Образовательная программа (стр. 2 )

Специалисты	Квалификационная категория
старшая медсестра	-
Обслуживающий персонал
Младшие воспитатели	1
Помощники воспитателя	1
Сторож	3
Повар	1
Операторы газ катальни	4
Маш по стирке	1

Образование

Образование	Количество педагогов	В процентном отношении
Высшее	0	0 %
Среднее специальное, педагогическое	4	100 %
Из них обучаются заочно в ВУЗ	0	0%

Рост психолого-педагогической грамотности, творческое развитие педагогов, самореализация осуществляется благодаря участию в

-  семинарах-практикумах на уровне МДОУ, района и области;

-  научно-практических конференциях регионального и федерального уровней;

-  профессиональных конкурсах педагогического мастерства;

-  педагогических советах.

Таким образом, в ДОУ обеспечены условия для профессионального роста сотрудников и самореализации:

-  Изменение структуры мотивации профессионального развития педагогов;

-  Развитие рефлексивной и исследовательской позиции педагогов;

-  Выявление новых ресурсов профессионального развития педагогов, готовности к обмену опытом, потребности в профессиональном общении, что способствует личностному росту педагога.

2.  Содержание образовательного процесса.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования

«От рождения до школы» под редакцией : ., , а также

1.Формирование математических представлений	Арапова – Пискарева элементарных математических представлений. , Позина по формированию элементарных математических представлений. Планы занятий.	2 младшая группа, средняя группа, старшая группа, подготовительная группа
2. Развитие речи	Лямина речи детей раннего возраста Гербова речи в детском саду. , Развитие речи. Конспекты занятий. Максаков звуковой культуры речи дошкольников. конспекты занятий по красноречию Максаков ли говорит ваш ребенок Ушакова речи. Игры, упражнения, конспекты	Группа раннего возраста, 1, 2 младшая группа, средняя группа, старшая группа, группа раннего возраста, подготовительная группа
3. Ребенок и окружающий мир	«Юный эколог» Система работы в группах детского сада . Ознакомление детей с неживой природой. . Эколог в детском саду. Дыбина и окружающий мир. Дыбина мир как источник познания социальной действительности. Соломенникова воспитание в детском саду. Серия наглядно-дидактических пособий «Мир в картинках» Серия наглядно-дидактических пособий «Рассказы по картинкам»	1,2 младшая группа, средняя группа, старшая группа, подготовительная группа
4.Сенсорное воспитание	Теплюк раннего возраста в детском саду. Нисканен развитие и воспитание дошкольников. Сакулина воспитание в детском саду.	Группа раннего возраста, 1 мл. группа, 2 младшая группа, старшая группа; средняя группа, подготовительная группа

Приоритетными направлениями деятельности МДОУ по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования является:

- социально-личностное развитие воспитанников;

-обеспечение единого подхода к ЗОЖ.

В перспективе:

1.  Обеспечение оптимального уровня школьной зрелости.

2.  Создание условий для раскрытия и реализации творческого потенциала каждого ребёнка.

3.  Осуществление социальной адаптации воспитанников к жизни посредством художественно-эстетической деятельности.

4.  Сохранение и укрепление здоровья детей

Цели МДОУ:

- всестороннее гармоническое развитие воспитанника, создание каждому воспитаннику условий для наиболее полного раскрытия его возрастных возможностей и способностей, реализация основной общеобразовательной программы, гарантированного права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования, обеспечение равных стартовых возможностей при поступлении в школу.

Задачи:

год

1. Продолжить работу по нравственно – патриотическому воспитанию.

2. Воспитание у детей культуры здорового образа жизни.

3. Взаимодействие с семьёй по речевому развитию детей.

2год

1.  Построение воспитательно-образовательного процесса в МДОУ в соответствии с ФГТ.

2.  Разнообразить формы и методы образовательной работы по развитию речи и интеллекта детей.

