Урок 6. Комментированное письмо (стр. 15 )

2. Орфографическая пятиминутка

- Исправьте ошибки в тексте.

       Взоопарке проживает много зверей. Крошечьные мидвижата ризвятся в своей клетке. Львенок Сенечка пытаеться укусить сваю маму.  Обезьяна держиться заветку и слатко спит. Семейство тигров дружно умывается. Интерестно ухаживать за животными и заботится о них.

- Объясните, как вы написали текст.

3. Самостоятельная работа по карточкам

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.

Карточка 1

Ты развлека..., ты расшил..., ты терп..., ты рассуд..., ты реша…, ты  рису..., ты разруш..., ты рыбач..., ты рыда..., ты рыщ..., он обманыва…, ты окружа..., он пада..., он пачка..., он печата..., он плат..., он развлека…, мы затян..., мы дыш..,, мы изреж..., мы излуча..., мы наскоч..., мы набр…, ты посад..., мы насол...

4. Комментированное письмо.

       Холода наступали. Земля от мороза блестела. У речки белела капус­та. Она не боится заморозков. От них капуста лишь соком наливается. Срезать капусту люди приходят в теплых куртках и варежках. Кочаны ог­ромные - не поднимешь, не обхватишь.

Урок 143. Спряжение глаголов. Закрепление

Даны  слова. Запишите их в два столбика, раскрывая скобки, слито или раздельно.

(не) доумевая,  (не) волить, (не) узнает, (не) пойму, (не) встретил, (не) навидеть, (не) увидел, (не) договорили, (не) выполнил, (не)здоровится, (не) звонил, (не) взлюбить, (не) горели, (не) дослышать, (не) включаю, (не) смотрел

2. Орфографическая пятиминутка

- Исправьте ошибки в тексте.

       Взоопарке проживает много зверей. Крошечьные мидвижата ризвятся в своей клетке. Львенок Сенечка пытаеться укусить сваю маму.  Обезьяна держиться заветку и слатко спит. Семейство тигров дружно умывается. Интерестно ухаживать за животными и заботится о них.

- Объясните, как вы написали текст.

Карточка 2

Вы прав..., вы причал..., вы прочита..., ты мерзн..., ты выдав..., ты автоматизиру..., ты багрове..., ты влета..., ты ощипа..., ты закле..., он разгора...ся, ты дыш..., он разгор...ся, он разраста..ся, он разровня...,он разуч..., вы зиму..., мы присуд..., он разъезжа…ся, он  пряч...ся, мы ка...ся, мы отчекан..., он убежда...

4. Комментированное письмо.

       Холода наступали. Земля от мороза блестела. У речки белела капус­та. Она не боится заморозков. От них капуста лишь соком наливается. Срезать капусту люди приходят в теплых куртках и варежках. Кочаны ог­ромные - не поднимешь, не обхватишь.

Урок 143. Спряжение глаголов. Закрепление

Даны  слова. Запишите их в два столбика, раскрывая скобки, слито или раздельно.

(не) доумевая,  (не) волить, (не) узнает, (не) пойму, (не) встретил, (не) навидеть, (не) увидел, (не) договорили, (не) выполнил, (не)здоровится, (не) звонил, (не) взлюбить, (не) горели, (не) дослышать, (не) включаю, (не) смотрел

2. Орфографическая пятиминутка

- Исправьте ошибки в тексте.

       Взоопарке проживает много зверей. Крошечьные мидвижата ризвятся в своей клетке. Львенок Сенечка пытаеться укусить сваю маму.  Обезьяна держиться заветку и слатко спит. Семейство тигров дружно умывается. Интерестно ухаживать за животными и заботится о них.

- Объясните, как вы написали текст.

Карточка 3

Он салюту..., он расшата..., он расцелу..., он расцеп...ся, вы плат…, он расчесыва…ся, мы перемина...ся, они мечта..., они помеша..,, они молв..., они молот..., они мысл..., они наблюда..., они напада..., они на­ряд..., они наступа..., вы пада..., они наступ..., вы пачка..., ты гон..., вы печата..., вы оскал...

4. Комментированное письмо.

       Холода наступали. Земля от мороза блестела. У речки белела капус­та. Она не боится заморозков. От них капуста лишь соком наливается. Срезать капусту люди приходят в теплых куртках и варежках. Кочаны ог­ромные - не поднимешь, не обхватишь.

Урок 143. Спряжение глаголов. Закрепление

Даны  слова. Запишите их в два столбика, раскрывая скобки, слито или раздельно.

(не) доумевая,  (не) волить, (не) узнает, (не) пойму, (не) встретил, (не) навидеть, (не) увидел, (не) договорили, (не) выполнил, (не)здоровится, (не) звонил, (не) взлюбить, (не) горели, (не) дослышать, (не) включаю, (не) смотрел

2. Орфографическая пятиминутка

- Исправьте ошибки в тексте.

       Взоопарке проживает много зверей. Крошечьные мидвижата ризвятся в своей клетке. Львенок Сенечка пытаеться укусить сваю маму.  Обезьяна держиться заветку и слатко спит. Семейство тигров дружно умывается. Интерестно ухаживать за животными и заботится о них.

- Объясните, как вы написали текст.

Карточка 4

Мы приподнима…ся, мы приколот..., мы приземля…ся, они забуд..., они закусыва..., они  закус..., они зева..., они замет..., они замеча..., они замыка..., они замороз..., он точ..., они заморажива..., ты затян..., ты изреж..., ты излуча..., ты наскоч..., ты наброс..., он угрожа..., он убаюка...

4. Комментированное письмо.

       Холода наступали. Земля от мороза блестела. У речки белела капус­та. Она не боится заморозков. От них капуста лишь соком наливается. Срезать капусту люди приходят в теплых куртках и варежках. Кочаны ог­ромные - не поднимешь, не обхватишь.

