Основной теоретической базой курса являются международные законодательные и нормативные документы в сфере СМИ, информационные и аналитические материалы мировых телерадио объединений, зарубежные телерадио программы.
Рекомендуемая литература:
Основная литература:
І. Андрунас элита: корпорация и рынок новостей. М., 1991.
2.Актуальныс проблемы журналистики Азии, Африки, Латинской Амсрики. М., 1989.
3. Барманкулов современной информации. Алматы, 1993.
4. Телевидение :деньги или власть? Алматы,1997.
5. Беглов слова. М., 1972.
6. Британская печать на исходе века. М.,1995.
7.Боровой безнравственности. М., 1981.
8. Бурмистенко стоит "собственное мнение»? М.,
1977.
9. "Тайм»: бизнес на пропаганде. М., 1977.
10.Вальраф обвиняет. М., 1988.
11. Печать в капиталистических странах и СССР. М.,1987.
12.Власов черты буржуазной журналистики. М.,1979.
13.Власов за фасадом новостей. М., 1976.
14. Н. Волков Бельгии. М., 1961.
15.Вопросы истории печати. Свердловск, 1974.
16. Монополии, пресса, война. Роль прессы в
подготовке Первой мировой войны. М., 1964.
17. О концентрации печати и манипулировании
общсствснным мнением. М., 1974.
18.Европейская конвенция о защите прав человека и основных
свобод. Санкт - Петербург,1996.
19.Жслтяков в общественно-политической и
культурной жизни Турции. М., 1972.
20- Современная пресса Канады. М., 1959.
Дополнительная литература:
1.Журналистика западноевропейских стран. Л., 1990.
2.Журналистика и управление СМИ. Оклахома, 1995.
3.Журналистика развивающихся стран. М., 1986.
4.Журналистика в США:.1996.
5.3аконы и практика средств массовой информации в
Европе, Америке и Австралии. М.,1996.
6.3арубежная журналистика и современная идеологическая
борьба. Л., 1986.
7.3арубежная печать. М., 1978.
8.3арубежная печать. М., 1986.
9.3арубсжная печать: Западная Европа, Северная Америка, Азия,
Дальний Восток. М., 1973.
10. X. Печать Турции. М., 1965.
11.Иностранная печать. М., 1971.
Методы преподавания: сравнительный, сравнительно-исторический, исследовательский, аналитический, объективно-аналитический, системно-комплексный, иллюстративный, проблемное обучение и т. п.
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, 100- бальная шкала оценки знаний студентов, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): материальная база, библиотечный фонд, учебные кабинеты и электронные залы, интерактивная доска, лаборатории, общежитие и др.
Наименование дисциплины: Этика, законность и СМИ
Код дисциплины: ЕZВАК
Тип дисциплины: БД, ОК
Учебный год: 2
Семестр: 4
Количество кредитов: 3
Ф. И.О. лектора: А. Абдиразакова - старший преподаватель, магистр
Цель курса: курс нацелен на усвоение студентами законов РК и Закона о СМИ, на формирование знаний и умений будущих журналистов. Изучение основ профессиональной этики и её связи с реальной действительностью. Данный курс рассчитаи на знакомство будущих журналистов с разными сторонами специальности и расширения их кругозора.
Пререквизиты: «Введение в журналистику и СМИ», «Этика журналиста», «Культура речи журналиста».
Содержание курса: Специфика природы журналистике, структура и выразительные средства; законы других государств; понятия «журналистика», «событие», «закон», характерные особенности отдельного печатного издания, анализ материалов; Законы о СМИ, права и обязанности журналистов; авторское право; методы и формы получения информации; деятельность журналистских объединений; законности деятельности журналистов в вопросе освещения различных сфер общественной жизни.
Рекомендуемая литература.
Основная литература.