3.  Взаимодействие с семьёй по воспитанию у детей ЗОЖ.

год

1.  Создавать условия для повышения качества образования и воспитания воспитанников.

2.  Продолжать совершенствовать работу с родителями по всем направлениям работы.

3.  Создать все необходимые условия для инновационной деятельности.

Особенностью осуществления образовательного процесса являются климатические, демографические и национально-культурные условия.

МДОУ расположено в сельской местности, что не обеспечивает достаточного количества детей дошкольного возраста для формирования групп по одновозрастному принципу, поэтому функционирую разновозрастные группы.

В данной местности проживают люди различных национальностей, поэтому в процессе обучения детей обращается внимание на различие культур народов, их обычаев. МДОУ находится в выгодной климатической зоне, что даёт возможность знакомить детей с 4 временами года и строить расширенное содержание работы по охране и укреплению здоровья детей. В МДОУ разработана оздоровительная программа «Растём здоровыми»

4.  Особенности образовательного процесса в ДОУ

(организационные, национально – культурные, демографические, климатические и др.)

При организации образовательного процесса учитываются принципы интеграции образовательных областей

(физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников.

Следует отметить:

МДОУ работает в условиях сокращённого дня (10-часового пребывания)

- соотношение обязательной части Программы и части, формируемой участниками образовательного процесса (с учётом приоритетной деятельности образовательного учреждения) определено как 80% и 20%;

Группы функционируют в режиме 5-дневной рабочей недели.

5.  Принципы и подходы к формированию общеобразовательной Программы.

Программа:

·  соответствует принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

·  принципу научной обоснованности и практической применимости;

·  критериям полноты, необходимости и достаточности;

·  обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей;

·  строится с учетом принципа интеграции образовательных областей ;

·  предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, и самостоятельной деятельности, не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но при проведении режимных моментов.

·  Основной формой работы с детьми и ведущим видом деятельности для них является игра.

·  основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса.

Педагоги выстраивают содержание образовательного процесса с учётом:

·  деятельного подхода к организации образования, включение познавательного компонента в разнообразные виды и формы организации любой детской деятельности.

·  Сочетания наглядных и эмоционально – образовательных технологий обучения.

·  Открытости образовательных программ для повторения и уточнения образовательного материала в течение года, месяца, недели, включая работу по взаимодействию с родителями и детьми других возрастных групп.

Образовательный процесс в детском саду организовывается и осуществляется в

соответствии с учебным планом, который составляется согласно требованиям нормативных документов Министерства образования и науки к организации дошкольного образования и воспитания, санитарно – эпидемиологических правил и нормативов.

6.  Задачи взаимодействия ДОУ с социумом п. Южный.

Учреждения поселка	Задачи, решаемые в совместной работе
Дом культуры п. Южный	1.Знакомство детей со сценой, зрительным залом, занавесом, гримерной. 2. Приобщение детей к театральному и искусству.
Сельская библиотека	1. Приобщение детей к культуре чтения художественной литературы и бережного отношения к книжному фонду библиотеки. 2. Расширение кругозора дошкольников о жанрах литературы, авторских произведениях и русского народного фольклора через совместные праздники, викторины, театрализованные постановки, просмотр мультфильмов, выставки детского творчества.

Учебный план ориентирован на интеграцию обучения и воспитания, на развитие воспитанников и состоит из следующих образовательных областей:

· «Физическая культура»

· «Здоровье»

· «Безопасность»

· «Социализация»

· «Труд»

· «Познание»

· «Коммуникация»

· «Чтение художественной литературы»

· «Художественное творчество»

· «Музыка»

7.  Базисный учебный план по программе

8. 

