Обязательный модуль ”Философия“ Учебная программа для всех специальностей Факультет экономики и бизнеса (стр. 21 )

Основная характеристика философии Ренессанса. Специфика модификации античной мысли: платонизм, аристотелизм, эпикуреизм и т. д. Культурно-исторические преобразования и философское переосмысление средневековой традиции в эпоху Возрождения. Проторенессанс.  Данте, Петрарка, Боккаччо – отцы итальянского гуманизма.. Византия и итальянское Возрождение. Мануил Хрисолор. Виссарион Никейский. Георгий Гемист Плефон. и его влияние на развитие западноевропейской философии. Платоновская Академия во Флоренции. Лоренцо Вала и его философско-этическое наследие, Марсилио Фичино и платоновская Академия во Флоренции. Неоплатонизм Николая Кузанского. Концепция “ученого незнания”. Аристотелизм эпохи Возрождения. Пьетро Помпонацци. “О бессмертии души”. Философский универсализм Джованни Пико дела Мирандола. “Речь о достоинстве человека”. “Христианский гуманизм” Эразма Роттердамского. “Похвала Глупости”. Ренессанс и Реформация. Мартин Лютер и его отношение к философии. Меланхтон и гуманистическая традиция. Натурфилософия в эпоху Возрождения и становление естествознания. Научная революция в эпоху Ренессанса и ее связь с магико-герметической традицией. “Коперниканская революция” и ее философское значение. Философские основания естественнонаучных взглядов Николая Коперника. Космологические открытия и экспериментальные методы Тихо Браге. Вклад Иоганна Кеплера в формирование современной картины мира. Пантеистическая натурфилософия Джордано Бруно. Механистическая натурфилософия Галилео Галилея. Философия государства и права Никколо Макиавелли. Жан Бодэн: понятия суверенитета, естественной религии и толерантности. Гуго Гроций: понятия естественного права, политического договора и суверенитета. Мишель Монтень. “Опыты”. Томас Мор. “Утопия”. Томмазо Кампанелла. “Город Солнца”. Философское учение бл. Августина: переходный  этап от античности к средневековью. История и философско-религиозный смысл обращения Блаж. Августина (на основе ”Исповеди“ Блаж. Августина).  Манихейское учение в критическом  изложении блаж. Августина. Философско-религиозные идеи Блаж. Августина о благодати, свободе воли и предопределении (по произведению ”О благодати и свободном произволении“). Христианская философия истории блаж. Августина (”О Граде Божием“). Средневековый реализм, номинализм, концептуализм. Иоанн Скотт Эриугена. ”О разделении природы“. Основные философские идеи П. Абеляра (по фрагментам из произведений ”Возражение некоему невежде в области диалектики“). П. Абеляр. ”История моих бедствий“. Фома Аквинский и аверроизм.        

Форма контроля:написание рефератов и докладов/ письменный анализ первоисточников (произведений средневековых философов и мыслителей эпохи Возрождения) /подготовка аннотаций научных статей, монографий/ мультимедийных презентаций по проблематике философии эпохи Средневековья и Возрождения с последующей проверкой их преподавателем и индивидуальной беседой по содержанию выполненной студентом работы (форма контроля избирается по согласованию с преподавателем).

УСРС 3

Лекция 4

Раздел I. Философия в исторической динамике культуры

Модуль 2. Основные этапы развития философской мысли.

Философия и национальное самосознание. Философская мысль

в Беларуси (2 часа)

Задание: самостоятельно изучить тему “Философия и национальное самосознание. Философская мысль в Беларуси”.

Законспектировать материал, изложив содержание следующих вопросов:

Основные этапы развития философской мысли в Беларуси. Просветительская деятельность в период раннего Средневековья. Социально-философские и гуманистические идеи в белорусской мысли эпохи Ренессанса и Нового времени (Ф. Скорина, С. Будный, С. Полоцкий, К. Лыщинский). Философия и развитие белорусского национального самосознания в начале XX века. Философия, культура и общественная жизнь Беларуси в современных условиях.

Литература

Основная

Философия: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / [и др.]; под общ. ред. . – Минск, 2008. – С. 244-273.

Дополнительная

Гiсторыя фiласофскай грамадска-палiтычнай думкi Беларусi. У 6 т. Т. 2. Протарэнесанс i Адраджэнне. – Мiнск, 2010.

Гiсторыя фiласофскай i грамадска-палiтычнай думкi Беларусi. Т. 1. Эпоха Сярэднявечча. – Мiнск, 2008.

Киселева, выбор России второй половины XVII – начала XVIII века: от древнерусской книжности к европейской учености / . – М.: Прогресс-Традиция, 2011.

Козел, мысль Беларуси / . – Минск, 2004.

Религиозная философия в Белоруссии начала XX в. / . – Минск, 1983.

Становление нравственного сознания. Из истории духовной культуры Беларуси / . – Минск, 1992.

Падокшын, думка ў кантэксце гiсторыі і культуры / . – Мінск, 2003.

Падокшын, С. А. Філасофская думка эпохі Адраджэння на Беларусі / . – Мінск, 1990.

Прокошина, Лыщинский: мыслитель, общественный деятель и педагог XVII в. / . – Минск, 1986.

Парэцкі, Будны / і. – Мінск, 1975.

Саверчанка, І. В. Канцлер Вялікага Княства - Ле ў Сапега / І. В. Саверчанка. – Мінск, 1992.

