Урок 6. Комментированное письмо (стр. 12 )

Урок 122

- Спишите текст, вставив пропущенные орфограммы. Укажите иряжение глаголов.

Ранн...м утр...м ты идеш... в соседн... рощу. Сто... т р...ды бел... б.. .рез. Скво...ь л...сточ...ки на тр...ве играют з...л...тые лучи утрен... со...нца. В ч...ще кустов и д.. .рев.. .ев расп...вают птицы. Звуки их ч...дес...ных песен разносятся по всей окрестности. В к...нце рощи ст..ит пень.

Урок 122

- Спишите текст, вставив пропущенные орфограммы. Укажите иряжение глаголов.

Ранн...м утр...м ты идеш... в соседн... рощу. Сто... т р...ды бел... б.. .рез. Скво...ь л...сточ...ки на тр...ве играют з...л...тые лучи утрен... со...нца. В ч...ще кустов и д.. .рев.. .ев расп...вают птицы. Звуки их ч...дес...ных песен разносятся по всей окрестности. В к...нце рощи ст..ит пень.

Урок 122

- Спишите текст, вставив пропущенные орфограммы. Укажите иряжение глаголов.

Ранн...м утр...м ты идеш... в соседн... рощу. Сто... т р...ды бел... б.. .рез. Скво...ь л...сточ...ки на тр...ве играют з...л...тые лучи утрен... со...нца. В ч...ще кустов и д.. .рев.. .ев расп...вают птицы. Звуки их ч...дес...ных песен разносятся по всей окрестности. В к...нце рощи ст..ит пень.

Урок 122

- Спишите текст, вставив пропущенные орфограммы. Укажите иряжение глаголов.

Ранн...м утр...м ты идеш... в соседн... рощу. Сто... т р...ды бел... б.. .рез. Скво...ь л...сточ...ки на тр...ве играют з...л...тые лучи утрен... со...нца. В ч...ще кустов и д.. .рев.. .ев расп...вают птицы. Звуки их ч...дес...ных песен разносятся по всей окрестности. В к...нце рощи ст..ит пень.

Урок 122

- Спишите текст, вставив пропущенные орфограммы. Укажите иряжение глаголов.

Ранн...м утр...м ты идеш... в соседн... рощу. Сто... т р...ды бел... б.. .рез. Скво...ь л...сточ...ки на тр...ве играют з...л...тые лучи утрен... со...нца. В ч...ще кустов и д.. .рев.. .ев расп...вают птицы. Звуки их ч...дес...ных песен разносятся по всей окрестности. В к...нце рощи ст..ит пень.

Урок 122

- Спишите текст, вставив пропущенные орфограммы. Укажите иряжение глаголов.

Ранн...м утр...м ты идеш... в соседн... рощу. Сто... т р...ды бел... б.. .рез. Скво...ь л...сточ...ки на тр...ве играют з...л...тые лучи утрен... со...нца. В ч...ще кустов и д.. .рев.. .ев расп...вают птицы. Звуки их ч...дес...ных песен разносятся по всей окрестности. В к...нце рощи ст..ит пень.

(Выбрать глагол, который больше подходит.) урок 125.

Сказка про одуванчики.

       (Встало, взошло, поднялось) весеннее солнышко. Умылось оно тем лым дождем и пошло (шагать, гулять) по синему небу. (Взмахнуло, встряхнуло) солнышко золотым рукавом. (Брызнули, покатились, посыпались) солнечные пылинки. (Засветились, засверкали, заблестели, заискрились) на земле маленькие желтые огоньки - одуванчики.

       Зима (пряталась, скрывалась, таилась) в дремучем лесу. (Выглянула, посмотрела) она. В траве блестели миллионы маленьких солнышек. (Разозлилась, разгневалась, рассвирепела) зима. (Закрыла, запорошила) она снегом веселые огоньки и (ушла, убежала, скрылась) на север.

       Так теперь одуванчики сначала в желтом платье (ходят, гуляют, щеголяют), а потом белую пушистую шубку надевают.

(Н. Толмачев)

(Выбрать глагол, который больше подходит.) урок 125.

Сказка про одуванчики.

       (Встало, взошло, поднялось) весеннее солнышко. Умылось оно тем лым дождем и пошло (шагать, гулять) по синему небу. (Взмахнуло, встряхнуло) солнышко золотым рукавом. (Брызнули, покатились, посыпались) солнечные пылинки. (Засветились, засверкали, заблестели, заискрились) на земле маленькие желтые огоньки - одуванчики.

       Зима (пряталась, скрывалась, таилась) в дремучем лесу. (Выглянула, посмотрела) она. В траве блестели миллионы маленьких солнышек. (Разозлилась, разгневалась, рассвирепела) зима. (Закрыла, запорошила) она снегом веселые огоньки и (ушла, убежала, скрылась) на север.

       Так теперь одуванчики сначала в желтом платье (ходят, гуляют, щеголяют), а потом белую пушистую шубку надевают.

(Н. Толмачев)

(Выбрать глагол, который больше подходит.) урок 125.

Сказка про одуванчики.

       (Встало, взошло, поднялось) весеннее солнышко. Умылось оно тем лым дождем и пошло (шагать, гулять) по синему небу. (Взмахнуло, встряхнуло) солнышко золотым рукавом. (Брызнули, покатились, посыпались) солнечные пылинки. (Засветились, засверкали, заблестели, заискрились) на земле маленькие желтые огоньки - одуванчики.

