Комплекс методических материалов основной образовательной программы подготовки магистров по направлению 022000 «Экология и природопользование», профиль «Геоэкология», профиль «Экологические проблемы окружающей среды» (стр. 1 )

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КОМПЛЕКС МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ

022000 «ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ», ПРОФИЛЬ «ГЕОЭКОЛОГИЯ»,

ПРОФИЛЬ «Экологические проблемы окружающей среды»

ТОМСК 2011

СОДЕРЖАНИЕ

РЕКЛАМНОЕ ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ ............................................................................

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА (ООП)

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.........................................

КОНЦЕПЦИЯ ООП ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ

«ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ» ......................................................

ЦЕЛИ ООП..................................................................................................................

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКОВ ООП.......

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, НЕОБХОДИМОМУ

ДЛЯ ОСВОЕНИЯ БАКАЛАВРСКОЙ ПРОГРАММЫ.............................................

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКОВ) ............................

СОСТАВЛЯЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ..................................................

СТРУКТУРА ООП ПО МОДУЛЯМ .........................................................................

СТРУКТУРА ООП ПО ДИСЦИПЛИНАМ..................................................................

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ООП В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС...........................

ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ................................................

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ....................................................

РАЗРАБОТЧИКИ ООП................................................................................................

ПРИМЕРЫ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ................................

УЧЕБНЫЙ План ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ........................................

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

рекламное описание

основной образовательной программы подготовки магистров ПО НАПРАВЛЕНИЮ

022000 «ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ»

ТОМСК 2011

образовательная программа подготовки МАГИСТРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 022000 «ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ»

Характеристика программы

Уровень ВПО: второй уровень, магистерская подготовка.

Нормативные сроки освоения: 2 года (очная форма), включая лекции, практические занятия, лабораторные практикумы, научно-исследовательскую и производственную практики, научно-исследовательскую работу.

Степень: магистр.

Итоговая государственная аттестация: государственный экзамен, защита выпускной квалификационной работы магистра на заседании Государственной аттестационной комиссии.

Научный руководитель магистерской программы: , д. г.-м. н., профессор.

Специфика данной образовательной программы определяется опытом, традициями сформированной на кафедре геоэкологии и геохимии общепризнанной Сибирской радиогеохимической школы, сочетающими научные исследования, современные компьютерные и образовательные технологии, а также высоким кадровым потенциалом, которые обеспечивают перевод процесса познания на качественно новый уровень с возникновением неаддитивной связи фундаментальных знаний с навыками и умениями в профессиональной деятельности.

Цели основной образовательной программы (ООП):

·  подготовка специалистов к междисциплинарным научным исследованиям отраслевых, региональных, национальных и глобальных экологических проблем для решения задач, связанных с рациональным природопользованием и охраной окружающей среды;

·  подготовка выпускников к проектно-производственной деятельности в области оценки воздействия на окружающую среду, экологического мониторинга и управления природопользованием, конкурентноспособных на международном и российском рынке труда специалистов в области экологии и природопользования;

·  подготовка выпускников к экспертно-аналитической и контрольно-ревизионной деятельности;

·  подготовка выпускников к организационно-управленческой деятельности при выполнении междисциплинарных проектов в профессиональной области, в том числе в интернациональном коллективе;

·  подготовка выпускников к самообучению и непрерывному самосовершенствованию

Цели ООП «Экология и природопользование» формируются в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, стандарта ООП ГОУ ВПО НИ ТПУ, концепцией программы, критериями аккредитации основных образовательных программ и требованиями работодателей в рамках Миссии ТПУ, критериям АИОР, соответствующими международным стандартам EUR-ACE и FEANI.

Компетенции, приобретаемые магистрами

Ключевыми компетенциями магистра ООП ТПУ 022000 по направлению «Экология и природопользование», профиль «Геоэкология» являются:

глубокие знания теории и методологии исследований в области экологических исследований и мониторинга и владение навыками их применения для оптимизации природопользования; применение навыков комплексного анализа состояния окружающей среды и выявления геоэкологических проблем, применение на практике подходов к их оценке и выбору оптимальных путей развития природопользования в регионах; способность разрабатывать природоохранные мероприятия, практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития; умение работать в команде и опыт управления отечественными и международными проектами; способность находить организационно-управленческие решения в производственных ситуациях; умение использовать полученные знания к практической деятельности; владеть иностранным языком на уровне, позволяющем работать в интернациональном коллективе, разрабатывать документацию, презентовать и защищать результаты инновационной деятельности в сфере охраны окружающей среды.