ҚР Конституциясы. А,1995,2007ж Адам құықтарының жалпыға ортақ Декларациясы. Заң 13 қазан,1994ж БАҚ туралы заң.А,1999ж В. Ворошилов. Право и этика СМИ. М,1999 Е. Прохоров. Журналистика. Государство. Общество. М,1996ж ҚР ұлтаралық қатынастарды жазып көрсетудегі журналистік этика кодексі. А,1997ж Әбсаттаров Р, Отыншиева Ә. Терроризм тамыры қайда және оны қалай қырқамыз? Ақиқат. 2006, №7 Борцы за мировой Халифат. А, 2001 Терроризм в современном мире: характерные особенности. А, 2002 Төлепберген М. Өзара ықпалдастық және сенім шаралары Егемен Қазақстан, 2002, 16 қаңтар. Международная журналистика. А, 2003 Шайынғазы С. Ұжымдасып іс атқаруға да, қорғануға да болады. 2003, 14 қаңтар. Региональные конфликты и СМИ. А, 2001 Нұсқабаев О, Қазақстан-Түркия ынтымақтастығы. Ақиқат. 2006, №8Дополнительная литература.
1. Қожакеев Т. Жас тілшілер серігі. А, 1991
2. Баспасөз жанрлары. А, 1978
3. Жақып Б. Публицистикалық шығармашылық негіздері. А, 2007
4. Жүз жағдай – жүз кеңес. Журналистерге көмек. А,2007
5. , Вяземский анықтмалығы. А, 1971
6. Светич : журналист. Учебная пособие. М, 2003
Методы обучения: наряду с традиционными методами обучения на занятиях используются методы критического мышления, методы, активизирующие познавательную и творческую деятельность студентов (презентации, интервью, эссе, пресс-релиз, работа в микрогруппах и др.). публикация статей в периодических изданиях области.
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, 100- бальная шкала оценки знаний студентов, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения: аудио-видео средства, библтотечный фонд, учебные кабинеты, электронный читальный зал и др.
Найменование дисциплины: Комьпютерные технологии в периодической печати и фотожурналистика.
Код: BK TZhF-2201
Тип: ПД ОК
Учебный год: 2
Семестр: 3
Количество кридитов: 3
Ф. И.О. лектора: З. Ермаганбетова - к. ф.н., ст. преподаватель
Цели курса: изучить историю фотожурналистики, помочь освоить искусство фотографии и использовать достижения компьютерной технологии в дальнейшей профессиональной деятельности.
Содержание курса: эффективность использования новых технологий в работе журналиста. Компьютерная грамотность журналиста. Эффективность новых технологии в периодике. Взаимосвязь периодических изданий и информационных технологии. Знание независимой информации. Компьютерная технология в типографиях. Передовые методы сбора и распространения информаций. Преимущества компьютерных технологий. Этапы развития фотожурналистики. Специфика фотоискусства. История возникновения терминов фотожурналистики. Этап формирования фотожурналистики. Первая фотопродукция. *Золотой период* фотожурналистики. Жанры фотожурналистики. Аналитические, информационные, художественные жанры. Особенности фотозаметки, фоторепортажа, фотоочерка, фотоэтюда, фотопортрета, фотопейзажа, коллажа.
Фотожурналистика и СМИ. Культура и технология фотографирования.
(дальше есть)
Рекомендуемая литература.
Основная литература.
1. Дизайн периодических изданий / Под ред. .-М., 2007
2. Тертычный периодической печати: Учеб. пособие.-М., 2008
3. Ворон советской фотожурналистики: Учеб. пособие для вузов. –М., 1991
4. Ыдырысов Ә. Газетті безендіру сыры. А, 1989
5. Жақсылықбаева Р. Публицистің шығармашылық шеберханасы. А, 2007
6. Қазақ журналистикасы. 1,2,3 том. А, 2009
Дополнительная литература.
1. Гурьевич и рынок: как добиться успеха. М, 1998
2. Техника оформления газетной полосы
3. Редактирование материала массовой информации. М, 1994
4. Табашников и дизайн. Т, 1994
5. Жақып Б. Қазақ публицистикасының қалыптасу, даму жолдары. А, 2004
6. Ворон советской фотожурналистики: Учеб. пособие для вузов. –М., 1991
7. Дизайн периодических изданий / Под ред. .-М., 2001.