«От рождения до школы» Авторы: ., ,

Образовательные области	1 младшая группа	2 младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная к школе группа
Познание	1	2	2	3	4
Коммуникация Чтение художественной Литературы	2	1	1	2	1 1
Музыка	2	2	2	2	2
Художественное творчество Рисование	1	1	1	2	2
Лепка	1	0,5	0,5	0,5	0,5
Аппликация		0,5	0,5	0,5	0,5
Физическая культура	3	3	3	3	3
ИТОГО:	10	10	10	13	14
Вариативная часть (формируемая ДОУ 20%)					1
Факультативные занятия (кружки, студии) (компьютерные игры)		1	1 1	1 1	1 1
ВСЕГО (СанПин)	10	11	12	15	17

8.  Организация режима пребывания детей в ДОУ

Режим жизнедеятельности детей в ДОУ разработан на основе федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования (приказ № 000 МО РФ от 5 марта 2010 г.), СанПиН 2.4.1.2660-10 от 22 июля 2010 г., Изменений N 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10 от 22 декабря 2010 г. N 19342.

Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» Авторы: ., ,

Режим функционирования учреждения определяется с учетом возрастных особенностей развития детей, положений законодательных актов, потребностей родителей. Основные компоненты режима (дневной сон, время бодрствования, время приема пищи и интервалы между приемами пищи, время прогулки, закаливающие, оздоровительные процедуры) строго соблюдаются.

Требования к режиму дня:

-  Режим дня должен обеспечивать систему распределения периодов сна и бодрствования, приёмов пищи, гигиенических и оздоровительных процедур, занятий и самостоятельной деятельности детей.

-  Обеспечивать второй завтрак.

-  Строго выполняться.

-  Соответствовать реальному возрастному составу детей в группе.

-  Выполняться чётко и согласованно всеми работниками МДОУ.

-  Режим должен соответствовать возрастным особенностям детей и способствовать их гармоничному развитию.

-  Режим дня составляется для разных возрастных групп.

-  Режим дня составляется на тёплый и холодный периоды года.

-  Родители имеют право выбора режима посещения МДОУ.

Режим дня в 1 младшей группе (1,6-3 лет) на холодный период года.

Время	Длительность	Содержание
730 до 825	55 мин	Прием. Игры. Дежурство. Труд. Творчество детей. Работа в книжном уголке Индивидуальная работа с детьми. Оздоровительные процедуры: дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, упражнения по профилактике плоскостопия и сколиоза. Утренняя гимнастика.
825 до850	25 минут	Подготовка к завтраку. Культурно-гигиенические мероприятия. Завтрак
850 до 900	10 минут	Игры, подготовка к игровому занятию
9 00до 930	По 10 минут + 10минут (между занятиями) В итоге 30 мин	Организованная образовательная деятельность
930 до945	15 минут	2 завтрак
945 до 1120	1ч. 35 ( 95 мин)	Прогулка 1. Подвижные игры. Труд. Наблюдения. Физкультурно-развлекательная деятельность. Инд. работа по отработке основных движений по физкультуре. Ролевые игры.
1120 до 1200	40 мин	Обед. Культурно-гигиенические и оздоровительные процедуры. Подготовка ко сну
1200 до 1500	3 ч. (180 мин)	Дневной сон
1500 до 1515	15 мин	Постепенный подъем. Культурно-гигиенические процедуры.
1515 до 1525 1535 до 1545	По 10 минут + 10минут (между занятиями) В итоге 30 мин	Организованная образовательная деятельность (в 1 младшей группе занятия по подгруппам)
1545 до 1600	20 мин	Полдник
1600 до 1730	1 час 30 мин (90 мин)	Прогулка 2. Подвижные игры. Развлечения на воздухе. Инд. работа с детьми по основным движениям. Самостоятельные игры. Постепенный уход домой.
Дома
1730 до 1830	1 час (60 мин)	Прогулка
1830 до 2100	2 ч. мин)	Спокойные игры. Гигиенические процедуры
2100 до 700	10 часов	Ночной сон

Режим дня во 2 младшей – средней группе (с 3 -4,6 лет) на холодный период