Выпускники образовательной программы – это специалисты экологических и природоохранных департаментов предприятий ведущих российских и мировых компаний, связанных с добычей, разработкой и эксплуатацией месторождений полезных ископаемых.

Кадровое обеспечение учебного процесса

Профессорско-преподавательский состав, участвующий в реализации ООП «Геология» соответствует требованиям ФГОС и АИОР, предъявляемым к кадровому обеспечению ООП. Все преподаватели имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, систематически занимаются научной и научно-методической деятельностью, активно владеют иностранными языками, постоянно повышают свою профессиональную подготовку в форме стажировок на профильных промышленных предприятиях, в ведущих российских вузах, а также в зарубежных университетах.

К участию в разработке и реализации образовательной программы привлекаются высококвалифицированные сотрудники кафедр Института природных ресурсов Томского политехнического университета. Реализация образовательной программы «Экология и природопользование» обеспечивается 15–20 преподавателями. Для разработки курсов ООП подобрана команда специалистов широкого профиля: кандидатов и докторов геолого-минералогических, медицинских, биологических, химических, географических наук, доцентов и профессоров. К участию в разработке и реализации образовательной программы привлекаются высококвалифицированные сотрудники с кафедр Института природных ресурсов Томского политехнического университета и Университета «Париж - 11» (Франция).

Большинство профессоров и доцентов имеют научно-педагогический стаж более 20 лет. Каждый преподаватель не менее одного раза в 5 лет повышает свою квалификацию: в вузах России, ближнего и дальнего зарубежья, а также в виде стажировки на ведущих промышленных предприятиях, в научно-исследовательских центрах РАН (РАН, СО РАН) и МПР РФ.

Ресурсное обеспечение программы

Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательной программы подготовки магистров по направлению 022000 «Экология и природопользование» соответствует требованиям ФГОС и целям образовательной программы. Это достигается наличием необходимых учебно-методических и информационных ресурсов и обеспечением доступа каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин данной ОПП.

Для студентов обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда ТПУ, к электронной базе журналов Российского Фонда Фундаментальных Исследований, отечественным периодическим изданиям, зарубежным профессиональным изданиям, включая электронную базу журналов CNRS. Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями. Обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам ELIBRARY –электронная библиотека; SCIENCEDIRECT – электронная библиотека; ЦСБДВИНИТИ – централизованная система баз данных по науке и технике; FIPS – база данных патентов РФ. Обеспечивающие программу структуры располагают самым современным компьютерным, мультимедийным и уникальным лабораторным оборудованием в том числе, сканирующим электронным микроскопом, лабораторными микроскопами, ртутным анализатором, гамма и альфа-спектрометрами.

Используемые образовательные технологии

Для формирования профессиональных и общекультурных компетенций выпускников применяются личностно-ориентированные образовательные технологии с приоритетом самостоятельной работы студентов с учетом различного сочетания форм организации образовательной деятельности и методов ее активизации. Для активизации образовательной деятельности используются следующие методы: case-study (анализ реальных проблемных ситуаций и поиск вариантов лучших решений); IT-методы (использование компьютеров, обучающих программ и т. п. для систематизации и структурирования информации); интерактивные формы проведения занятий (компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, работа в команде, разбор конкретных ситуаций, семинары-диалоги, семинары-дискуссии, психологические и иные тренинги), которые успешно сочетаются с внеаудиторной работой.

Проведение учебного процесса обеспечено различной современной аппаратурой, в том числе мультимедийными проекторами, аппаратурой для проведения видеоконференций, компьютерами для проведения вычислений или использования информационных систем.

Особенностью программы является то, что ее выпускникам предоставлена возможность в процессе обучения участвовать в реальных научных разработках и хоздоговорных работах Томского политехнического университета. Использовать при их выполнении современного оборудования на базе кафедры ГЭГХ и её Международного инновационного научно-образовательного центра «Урановая геология», созданного в рамках реализации Инновационной образовательной программы Томского политехнического университета.

Направления профессиональной деятельности магистров

Объектами профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 022000 «Экология и природопользование» являются:

- природные, антропогенные, природно-хозяйственные, эколого-экономические, производственные, социальные, общественные территориальные системы и структуры на глобальном, национальном, региональном и локальном уровнях, а также государственное планирование, контроль, мониторинг, экспертиза экологических составляющих всех форм хозяйственной деятельности;

- образование, просвещение и здоровье населения, демографические процессы, программы устойчивого развития на всех уровнях

В число организаций и учреждений, в которых может осуществлять профессиональную деятельность выпускник по данному направлению и профилю подготовки ВПО входят:

– организации Министерства природных ресурсов Российской Федерации, Министерства энергетики Российской Федерации, Министерства по чрезвычайным ситуациям, Госстроя России;

– академические и ведомственные научно-исследовательские организации, связанные с решением экологических проблем и рационального природопользования;

– геологические организации, геологоразведочные и добывающие фирмы и компании, осуществляющие поиски, разведку и добычу минерального сырья;

– организации, связанные с мониторингом окружающей среды и решением экологических задач;

– учреждения системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования.