8. Тертычный периодической печати. М, 1999
Методы обучения: наряду с традиционными методами обучения на занятиях используются методы критического мышления, методы, активизирующие познавательную и творческую деятельность студентов (презентации, интервью, эссе, пресс-релиз, работа в микрогруппах и др.). публикация статей в периодических изданиях области.
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, 100- бальная шкала оценки знаний студентов, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения: аудио-видео средства, библтотечный фонд, учебные кабинеты, электронный читальный зал и др.
Наименование дисциплины: Свободная печать независимого государства
Код дисциплина: EEEB 2203
Тип дисциплины: ПД, КВ
Учебный год: 2
Семестр: 3
Количество кредита: 3
ФИО лектора: ст. преп, к. н.ф. Г. Аширбекова
Цель дисциплины: уметь анализировать периодические издания нашего государства с момента приобретения ими независимости, их содержание, цели и задачи; выявить их роль в освещении событии, происходящих в обществе, и формировании общественного мнения.
Пререквизиты: История казахской журналистики, Основы публицистического творчества.
Содержание курса: О необходимости печати, периодических изданий. О свободной печати свободного государства. Содержание, цели и задачи каждого издания, его роль и место в освещении событий, происходящих в обществе, и формировании общественного мнения. Об основных функциях журналистики, о месте и роли в абществе, об основных процессах развития казахской журналистики; взаимосвязь журналистики и публицистики, определить специфические свойства периодических изданий в сравнении с другими видами СМИ; ознакомить студентов с актуальными проблемами публицистики, с основными направлениями, жанрами, языковыми и стилистическими особенностями; методы и приемы получения и распространения информации; вопрос о современных возможностях электронных газет. Функции и место в обществе казахских периодических изданий.
Рекомендуемая литература:
Основная литература:
1.Б. Жақып Қазақ публицистикасының қалыптасу, даму жолдары. А.,Білім. 2004.310-350бб.
2. Общение в журналистике секреты мастерства М., Питер,2005
3. Практическая журналистика в 2006
4. Основы творческой деятельности журналиста М., 2005.
5.В. Ворошилов Журналистика Санкт-Петербург, 2000. С.57-64.
6. Б. Момынова Газет лексикасы жүйесі мен құрылымы. А., Арыс. 1999.
7. Д. Баялиева Қазіргі қазақ баспасөзіндегі ұлттық мәдениет, салт-дәстүр және тіл мен стиль мәелелері. Қарағанды, 1999
8. Ж. Бейсенбаев Неке және отбасы басылымдарының ерекшеліткері.// ҚазҰУ Хабаршысы. 20бб.
9. А. Константинов Журналисткое расследоавание история метода и современная практика М., 2003.С. 22-101
10. Қ.Аллаберген.,Ж. Нұсқабайұлы.,Ф. Оразай. Қазақ журналистикасының тарихы. А.,Рауан. 19бб.
11. М. Мукашева Қазақстандағы ғылыми-көпшілік журналистиканың қазіргі жағдайы // ҚазҰУ Хабаршысы 2002. №бб.
12. С. Садықұлы Ұлттық рух жаршысы А., Алаш.2005.
13. Д. Рэндалл Универсальный журналист А.,1996.
14. ҚР БАҚ туралы А., 2000.
Дополнительная литература:
1. Барманқұлов : бизнес пе, әлде билік пе? – Алматы, 2007.
2. Горохов журналисткого мастерства. – М., 1989
3. Жақып Б. М.Әуезов-публицист. – А., 1999.
4. Жақып Б.Ө. Қазақ публицистикасының қалыптасу, даму жол-дары. –Алматы, 2004
5. Әбдіманов Ө. «Қазақ» газеті - Алматы, 1993
6. Сұбханбердина Ү, Сақ Қ. Қазақ. - Алматы, 1998ж
7. Омашев үстінде- журналист. – А., 1999.
