных средств и нематериальных активов, финансовых вложений, готовой продукции и ее реализации, кредитов и займов, финансовых результатов и использования прибыли, составлению финансовой отчетности предприятий;

– ознакомление с управленческим учетом, его организацией;

– ознакомление с общими требованиями, предъявляемыми к составу финансовой отчетности и формированию ее показателей;

– ознакомление с местом и ролью анализа в системе управления организацией;

– формирование ответственности будущего бакалавра за правильность и своевременность ведения учета и составления отчетности в соответствии с утвержденной учетной политикой предприятия;

– получение знаний о теоретических основах экономического анализа (понятие, содержание, предмет, объект, цель, задачи, принципы и методы экономического анализа);

– ознакомление с историей и перспективами развития экономического анализа как науки;

– изучение видов экономического анализа;

– освоение методологии и методики, используемых в экономическом анализе;

– изучение особенностей организации аналитической работы и информационного обеспечения экономического анализа в организации;

– освоение методики определения величины резервов в экономическом анализеВ результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– учетные системы организации как экономического субъекта, их основные характеристики;

– основные принципы бухгалтерского учета и базовые правила ведения бухгалтерского учета активов, обязательств и собственного капитала в организациях;

– систему сбора, обработки, подготовки информации финансового характера;

– проблемы, решаемые бухгалтерами в процессе формирования информации для характеристики состояния и изменений основных и оборотных активов, собственных и заемных источников финансирования, движения финансовых потоков за отчетный год;

– основные системы и методы управленческого учета; принципы формирования центров ответственности;

– основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой отчетности;

– основные методологические подходы к анализу данных финансовой отчетности;

– предмет экономического анализа;

– методологию и методы эко­номического анализа;

– направления, виды экономического анализа и области их применения;

– методики экономичес­кого анализа, включая их целевую направленность, после­довательность анализа, систему методов формирования итоговых документов.

уметь:

– использовать систему знаний о принципах бухгалтерского учета для разработки и обоснования учетной политики организации;

– решать на примере конкретных ситуаций вопросы оценки, учетной регистрации и накопления информации финансового характера с целью последующего ее представления в финансовых отчетах;

– калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать обоснованные решения на основе данных бухгалтерского и управленческого учета;

– использовать техники финансового учета для формирования финансовой отчетности организации;