При этом общество, научно-педагогическое профессиональное сообщество и государство как гарант качества образовательной услуги также являются потребителями данной программы. В связи с этим цели программы, планируемые результаты и содержание программы разработаны с учетом установленных требований всех заинтересованных сторон.

Магистр по направлению подготовки «Экология и природопользование» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

-  научно-исследовательская,

-  проектно-производственная,

-  контрольно-ревизионная,

-  административная;

-  педагогическая.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ

022000 «ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ»

ТОМСК 2011

«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор ТПУ

__________________

«_____»_______________2011 г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА (ООП)

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление ООП 022000 «Экология и природопользование»

Профили подготовки Геоэкология

Квалификация (степень) магистр

Форма обучения очная

Количество кредитов 120 кредитов ECTS

Временной ресурс всего 4320 часов

Аудиторные занятия 1080 часов

Самостоятельная работа 2160 часов

Итоговая государственная аттестация государственный экзамен,

выпускная квалификационная работа

Выпускающее подразделение Институт природных ресурсов

Руководитель подразделения , проректор-директор ИПР

Руководитель ООП , д. г.-м. н., профессор

Томск 2011

1. КОНЦЕПЦИЯ ООП ПОДГОТОВКИ МАГИСТРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ

«ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ»

Образовательная программа «Экология и природопользование» направлена на подготовку магистров в области геоэкологии, экологических проблем геологии, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Выпускники образовательной программы должны быть подготовлены к научно-исследовательской, проектно-производственной, контрольно-экспертной, административной и педагогической работе, связанной с экологией и рациональным использованием природных ресурсов [1].

Концепция образовательной программы магистратуры опирается на утвержденную миссию Томского политехнического университета: повышать конкурентоспособность страны, обеспечивая за счет интернационализации и интеграции исследований, образования и практики подготовку инженерной элиты, генерацию новых знаний, инновационных идей и создание ресурсоэффективных технологий. Ценности университета:

  Свобода и смелость в расширении границ знаний в приоритетных областях науки для блага человечества при соблюдении профессиональной этики.

  Инновации в области науки и образования в стремлении к превосходству в профессиональной среде.

  Независимость мышления и творческий подход к решению стоящих перед университетом задач.

  Вовлеченность коллектива во все сферы деятельности университета, которая позволяет преподавателям, сотрудникам и студентам, настоящим и будущим, полностью достигнуть реализации своего потенциала.

  Сплоченность выпускников, студентов и сотрудников, основанная на вековых традициях университета.

  Корпоративная культура, обеспечивающая открытость и комфортную внутреннюю среду.

  Свобода личности, выражающаяся в отсутствии расовой, этнической, религиозной, гендерной и политической дискриминации.

В основе концепции образовательной программы лежит стремление обеспечить высококвалифицированными кадрами основные отрасли промышленности по добыче и переработке минеральных ресурсов, природоохранные организации, научно-исследовательские центры и проектные организации.

Выпускники программы, получив знания по геоэкологии, геохимии, радиоэкологии, методам моделирования природных и техногенных процессов, приобретают статус магистр-исследователь. Данный подход позволяет студентам находить решения, направленные на достижение цели и используемые в работе над комплексными междисциплинарными задачами в команде. Студенты приобретают навык проведения самостоятельных научных исследований, что может быть эффективно использовано в анализе и решении геоэкологических проблем современного общества. Полученное углубленное профессиональное высшее образование (на уровне магистра) позволит выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

Подготовка магистров по направлению «Экология и природопользование» в Национальном исследовательском Томском политехническом университете осуществляется кафедрой геоэкологии и геохимии Института природных ресурсов. На кафедре ГЭГХ сформировалась общепризнанная научная школа в области радиогеохимии, имеющая традиции, опыт работы и высокий кадровый потенциал, который обеспечивает перевод процесса познания на качественно новый уровень с возникновением неаддитивной связи фундаментальных знаний с навыками и умениями в профессиональной деятельности.