8. Қожакеев Т. Жас тілшілер серігі. – А., 1991.
9. Универсальный журналист. – А.,1996.
10. Телевизионная журналистика. –М., 1994.
11. Бұлқышев Б. Өшпес өмір.-А., 1965.
12. Қазақ журналистикасы 3 томдық. –А.,2009.
13. Стюфляева ресурсы публицистики.-М., 1982.
Методы преподавания: сопоставительный, сравнительно-исторический анализ, объективно-аналитический, клмплексный, иллюстративныйғ проблемный.
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, 100- бальная шкала оценки знаний студентов, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия, необходимые для изучения дисциплины: технические средства обучения, аудио-видеокасеты, интерактивная доска, материальная база, библотечный фонд, учебные кабинеты и электронный читальный зал, интернет-источники, подшивки газет и журналов.
Название курса /предмета/: Введение в литературоведение.
Код предмета: ТК1211
Тип предмета: базовый, компонент по выбору.
Учебный год: 1
Учебный семестр: 2
Количество кредитов: 3
Преподаватель: к. ф.н., старший преподаватель
Цель курса: Дать понятие об основах красоты науки о литературе, понятие о литературно-теоретическом художестве, о художественно-эстетическом.
Пререквизиты: Народная литература.
Содержание курса/предмета/: Историю науки о литературе, общественная функция искусства, особенности разновидностей искусства, идея и название художественного произведения, форму и содержание, сюжет и композицию, тип, язык художественного произведения, секреты образов и силуэтов, структуру песен, род и вид литературы, художественные методы и направления, разносторонние данные проблемы стиля, а также развитие понятии о художественно-теоретическом.
Список основной литературы:
1. Өлең сөздің теориясы, Алматы, Мектеп, 1973
2. Байтұрсынов А. Әдебиет танытқыш, Алматы, 1989.
3. Жұмалиев Қ. Әдебиет теориясы. Алматы, 1969.
4. Қабдолов З. Сөз өнері. Алматы, 1992, 2002.
5. Әдебиеттануға кіріспе. Хрестоматия. Құрас: С. Мақпыров, Алматы, 1991.
Дополнительная литература:
1. Абайдың ақындық әлемі. Алматы, 1995.
2. Көркем шығарманың композициясы туралы. Алматы, 1969.
3. Жұмалиев Қ. Стиль - өнер ерекшелігі. Алматы, 1966.
4. Қазақ өлеңінің құрылысы. Алматы, 1955.
5. Өлең өрімі. Алматы, 1970.
6. Прәлиева Г. Ішкі монолог. Алматы, 1994.
7. Ысқаұлы Д. Сынталқы, Алматы, 2004.
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, 100- бальная шкала оценки знаний студентов, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский язык.
Условия для получения образования по специальности: материальная база, библиотечный фонд, учебные кабинеты и электронные учебные залы и др.
Название дисциплины: Современный казахский язык
Код дисциплины: ККТ-2205
Тип дисциплины: базовая, компонент по выбору
Год обучение: 2
Семестр: 4
Лектор: С. Бахтиярова - к. ф.н, акад. доц.
Цель дисциплины: Углубить теоретические знания студентов в области лингвистики, сформировать навыки грамотного письма и устный речи.
-Дать общие понятия о разделах казахского языкознания ( фонетика, лексикология, грамматика), определить их место, взаимосвязь;
- Сформировать понятие об артикуляционный базе звуков казахского языке;
- Показать взаимосвязь звука-фонемы-буквы;
- Обьяснить фонетические особенности гласных и согласных звуков;
- Дать общие сведения об основных принципах орфографии и орфоэпия;
- Место языкознания в основных в лексикологии и фразеологии, их взаимосвязь;
- Дать общие понятие о лексических группах в составе литературного и общенародного языке;
- Изучить состав и происхождение лексики современного казахского языке;
- Изучить состав и происхождение фразеологии современного казахского языке;
- Рассмотреть морфологический состав, использование корня и окончаний, дать понятия об их грамматическом значении и форме;
- Обучить словосочетанием и синтаксиса предложений;
- Сформировать навыки работы со словарями;
- Обучить фонетическому, лексическому, морфологическому, синтаксическому анализ.