Сачанка, Б. І. Мысліцелі і асветнікі Беларусі / Б. І. Сачанка. – Мінск, 1995.

Скарына і яго эпоха. – Мінск, 1990.

Скарына, Ф. Прадмовы і пасляслоўі / Ф. Скарына. – Мінск, 1969.

Старостенко, и философская мысль в Беларуси X-XVII вв.: учеб. пособие / . – Могилев, 2005.

Философская и общественно-политическая мысль Белоруссии и Литвы. – Минск, 1987.

Скарына, Ф. Творы / Ф. Скарына. – М., 1989.

Примерные темы для рефератов

Флорилегии – оригинальный жанр философствования на Беларуси. Сымон Будны как представитель рационалистической философии. К. Лыщинский и его мировоззрение. Л. Сапега и идея правового государства. Философия и развитие национального самосознания в начале XX в. Философские идеи в произведениях Я. Коласа. Философские идеи и произведениях Я. Купалы. Философская мысль Беларуси на современном этапе. Философия науки . Философия культуры . С. Полоцкий и интеллектуальная культура Беларуси в Новое время. Социально-философские взгляды Ф. Скорины. Философские взгляды Я. Дроздовича. Философские идеи в эпоху раннего Средневековья.

Задания по письменному анализу первоисточников

Анализ принципов христианской этики у Ф. Скорины

Контрольные вопросы

Ф. Скорина о Библии как кодексе христианской морали и источнике народной мудрости.

Выделите основные идеи этики Ф. Скорины.

Сопоставьте моральные принципы Ф. Скорины с этикой эпикуреизма, аристотелизма, стоицизма.

В чем состоит этическая оценка научного знания в интерпретации Ф. Скорины.

Какое развитие получили этические идеи Ф. Скорины в контексте отечественной философской традиции.

(См.: Скарына, Ф. Творы: прадмовы, сказаннi, пасласлоўi, акафiсты, пасхалiя / Ф. Скарына. – Мiнск, 1990. – С. 103-124).

Дополнительная литература

Подокшин, Скорина / . – М., 1981.

Скарына i яго эпоха. – Мiнск, 1990.

Форма контроля: написание рефератов, докладов/ письменный анализ первоисточников (произведений белорусских мыслителей)/ подготовка аннотации научной статьи, монографии по теме СУРСа/ мультимедийной презентации, с последующей проверкой их преподавателем и обсуждением на семинарском занятии (форма контроля избирается по согласованию с преподавателем).

УСРС 4

Лекция 6

Раздел II. Основные проблемы современной философии.

Модуль 3. Философия бытия.

Философия природы  (2 часа)

Задание: самостоятельно изучить тему ”Философия природы“. Законспектировать материал темы согласно следующим вопросам:

Понятие природы. Эволюция представлений о природе в философии и науке. Естественная и искусственная природа. Идея коэволюции общества и природы. Синергетика как новое видение природы. Основные идеи и принципы синергетики и ее роль в постижении бытия.

Литература

Основная

Философия: учеб. пособие с хрестомат. извлечениями / . - Минск, 2005.

Основы философии: Учеб. пособие / . – Минск, 2003.

Философия: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / [и др.]; под общ. ред. . – Минск, 2007. – С. 330-352.

Философия: Учебник / Под общ. ред . – Минск, 2005.

Дополнительная

Ахутин, “природа” в античности и в Новое время (“фюсис” и “натура”) / . – М., 1988.

Биосфера и ноосфера / . – М., 1989.

нтология экологической мысли (восточные славяне): учебник / П. Водопьянов [и др.]. – Минск, 2003.

нтология экологической мысли (западноевропейская цивилизация): учебник / П. Водопьянов [и др.]. – Минск, 2003.

Данилов- Возможна ли “коэволюция природы и общества”? // Вопр. Философии. -  1998. -  №8.

Экология и устойчивое развитие / , . – М., 1997.

ир как органическое целое / Н. Лосский. – М., 1991.

Человек и ноосфера / . – М., 1990.

Национальная стратегия устойчивого развития Республики Беларусь. – Минск, 1997.

Открытие Вселенной – прошлое, настоящее, будущее / . – Минск, 1991.

Философия природы в античности и в средние века. – М., 2000.

илософия и экология / В. Хесле. – М., 1994.

Идея ноосферы и социальная экология / // Вопр. Философии. – 1991. - № 7.

Вселенная. Жизнь. Разум / . – М., 1988.

Форма контроля: проверка конспектов по вопросам темы, предложенной для самостоятельного изучения, и при необходимости индивидуальная беседа по содержанию выполненной студентом работы

УСРС 5

Лекция 8

Раздел II. Основные проблемы современной философии.

Модуль 4. Философская антропология.

Сознание человека как предмет философского анализа (2 часа)

Задание: самостоятельно изучить тему ”Сознание человека как предмет философского анализа“.

Законспектировать материал темы согласно следующим вопросам:

Проблема сознания и основные стратегии его исследования.  Сознание и психика человека, сознание и бессознательное. Философско-антропологические проблемы психоанализа. Человек в современном информационно-коммуникационном пространстве. Философия и ”жизненный мир“ человека в культуре XXI века.

Литература

Основная

Волчек, : учеб. пособие с хрестомат. извлечениями / . - Минск, 2005.

Калмыков, философии: Учеб. пособие / . – Минск, 2003.