Особенностью программы является то, что ее выпускникам предоставлена возможность в процессе обучения участвовать в реальных научных разработках и хоздоговорных работах Томского политехнического университета. Использовать при их выполнении современного оборудования на базе кафедры ГЭГХ и её Международного инновационного научно-образовательного центра «Урановая геология» (руководитель – профессор ), созданного в рамках реализации Инновационной образовательной программы Томского политехнического университета. Кафедра ГЭГХ располагает самым современным компьютерным, мультимедийным и уникальным лабораторным оборудованием: сканирующим электронным микроскопом, лабораторными микроскопами, ртутным анализатором, гамма и альфа-спектрометрами, компьютерной и мультимедийной техники, специальных лабораторий и аудиторий.

В рамках учебных курсов будут предусмотрены встречи магистров с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

К ключевым компетенциям магистра можно отнести следующие:

глубокие знания теории и методологии исследований в области экологических исследований и мониторинга и владение навыками их применения для оптимизации природопользования; применение навыков комплексного анализа состояния окружающей среды и выявления геоэкологических проблем, применение на практике подходов к их оценке и выбору оптимальных путей развития природопользования в регионах; способность разрабатывать природоохранные мероприятия, практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития; умение работать в команде и опыт управления отечественными и международными проектами; способность находить организационно-управленческие решения в производственных ситуациях; умение использовать полученные знания к практической деятельности; владеть иностранным языком на уровне, позволяющем работать в интернациональном коллективе, разрабатывать документацию, презентовать и защищать результаты инновационной деятельности в сфере охраны окружающей среды.

Нормативный срок освоения программы – 2 года. Общая трудоемкость образовательной программы магистратуры равна 120 зачетным единицам.

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, модулей, предметов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы научно-исследовательской производственной и научно-исследовательской практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

2. ЦЕЛИ ООП

2.1. Цели образовательной программы

Цели ООП «Экология и природопользование» сформулированы на основе требований ФГОС ВПО, стандарта ООП ТПУ, концепции программы, критериев аккредитации основных образовательных программ, требований работодателей и в рамках Миссии ТПУ, критериям АИОР, соответствующими международным стандартам EUR-ACE и FEANI [1–4].

Задачи реализации программы:

-  организация образовательной среды, создание условий для профессионального роста студента; для получения качественного современного образования, позволяющего выпускнику занимать осмысленную, активную и деятельную жизненную позицию;

-  обучение навыкам общения и сотрудничества, работы в коллективе;

-  создание условий для личностного роста студента, для сохранения и поддержания его индивидуальности; для социального и образовательного самоопределения;

-  расширение опыта самостоятельной учебной, исследовательской, практической деятельности студентов, необходимого для успешной работы в области геоэкологии и природопользования, конкурентоспособности на рынке труда.

Таблица 1

Цели образовательной программы

Код цели	Формулировка цели	Требование ФГОС и (или) заинтересованных работодателей
Ц1	Подготовка выпускников к междисциплинарным научным исследованиям отраслевых, региональных, национальных и глобальных экологических проблем для решения задач, связанных с рациональным природопользованием и охраной окружающей среды	Требования ФГОС ВПО, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности научно-исследовательских центров РАН (РАН, СО РАН), ВИМС МПР, ВСЕГЕИ МПР, отечественных (ГОУ ВПО НИ ТПУ, Российский государственный геологоразведочный университет, Бурятский государственный университет) и зарубежных ВУЗов (Семипалатинский педагогический институт, Павлодарский государственный педагогический институт, Университет Париж-11), научно-исследовательских фондов Германии (DAAD), Франции (фонд Посольства Франции)
Ц2	Подготовка выпускников к проектно-производственной деятельности в области оценки воздействия на окружающую среду, экологического мониторинга и управления природопользованием, конкурентноспособных на международном и российском рынке труда специалистов в области экологии и природопользования	Требования ФГОС ВПО, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности российских ( «Южная» (Кемеровская обл.), Сибири» (Республика Хакасия), (г. Томск), ВНК, Киселевский» (г. Киселевск), водоканал, (Республика Бурятия), Компания «Сахалин Энерджи Инвестмент Компании, Лтд.», (г. Южно-Сахалинск), горно-обогатительный комбинат» (Республика Хакасия)) и зарубежных (НАК “КАЗАТОМПРОМ”, ТОО «Экосервис С», Республика Казахстан) предприятий различных отраслей, природоохранных и проектных организаций ( ВНК, , Департамент природных ресурсов Томской области, ОГУ «Облкомприрода», , Государственное научное учреждение Республики Алтай «Алтайский региональный институт экологии», Ленская районная инспекция Министерства охраны природы Республика Саха (Якутия), (Тюменская область))
Ц3	Подготовка выпускников к экспертно-аналитической и контрольно-ревизионной деятельности	Требования ФГОС ВПО, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI., отечественных промышленных предприятий и природоохранных и проектных организаций
Ц4	Подготовка выпускников к организационно-управленческой деятельности при выполнении междисциплинарных проектов в профессиональной области, в том числе в интернациональном коллективе	Требования ФГОС ВПО, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI, запросы отечественных предприятий, научно-исследовательских центров РАН, природоохранных и проектных организаций
Ц5	Подготовка выпускников к самообучению и непрерывному самосовершенствованию	Требования ФГОС ВПО, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI, запросы отечественных предприятий, природоохранных и проектных организаций