Пререквизиты: Язык и стиль СМИ,
Содержание дисциплины:
1. Ознокомить с основными теоретическиеми положениями языкознания, терминологической системый;
2. Привить навыки комплекского анализа текста;
3. Сформировать умения делать выводы и обьективно оценивать, профессионально аргументировать суждения;
4. Привить навыки анализа научных материалов;
5. Стремление увязать теорию с практикой;
Рекомендуемая литература:
Основная литература:
Кеңесбаев І., Мұсабаев Ғ. Қазіргі қазақ тілі (лексика, фонетика). А.,1993. Қазақ тілінің дыбыстау жүйесі. А., 1998. Қазақ тілінің грамматикасы. А., 2002. Қазіргі қазақ тілі. Жалпы редакциясын басқарған – А., 2005. Мадина Ғ., Әбілқаев А. Қазақ тілі. А., «Қазақ университеті», 1993. Ахметов Ә. Жүнісбекова Қ., Қазіргі қазақ тіліне арналған жаттығулар. Алматы, 1998ж. Байтұрсынұлы А. Тіл тағылымы А., 1992. Болғанбаев Ә. Қазақ тілінің синонимдер сөздігі, Алматы, 1975. Қазақ тілі сөздерінің фонетика-лексикалық және грамматикалық ерекшеліктерін қатар талдау әдістері. А., 1991. Жұбанов Қ. Қазақ тілі жөніндегі зерттеулер А., 1956, 1993. Қазақ тілінің фразеологиялық сөздігі. А., 1977. Қазақ тілінің антонимдер сөздігі А., 1984. Әбдіғалиева Т., Практикалық қазақ тілі Алматы, 1993. Сыздық Р. Қазақ тілінің анытағышы (емле, тыныс белгілері, сөз сазы) Астана, 2000 Қасабек К. Кестелі грамматика А., 1996. Салқынбай А. Абақан Е. Линвистикалық түсіндірме сөздік А., 1999 Мадина, Төлегенов. Қазақ тілі. А., 1998.Дополнительная литература:
1. Қазақ фонетикасы бойынша этюдтер. А., 1988.
2. Байтұрсынұлы А. Тіл тағылымы. А., 1992.
3. Жұбанов Қ. Қазақ тілі жөніндегі зерттеулер. А., 1993.
4. Гласные казахского языка А., 1988.
5. Қалиев Б. Қазақ тілі дауысты дыбыстарының редукциясы. А., 1984.
Методы обучения: исследовательский, обьективно-аналитический, системно-комплексный, иллюстративный метод проблемного обучения.
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, 100- бальная шкала оценки знаний студентов, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль.
Условия обучения: Материальная базf, библиотечный фонд, учебные и электронные залы и. др.
Найменование дисциплины: Журналистское мастерство.
Код: 2303
Тип дисциплины: ПД, ОК
Учебный год: 2
Семестр: 4
Количество кредитов: 3
Ф. И.О лектора: Г. Аширбекова - к. ф.н. ст. преп.
Цель курса: наряду с изучением теоретических основ жанров публицистики привить студентам навыки написания самостоятельного материала на конкретную тему с целью формирования их профессинального мастерства.
Пререквизиты: История Казахской журналистики, Введение в журналистику, Основы публицистического творчества
Содержания курса: Основы журналистского мастерства. Методы, способы получения информации. Методы работы. Мастерство письма, уметь держаться в телеэфире, подбирать нужные слова в радиоэфире.
В современных СМИ отдельная продукция не соответствует этим требованиям.
Правильный выбор темы, раскрытие содержания, изложение материала в ясной, доступной форме, правильный выбор стилистико-языковой формы напрямую связаны с мастерствам журналистам.
Рекомендуемая литература.
Основная литература:
1.Б. Жақып Қазақ публицистикасының қалыптасу, даму жолдары. А.,Білім. 2004.310-350бб.