       Зима (пряталась, скрывалась, таилась) в дремучем лесу. (Выглянула, посмотрела) она. В траве блестели миллионы маленьких солнышек. (Разозлилась, разгневалась, рассвирепела) зима. (Закрыла, запорошила) она снегом веселые огоньки и (ушла, убежала, скрылась) на север.

       Так теперь одуванчики сначала в желтом платье (ходят, гуляют, щеголяют), а потом белую пушистую шубку надевают.

(Н. Толмачев)

Урок 126.

Ход урока I. Орфографическая пятиминутка

       Ты ед...шь по ст...пи. Мелкие овра...ки пересекают ее. Цв.,,тет она  по в…сне красными тюльпанами, пр…раста...т з..л...тистым хлебом,  з...л...не...т л...сами. Радос...но см...треть на эту кр...соту. Но вот зано...т сер...це. Ты встреча...шь заросший окоп или скромный солдатский обелиск. Много их ст...ит на пути от Дона до Волги. Остановив п...клонись г...роям.  Это благодаря им ты ж...вешь и идешь по  цветущей з...мле,

-  Прочитайте текст, объясните правописание пропущенных орфограмм.

Урок 126.

Ход урока I. Орфографическая пятиминутка

       Ты ед...шь по ст...пи. Мелкие овра...ки пересекают ее. Цв.,,тет она  по в…сне красными тюльпанами, пр…раста...т з..л...тистым хлебом,  з...л...не...т л...сами. Радос...но см...треть на эту кр...соту. Но вот зано...т сер...це. Ты встреча...шь заросший окоп или скромный солдатский обелиск. Много их ст...ит на пути от Дона до Волги. Остановив п...клонись г...роям.  Это благодаря им ты ж...вешь и идешь по  цветущей з...мле,

-  Прочитайте текст, объясните правописание пропущенных орфограмм.

Урок 126.

Ход урока I. Орфографическая пятиминутка

       Ты ед...шь по ст...пи. Мелкие овра...ки пересекают ее. Цв.,,тет она  по в…сне красными тюльпанами, пр…раста...т з..л...тистым хлебом,  з...л...не...т л...сами. Радос...но см...треть на эту кр...соту. Но вот зано...т сер...це. Ты встреча...шь заросший окоп или скромный солдатский обелиск. Много их ст...ит на пути от Дона до Волги. Остановив п...клонись г...роям.  Это благодаря им ты ж...вешь и идешь по  цветущей з...мле,

-  Прочитайте текст, объясните правописание пропущенных орфограмм.

Урок 126.

Ход урока I. Орфографическая пятиминутка

       Ты ед...шь по ст...пи. Мелкие овра...ки пересекают ее. Цв.,,тет она  по в…сне красными тюльпанами, пр…раста...т з..л...тистым хлебом,  з...л...не...т л...сами. Радос...но см...треть на эту кр...соту. Но вот зано...т сер...це. Ты встреча...шь заросший окоп или скромный солдатский обелиск. Много их ст...ит на пути от Дона до Волги. Остановив п...клонись г...роям.  Это благодаря им ты ж...вешь и идешь по  цветущей з...мле,

-  Прочитайте текст, объясните правописание пропущенных орфограмм.

Урок 126.

Ход урока I. Орфографическая пятиминутка

       Ты ед...шь по ст...пи. Мелкие овра...ки пересекают ее. Цв.,,тет она  по в…сне красными тюльпанами, пр…раста...т з..л...тистым хлебом,  з...л...не...т л...сами. Радос...но см...треть на эту кр...соту. Но вот зано...т сер...це. Ты встреча...шь заросший окоп или скромный солдатский обелиск. Много их ст...ит на пути от Дона до Волги. Остановив п...клонись г...роям.  Это благодаря им ты ж...вешь и идешь по  цветущей з...мле,

-  Прочитайте текст, объясните правописание пропущенных орфограмм.

Диктант №7  Урок 127. Контрольный диктант с заданием за III четверть

       Цель: проверить умение писать безударные падежные окончания имен прилагательных, предлоги с местоимениями, безударные гласные  корне слова.

I - и вариант

Весенняя осень

       Я вхожу в лес. На сухом пригорке проклюнулась первая травка. Го­лубые перелески цветут. На ветках почки лопнули.

       Вот поляна. Тут хозяйничает настоящая осень. Молодые дубки в желтой осенней листве. На земле пушистый ковер. Около старого пенька на толстой ножке гриб в красной шапке.

       Здесь вечная осень?

       Но вот с ближней ветки сорвался сухой лист. Он закачался в холод­ном воздухе и упал. Открылась на месте листа тугая коричневая почка. Под листом она укрылась от зимнего холода.                                                                                        (Э. Шим)

Задания

1.  В девятом предложении найти существительные, склонение и падеж. Выделить окончания.

2.  Выписать из диктанта три слова с проверяемой безударной гласной в корне. Написать проверочные слова.

3.  В последнем абзаце указать род, число, падеж имен прилагательных. Выделить окончания.

2-и вариант.

Тропы писателя

        продолжил дело, начатое Пришвиным и  Паустовским. Он написал много рассказов о жизни животных, об отношении людей к окружающему миру. В раннем детстве он приносил домой попавших в беду птиц, зверюшек. У него побывали лисенок, ворон.

       Однажды во время войны он подобрал больную лошадь, выходил её и передал бойцам. Он побывал в Сибири, на Камчатке, на Тихом океане,  Черном море. Его рассказы печатались и в газетах, и в журналах для детей и взрослых.

Задания

1.  В первом предложении найти существительные, указан, их склонение и падеж. Выделить окончания.