Образовательная программа высшего образования (стр. 8 )

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

-  основные философские понятия, категории закономерности развития общества и мышления, инструменты экономической истории;

-  закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории; закономерности функционирования современной экономики;

-  основные особенности российской экономики, направления экономической политики государства, основные модели экономических модернизаций;

уметь:

-  оценивать эффективность полученных и предлагаемых вариантов сценариев развития экономических процессов, управленческих рисков и возможных социально-экономических последствий

-  применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности, применять междисциплинарный подход при изучении социально-экономических моделей и процессов;

-  объективно исследовать эволюцию мировой экономики, анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на всех уровнях (микро - и макроуровне);

-  при анализе конкретных ситуаций выявлять проблемы экономического характера и предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных последствий;

-  представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде доклада, информационного обзора, с применением информационных технологий;

-  осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов, обосновывать полученные выводы и оценивать полученные результаты.

владеть:

-  культурой мышления, навыками к анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения;

-  методологией экономического мышления для выработки системного взгляда на социально – экономические проблемы общества;

-  навыками анализа важнейших социально – экономических процессов, происходящих в мировой экономике;

-  современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных ;

-  навыками сбора и анализа данных отечественных и зарубежных источников информации для оценки экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов и выявления тенденций их изменения;

-  навыками оценки происходящих социально – экономических процессов и вариантов их развития для прогнозирования рисков и возможных социально-экономических последствий трансформаций.

Б2.Б.1. Математика

Целью дисциплины «Математика» является научить обучающихся математическому подходу к анализу прикладных (экономических) задач, а также математическим методам исследования и решения таких задач.

Задачами изучения дисциплины являются:

– повышение уровня фундаментальной математической подготовки;

– усиление прикладной направленности курса, ориентация на использование математических методов при решении прикладных задач;

– развитие у обучающихся логического и алгоритмического мышления, умения самостоятельно расширять и углублять математические знания.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– основные понятия и инструменты алгебры и геометрии, математического анализа, теории вероятностей и математической статистики;

– основные математические модели принятия решении.

уметь:

– решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений;

– использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;

– обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;

– применять информационные технологии для решения управленческих задач.

владеть:

– навыками применения математических методов решения типовых организационно-управленческих задач;

– методами применения стандартного программного обеспечения для работы с деловой информацией.

Б2.Б.2. Статистика

Целью дисциплины «Статистика» является раскрытие перед обучающимися содержания статистики как научной дисциплины, знакомство с ее основными понятиями, методологией и методикой расчета важнейших статистических показателей, отражающих состояние и развитие экономических явлений и процессов.

Задачами изучения дисциплины являются:

-  освоение методов сбора, систематизации и анализа сведений, характеризующих экономическое и социальное развитие всех сфер человеческой деятельности;

-  освоение методов статистического анализа, предназначенных для получения научных и практических выводов;

-  изучение статистических методов, применяемых в экономической деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

-  основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;

-  методы построения эконометрических моделей, объектов, явлений и процессов;

-  основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро - и макроуровне;

-  основные понятия и положения теории статистики в области сбора, обработки и анализа статистической информации;

-  принципы построения статистических показателей;

-  методы и приемы статистических исследований.

уметь:

-  анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро - и макроуровне;

-  рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;

-  использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

-  анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

-  осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

-  осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

-  строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

-  прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на микро - и макроуровне;

-  представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи.

владеть:

-  методологией экономического исследования;

-  методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

-  методами и приемов анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;

-  методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро - и макроуровне;

-  навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.

Б2.Б.3. Методы принятия управленческих решений

Целью дисциплины «Методы принятия управленческих решений» является:

– изучение основ теории и методологии процессов принятия рациональных решений;

– обучение практическим навыкам принятия решений в реальных ситуациях в области производства печатных средств массовой информации.

Задачами изучения дисциплины является овладение обучающимися знаниями о:

– нормативной теории принятия рациональных решений;

– задачах принятия решений в различных процессах производства;

– методах принятия решений при детерминированных и вероятностных критериях выбора;

– причинах неизбежной ограниченной рациональности в процессе принятия решений;

– методах постановки и решения оптимизационных задач в теории принятия решений и особенностях таких задач применительно к производству печатных средств массовой информации;

– методологии и границах возможностей прогноза спроса и принятия решений по выборам тиражей;

– постановках задач поиска эффективных решений в технологических процессах производства печатных СМИ;

– методологии ранжирования предпочтений как способе определения спроса в электронных СМИ.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– основные понятия и инструменты алгебры и геометрии, теории вероятностей, математической и социально-экономической статистики;

– основные математические модели принятия решении.

уметь:

– решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений;

– использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей;

– обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;

– применять информационные технологии для решения управленческих задач.

владеть:

– навыкми применения математических и статистических методов решения типовых организационно-управленческих задач;

– способами применения программного обеспечения при работе с деловой информацией.

Б2.Б.4. Информационные технологии в менеджменте

Целью дисциплины «Информационные технологии в менеджменте» является:

– дать обучающимся более полное представление о процессах информатизации современного общества, сути, назначении и основных характеристиках информационных систем и новых информационных технологий;

– освоить типовые компоненты информационных технологий, применяемые в производственной, управленческой и финансовой деятельности;

– изучить возможности применения информационных систем и технологий на предприятиях и в организациях (фирмах) для повышения эффективности управления, рационального использования имеющихся ресурсов, поиска и обоснования оптимальных решений по совершенствованию производства.