Задачи подготовки по программе решаются посредством освоения основных образовательных программ магистратуры, предусматривающих изучение следующих:

-  общенаучный цикл;

-  профессиональный цикл;

и разделов:

-  научно-исследовательская производственная практика;

-  научно-исследовательская практика;

-  педагогическая практика;

-  итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающимся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности.

2.2. Механизм определения и корректировки целей

Потребителями ООП 022000 «Экология и природопользование» являются все студенты, желающие осуществить свой карьерный рост в области геоэкологии и, подавшие заявление на обучение по данной программе, и успешно выдержавшие экзаменационные испытания. Другими заинтересованными сторонами образовательной программы являются потенциальные работодатели выпускников (промышленные предприятия, научно-исследовательские центры, проектные институты). При этом общество, научно-педагогическое профессиональное сообщество и государство как гарант качества образовательной услуги также являются потребителями данной программы. В связи с этим цели программы, планируемые результаты и содержание программы разработаны с учетом установленных требований всех заинтересованных сторон.

Пересмотр образовательной программы в соответствии с ФГОС ВПО производится ежегодно с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы, и осуществляется согласно следующему механизму. Проводится сбор данных о достижении целей образовательной программы, в том числе в процессе аудита по менеджменту качества; ответственными сотрудниками обеспечивающих кафедр проводится анализ полученных данных. Итогом анализа является список необходимых изменений. На кафедральном заседании принимается решение об актуализации целей образовательной программы. Изменение образовательных программ осуществляется на уровне ежегодного формирования учебных планов и коррекции рабочих программ учебных дисциплин. С целью совершенствования учебного плана проводятся методические семинары кафедр, анкетирование студентов, анализируются учебные планы ведущих российских и зарубежных университетов.

3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

3.1. Область профессиональной деятельности магистра

Область профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 022000 «Экология и природопользование» включает научно-исследовательскую, проектно-производственную, контрольно-экспертную, административную и педагогическую работу, связанную с экологией и с использованием природных ресурсов [1].

В число организаций и учреждений, в которых может осуществлять профессиональную деятельность выпускник по данному направлению и профилю подготовки ВПО входят:

– организации Министерства природных ресурсов Российской Федерации, Министерства энергетики Российской Федерации, Министерства по чрезвычайным ситуациям, Госстроя России;

– академические и ведомственные научно-исследовательские организации, связанные с решением экологических проблем и рационального природопользования;

– геологические организации, геологоразведочные и добывающие фирмы и компании, осуществляющие поиски, разведку и добычу минерального сырья;

– организации, связанные с мониторингом окружающей среды и решением экологических задач;

– учреждения системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования.

3.2. Объекты профессиональной деятельности магистра

Объектами профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 022000 «Экология и природопользование» являются [1]:

- природные, антропогенные, природно-хозяйственные, эколого-экономические, производственные, социальные, общественные территориальные системы и структуры на глобальном, национальном, региональном и локальном уровнях, а также государственное планирование, контроль, мониторинг, экспертиза экологических составляющих всех форм хозяйственной деятельности;

- образование, просвещение и здоровье населения, демографические процессы, программы устойчивого развития на всех уровнях.

3.3. Виды профессиональной деятельности магистра

Магистры по направлению подготовки 022000 «Экология и природопользование» готовяться к следующим видам профессиональной деятельности [1]:

- научно-исследовательская;

- проектно-производственная;

- контрольно-экспертная;

- административная;

- педагогическая.

Магистры по направлению подготовки «Экология и природопользование» готовятся к участию в работе в полевых экологических экспедициях, в научных экологических лабораториях, в вычислительных центрах при проведении научно-исследовательских и производственных экологических работ.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются ТПУ совместно с заинтересованными объединениями работодателей.

3.4. Задачи профессиональной деятельности магистров

Магистр по направлению подготовки 022000 «Экология и природопользование» должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры, видами профессиональной деятельности [1]: