Образовательная программа высшего образования (стр. 7 )

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

– определение терминов «предприниматель», «предпринимательская деятельность»;

– основные законодательные и нормативно-правовые акты, регламентирующие предпринимательскую деятельность;

– принципы и источники предпринимательского права;

– основные виды и инструменты государственного регулирования предпринимательской деятельности;

– процедуру создания, ликвидации и реорганизации предпринимательских организаций;

уметь:

– обоснованно выбирать форму осуществления предпринимательской деятельности;

– составлять предпринимательские договоры;

владеть навыками :

– поиска нормативных документов, отвечающих конкретному случаю;

– оценки социальных и правовых условий осуществления предпринимательской деятельности.

Б1.В. ДВ.3.1. Основы речевого воздействия в сфере управления

Целью освоения дисциплины «Основы речевого воздействия в сфере управления» является овладение студентами необходимыми общекультурными и профессиональными компетенциями, относящимися к теории и практике речевого воздействия, в соответствии с требованиями, предъявляемыми ФГОС ВПО к выпускникам по направлению подготовки с квалификацией «бакалавр». Конечной целью является формирование у будущих бакалавров прочных теоретических знаний и практических навыков речевого воздействия в сферах межличностной и деловой коммуникаций, умения выбрать правильную стратегию и тактику общения для достижения поставленной цели.

Задачами изучения дисциплины являются:

-  обеспечение студентов теоретическими знаниями о природе и специфике речевого воздействия;

-  ознакомление студентов с предпосылками и механизмами речевого воздействия;

-  анализ инструментария речевого воздействия, включающего языковые средства разных уровней;

-  обучение владению стратегиями и тактиками речевого воздействия, используемыми в управленческой деятельности;

-  знакомство с типологией коммуникантов с целью повышения эффективности речевого воздействия;

-  изучение условий и принципов успешного общения;

-  развитие у студентов этикетных речевых умений в письменной и устной деловой речи, необходимых при осуществлении процесса управления;

-  выработка навыков применения полученных теоретических знаний в реальной коммуникации;

-  формирование отношения к языку и речи как важнейшему инструменту своей будущей профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

-  истоки, основные понятия и категории теории речевого воздействия;

-  принципы повышения эффективности речевого воздействия;

-  языковые средства разных уровней, используемые для усиления речевого воздействия;

-  стратегии и тактики речевого воздействия в межличностной и деловой коммуникации, в процессе управления;

-  коммуникативные и этические нормы речевого поведения в сфере управления;

-  основные закономерности успешного общения;

-  основные этапы развития управленческой мысли,

уметь:

o  осуществлять отбор языковых средств в различных ситуациях общения с целью усиления речевого воздействия;

o  использовать различные коммуникативные стили в разных сферах общения;

-  распознавать и нейтрализовать логические уловки и попытки речевого манипулирования;

-  применять знание законов мышления в профессиональной деятельности;

-  аргументированно и последовательно вести спор, дискуссию, полемику;

-  осуществлять деловое общение: вести переговоры, совещания, деловую переписку.

владеть:

– навыками использования терминологии дисциплины;

– способами подготовки ораторской речи и публичных выступлений;

– методами составления различных деловых бумаг;

– способами разрешения конфликтных ситуаций методами речевого воздействия;

– методами анализа и оценки значимых проблем, событий и процессов социальной сфере;

– способами применения различных информационных технологий в профессиональной деятельности.

Б1.В. ДВ.3.2. Иностранный язык (углубленный курс)

Цели освоения дисциплины «Иностранный язык (углубленный курс)»: помочь студенту расширить и углубить знания, умения и навыки, определяемые содержанием базовой части дисциплины, а именно в совершенстве усвоить систему современного английского языка, овладеть навыками чтения, перевода, аудирования, говорения на английском языке, что обеспечит адекватное понимание и полноценное общение на английском языке.

Задачи дисциплины:

-  соединить воедино знания, полученные в ходе изучения технических дисциплин и навыки чтения, перевода, аудирования, говорения на английском языке.

-  получить и обобщить знания о состоянии отрасли на сегодняшний день в нашей стране и за рубежом, о современных технологиях и инновациях в информационных системах, о перспективах развитии отрасли в будущем.

-  развить речь студентов на английском языке, умение взаимодействовать с аудиторией, представлять себя, свободно, грамотно, четко формулировать мысли, идеи.

-  формировать личность, способную уверенно и независимо сотрудничать, и вливаться в современный мир.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

-  системную организацию языка на фонетическом, лексическом, словообразовательном, грамматическом (морфологическом и синтаксическом) уровнях;

-  видовременные формы глагола;

-  модальные глаголы;

-  правила перевода в косвенную речь;

-  основные грамматические конструкции;

-  основы и особенности перевода технической литературы.

уметь:

-  использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности и межличностном общении;

-  переводить устно и письменно материалы, специализированные на компьютерных технологиях на английском языке;

-  представлять монологическую, диалогическую речь по изучаемым темам;

-  разрабатывать и представлять презентации в рамках изучаемых тем.

владеть:

-  навыками использования специальной терминологией, необходимым лексическим минимумом;

-  навыками понимания, письменного и устного перевода технического, научно - познавательного или ориентированного на информационные технологии текста, передачи прочитанного, разговора на английском языке с использованием технической, научной или компьютерной терминологии.

Б1.В. ДВ.4.1. История экономики

Целями освоения дисциплины «История экономики» являются:

– ввести студента в круг знаний, составляющих основы профессиональной культуры экономиста,

– ознакомить студента с историей становления и современным состоянием экономической теории,

– ввести его в круг основных понятий экономики,

– познакомить студента с основными направлениями и теориями, развивающимися в рамках экономической теории и объяснить ему сравнительные возможности этих теорий и решаемые ими задачи,

– выработать у него навыки анализа экономических проблем.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

– основные философские понятия, категории закономерности развития общества и мышления, инструменты экономической истории;

– закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории; закономерности функционирования современной экономики;

– основные особенности российской экономики, направления экономической политики государства, основные модели экономических модернизаций;

уметь:

– оценивать эффективность полученных и предлагаемых вариантов сценариев развития экономических процессов, управленческих рисков и возможных социально-экономических последствий;

– применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности, применять междисциплинарный подход при изучении социально-экономических моделей и процессов;

– объективно исследовать эволюцию мировой экономики, анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на всех уровнях (микро - и макроуровне);

– при анализе конкретных ситуаций выявлять проблемы экономического характера и предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных последствий;

– представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде доклада, информационного обзора, с применением информационных технологий;

– осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов, обосновывать полученные выводы и оценивать полученные результаты.

владеть:

– культурой мышления, навыками к анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения;

– методологией экономического мышления для выработки системного взгляда на социально – экономические проблемы общества;

– навыками анализа важнейших социально – экономических процессов, происходящих в мировой экономике;

– современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

– навыками сбора и анализа данных отечественных и зарубежных источников информации для оценки экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов и выявления тенденций их изменения;

– навыками оценки происходящих социально – экономических процессов и вариантов их развития для прогнозирования рисков и возможных социально-экономических последствий трансформаций.

Б1.В. ДВ.4.2. История экономических учений

Целью освоения дисциплины «История экономических учений» является ввести студента в круг знаний, составляющих основы профессиональной культуры экономиста.

К числу основных задач изучения дисциплины относятся:

– ознакомить студента с историей становления и современным состоянием экономической теории,;

– ввести его в круг основных понятий экономики;

– ознакомить студента с основными направлениями и теориями, развивающимися в рамках экономической теории и объяснить ему сравнительные возможности этих теорий и решаемые ими задачи, а также выработать у него навыки анализа экономических проблем.