2. Общение в журналистике секреты мастерства М., Питер,2005
3.Практическая журналистика в 2006
4. Основы творческой деятельности журналиста М., 2005.
5.5.В. Ворошилов Журналистика Санкт-Петербург, 2000. С.57-64.
6.Б. Момынова Газет лексикасы жүйесі мен құрылымы. А., Арыс. 1999.
7. Публицистика – дәуір үні. – Алматы, 1974
8. Журналист және өмір. – Алматы, 1967
9. Профессиональная этика журналиста. – Москва, 1991
10. Система журналистских жанров // Основы творческой деятельности журналиста / Под ред. С. Корконосенко. – СПб., 2000.
11. Аналитическая журналистика. – М.,1998.
12. Жанры периодической печати. – М., 2008.
13. Психологическая культура журналиста. – Москва, 1997
14. Лазутина этика журналиста. – Москва, 1999
15. Радиожурналист и процесс общения // В книге Мастерство журналиста. – М., 1997
16. Қазақ радиожурналистикасы. – Алматы, 1992
17. Омашев үстінде – журналист. Алматы, 1999
18. Универсальный журналист. – Алматы, 1996
19. Журналист и его работа. – Москва, 1979
20. Серғалиев М. Көркем әдебиет стилі. – Алматы, 1995
21. Шамақайұлы Қ. Журналист шеберлігінің негіздері. – Қарағанды, 2001
Дополнительная литература
1. Редакционный менеджмент. – Москва, 1995
2. Журналистика и рынок: проблемы маркетинга менеджмента средств массовой информации. – СПб, 1997
3. Газета и рынок: как добиться успеха. – Москва, 1994
4. Культура и искусство речи. – Ростов на Дону, 1996
5. Делаем новости! – М., 2003
6. Как написать фельетон. – М., 1982.
7. Журналистика. – М., 2000.
8. Работа журналиста в прессе. – М., 2001.
9. Особенности формы и композиции эссе // Акценты. Новое в массовой коммуникации. – 2003. № 1 – 2.
10. Досужими путями мышления // Иностранная литература. – 2005. № 7. – С. 228–231.
11. Основы журналистики. М.-Ростов-на-Дону. 2005.
12. Заголовок в газете. – Свердловск, 1989.
13. Литературный энциклопедический словарь. – М., 1987.
14. Жанр эссе. К проблеме формирования теории // http://psujourn. *****/lib/liamzina_essay. htm.
15. Технология интервью. – М., 2003.
16. Общение в журналистике. Секреты мастерства. – СПб., 2005.
17. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб., 2004.
18. Колумнистика // Журналист. – 1998. № 11–12.
19. Универсальный журналист. – М., 2000.
20. и др. Риторические основы журналистики. Работа над жанрами газеты. – М. 2002.
21. Стилистика газетных жанров / Под ред. . – М., 1981.
22. Сатирические жанры современной публицистики. –СПб., 2000.
23. У истоков публицистики. – М., 1989.
24. Работа над очерком. – М., 1966.
25. Основы творческой деятельности журналистам. – М., 2005.
26. Жанры в теории и практике журналистики // http://www. relga. *****/n47/jur47.htm
27. Репортер: профессионализм и этика. – М., 2002.
28. Парадоксы новизны. – М., 1987.
Методы обучения: сопоставительный, историко-сравнительный, метод анализа, обьективно-аналитический комплексный, иллюстративный, проблемный методы.
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, 100- бальная шкала оценки знаний студентов, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский
Условия, необходимые для обучения специальности: технические средства обучение, аудио-видеокассеты, интерактивная доска, материальная база, библиотечный фонд, учебные кабинеты, электронный читальный зал, подшивки периодических изданий и т. д.
Найменование дисциплины: Издание газет-журналов, подготовка телерадиопередач.
Код: 2305
Тип дисциплины: ПД, ОК
Учебный год: 2
Семестр: 3
Количество кредитов: 3
Ф. И.О лектора: З. Ермаганбетова - к. ф.н., ст. преп.