Урок 143. Спряжение глаголов. Закрепление

Даны  слова. Запишите их в два столбика, раскрывая скобки, слито или раздельно.

(не) доумевая,  (не) волить, (не) узнает, (не) пойму, (не) встретил, (не) навидеть, (не) увидел, (не) договорили, (не) выполнил, (не)здоровится, (не) звонил, (не) взлюбить, (не) горели, (не) дослышать, (не) включаю, (не) смотрел

2. Орфографическая пятиминутка

- Исправьте ошибки в тексте.

       Взоопарке проживает много зверей. Крошечьные мидвижата ризвятся в своей клетке. Львенок Сенечка пытаеться укусить сваю маму.  Обезьяна держиться заветку и слатко спит. Семейство тигров дружно умывается. Интерестно ухаживать за животными и заботится о них.

- Объясните, как вы написали текст.

Карточка 5

Он треска...ся, он тревож..., он топч..., он танцу..., мы обволакива..., вы замороз..., вы заморажива..., вы зева..., мы обгора..., они прав..., мы обогащался, мы озаглав.,., мы окат...ся, мы отрав...ся, они плат..., они оскал..., они причал..., ты покупа..., вы закус..., вы замет..., вы замеча..., он густе..., они реша...

4. Комментированное письмо.

       Холода наступали. Земля от мороза блестела. У речки белела капус­та. Она не боится заморозков. От них капуста лишь соком наливается. Срезать капусту люди приходят в теплых куртках и варежках. Кочаны ог­ромные - не поднимешь, не обхватишь.

Урок 143. Спряжение глаголов. Закрепление

Даны  слова. Запишите их в два столбика, раскрывая скобки, слито или раздельно.

(не) доумевая,  (не) волить, (не) узнает, (не) пойму, (не) встретил, (не) навидеть, (не) увидел, (не) договорили, (не) выполнил, (не)здоровится, (не) звонил, (не) взлюбить, (не) горели, (не) дослышать, (не) включаю, (не) смотрел

2. Орфографическая пятиминутка

- Исправьте ошибки в тексте.

       Взоопарке проживает много зверей. Крошечьные мидвижата ризвятся в своей клетке. Львенок Сенечка пытаеться укусить сваю маму.  Обезьяна держиться заветку и слатко спит. Семейство тигров дружно умывается. Интерестно ухаживать за животными и заботится о них.

- Объясните, как вы написали текст.

3. Самостоятельная работа по карточкам

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.

Карточка 1

Ты развлека..., ты расшил..., ты терп..., ты рассуд..., ты реша…, ты  рису..., ты разруш..., ты рыбач..., ты рыда..., ты рыщ..., он обманыва…, ты окружа..., он пада..., он пачка..., он печата..., он плат..., он развлека…, мы затян..., мы дыш..,, мы изреж..., мы излуча..., мы наскоч..., мы набр…, ты посад..., мы насол...

4. Комментированное письмо.

       Холода наступали. Земля от мороза блестела. У речки белела капус­та. Она не боится заморозков. От них капуста лишь соком наливается. Срезать капусту люди приходят в теплых куртках и варежках. Кочаны ог­ромные - не поднимешь, не обхватишь.

Урок 144. Спряжение глаголов. Рифмованные упражнения в тетрадь

Гнать, держать,

Смотреть и видеть.

Дышать, слышать,

Ненавидеть,

И зависеть, и вертеть,

И обидеть, и терпеть.

Вы запомните, друзья,

Их на - е - спрягать нельзя!

Ко второму же спряжению

Отнесем мы без сомнения,

Все глаголы, что на - ить.

Исключая только брить,

И еще: смотреть, обидеть,

Слышать, видеть, ненавидеть.

Гнать, держать, дышать, вертеть.

И зависеть, и терпеть.

Урок 144. Спряжение глаголов. Рифмованные упражнения в тетрадь

Гнать, держать,

Смотреть и видеть.

Дышать, слышать,

Ненавидеть,

И зависеть, и вертеть,

И обидеть, и терпеть.

Вы запомните, друзья,

Их на - е - спрягать нельзя!

Ко второму же спряжению

Отнесем мы без сомнения,

Все глаголы, что на - ить.

Исключая только брить,

И еще: смотреть, обидеть,

Слышать, видеть, ненавидеть.

Гнать, держать, дышать, вертеть.

И зависеть, и терпеть.

Урок 144. Спряжение глаголов. Рифмованные упражнения в тетрадь

Гнать, держать,

Смотреть и видеть.

Дышать, слышать,

Ненавидеть,

И зависеть, и вертеть,

И обидеть, и терпеть.

Вы запомните, друзья,

Их на - е - спрягать нельзя!

Ко второму же спряжению

Отнесем мы без сомнения,

Все глаголы, что на - ить.

Исключая только брить,

И еще: смотреть, обидеть,

Слышать, видеть, ненавидеть.

Гнать, держать, дышать, вертеть.

И зависеть, и терпеть.

Урок 144. Спряжение глаголов. Рифмованные упражнения в тетрадь

Гнать, держать,

Смотреть и видеть.

Дышать, слышать,

Ненавидеть,

И зависеть, и вертеть,

И обидеть, и терпеть.

Вы запомните, друзья,

Их на - е - спрягать нельзя!

Ко второму же спряжению

Отнесем мы без сомнения,

Все глаголы, что на - ить.

Исключая только брить,

И еще: смотреть, обидеть,

Слышать, видеть, ненавидеть.

Гнать, держать, дышать, вертеть.

И зависеть, и терпеть.

Урок 144. Спряжение глаголов. Рифмованные упражнения в тетрадь