Цель курса: обучить изданию газет и журналов, подготовке телерадиопередач; показать взаимосвязь журналистики и публицистики: формировать навыки и умения редактировать текст, методы и приемы получения информаций; дать понятие об этике журналиста, о проблемах тематики и содержания произведений журналистики; обучить использованию персонального компьютера и компьютерных технологий при подготовке периодических изданий, при выпуске радио и телепередач.
Пререквизиты: Журналистское мастерство, основы публицистического творчества, Радиожурналистика, Тележурналистика
Содержания курса: Журналистика и публицистика. Качество журналиста. Проблемы журналистской ответственности. Особенности моральной этики журналиста. Основная цель Кодекса профессиональной этики журналиста. Методы получения и использования информаций. Содержание базовой традиционной информаций. Природа прямого эфира. Культура речи. Организация радиопередачи. Акустика и звуковое оформление радиопередачи. Особенности язык радиопередач.
Рекомендуемая литература.
1. Қабылғазина К. Телевидение: ақша әлде билік пе? А, 2010
2. Қазақ журналистикасы. І, 2, 3 том. А, 2010
3. Жақып Б. Публицистикалық шығармашылық негіздері. А, 2007
4. Телевидение: деньги или власть. А, 1995
5. Қабылғазина К. Аудиотехника және радиохабарлар технологиясы. А, 1998
6. Ыдырысов Ә. Газетті безендіру сыры. А, 1989
Дополнительная литература
1. Жақып Б. Қазақ публицистикасының қалыптасу, даму жолдары. А, 2004
2. Ворон советской фотожурналистики: Учеб. пособие для вузов. –М., 1991
3.Дизайн периодических изданий / Под ред. .-М., 2001.
4.Тертычный периодической печати. М, 1999
5. Жақсылықбаева Р. Публицистің шығармашылық шеберханасы. А, 2007
6. Тұрсын Қ. Көгілдір экран құпиясы. А, 1999
7. Тұрсын Қ. Қазақ телевизиясының қалыптасу, даму тарихы. А, 2007
Методы обучения: историко-сравнительной анализ, систематизация, проблемное обучение.
Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, 100- бальная шкала оценки знаний студентов, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский
Условия, необходимые для обучения специальности: технические средства обучение, аудио-видеокассеты, интерактивная доска, материальная база, библиотечный фонд, учебные кабинеты, электронный читальный зал, подшивки периодических изданий и т. д.
Найменование дициплина: Маркетинг и менеджмент журналистики
Код дициплин: ZhMM3205
Тип дициплин: базаовый, основый компанент
Учебный год: 3
Учебный семестр: 5
Колличество кредит:3
Предподователь: старший преподаватель, магистр А. Абдразакова
Цель курса: Данный курс предназначен студентам для того чтобы получить всестроние знания по специальности. Роль журналистики в жизни общества, в условиях рыночных отношений, обучить формам управления с применением терминов маркетинг, менеджмент, паказатели качества.
Пререквизиты: «Введение в журналистику» «СМИ», «Этика журналистика», « Культура общения журналиста этика, закона и СМИ»
Содержание курса: Менеджмент - управление в условиях рыночной экономики. Менеджмент - научая концепция научнонаправленого управления. Обязанности менеджмента - совободное предпринимательство, рыночная экономика, профессиональное управление. В условиях конкурентоспособных информационных отношений, основы менеджмента. Дать понятие о основах менеджмента, основы теоретических знаний о направлениях менеджмента, создать творческие обьединения в журналистике, обьяснить цели и формы методов, направлений менеджмента в СМИ. О тенденциях менеджмента в СМИ, прогнозировать их подготовку, понятия о маркетинге и организации газеты.
Рекомендуемая литература.
Р Основы менеджмента. М, 1996. Гуревич С Газета и рынок М, 1998 История менеджмента М. 1997 С Журналистика и менеджмен А,2000 М Концепция менеджмента М,1998 Нарибаев к., Менеджмент М, 2000 ҚР Конституциясы. А,1995,2007ж Адам құықтарының жалпыға ортақ Декларациясы. Заң 13 қазан,1994ж БАҚ туралы заң.А,1999ж В. Ворошилов. Право и этика СМИ. М,1999 Е. Прохоров. Журналистика. Государство. Общество. М,1996жДополнительная литература
1. Қожакеев Т. Жас тілшілер серігі. А, 1991
2. Баспасөз жанрлары. А, 1978
3. Жақып Б. Публицистикалық шығармашылық негіздері. А, 2007
4. Жүз жағдай – жүз кеңес. Журналистерге көмек. А,2007
5. , Вяземский анықтмалығы. А, 1971
6. Светич : журналист. Учебная пособие. М, 2003
Наименование дисциплины: Этика, законность и СМИ
Код дисциплины: ЕZВАК
Тип дисциплины: БД, ОК
Учебный год: 2
Семестр: 4
Количество кредитов: 3
Ф. И.О. лектора: старший преподаватель, магистр А. Абдиразакова
Цель курса: курс нацелен на усвоение студентами законов РК и Закона о СМИ, на формирование знаний и умений будущих журналистов. Изучение основ профессиональной этики и её связи с реальной действительностью. Данный курс рассчитаи на знакомство будущих журналистов с разными сторонами специальности и расширения их кругозора. На занятиях будут изучаться следующих вопросы: место и роль журналистики в обществе; демократические принципы и обязанности СМИ в процессе построения независимого государства; условия для реализации принципа свободы слова; Конституция РК и Закон о СМИ РК, закон об авторских правах.
Пререквизиты: «Введение в журналистику и СМИ», «Этика журналиста», «Культура речи журналиста».
Содержание курса:
Требования, предъявляемые студентам по окончании курса:
- получить сведения о специфике природы журналистике, о структуре и выразительных средствах;
- знать наряду с законами, функционирующими в нашем государстве, законы других государств;
- уметь различать понятия «журналистика», «событие», «закон»:
- научиться выявлять характерные особенности отдельного печатного издания, уметь анализировать материалы, написанные о законах;
- ознакомиться с Законом о СМИ, особенно о правах и обязанностях журналистов;
- иметь понятие об авторском праве;
- обучиться методам и формам получения информации;
- ознакомиться с деятельностью журналистских объединений;
- знать о законности деятельности журналистов в вопросе освещения различных сфер общественной жизни.
Рекомендуемая литература.
Основная литература.
ҚР Конституциясы. А,1995,2007ж Адам құықтарының жалпыға ортақ Декларациясы. Заң 13 қазан,1994ж БАҚ туралы заң.А,1999ж В. Ворошилов. Право и этика СМИ. М,1999 Е. Прохоров. Журналистика. Государство. Общество. М,1996ж ҚР ұлтаралық қатынастарды жазып көрсетудегі журналистік этика кодексі. А,1997ж Әбсаттаров Р, Отыншиева Ә. Терроризм тамыры қайда және оны қалай қырқамыз? Ақиқат. 2006, №7 Борцы за мировой Халифат. А, 2001 Терроризм в современном мире: характерные особенности. А, 2002 Төлепберген М. Өзара ықпалдастық және сенім шаралары Егемен Қазақстан, 2002, 16 қаңтар. Международная журналистика. А, 2003 Шайынғазы С. Ұжымдасып іс атқаруға да, қорғануға да болады. 2003, 14 қаңтар. Региональные конфликты и СМИ. А, 2001 Нұсқабаев О, Қазақстан-Түркия ынтымақтастығы. Ақиқат. 2006, №8Дополнительная литература.
1. Қожакеев Т. Жас тілшілер серігі. А, 1991
2. Баспасөз жанрлары. А, 1978
3. Жақып Б. Публицистикалық шығармашылық негіздері. А, 2007
4. Жүз жағдай – жүз кеңес. Журналистерге көмек. А,2007
5. , Вяземский анықтмалығы. А, 1971
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 |
