Молодёжь на современном рынке труда (стр. 11 )

Антикризисное управление рынками труда РФ и её регионов базируется на определении места, роли и сочетания различных методологических и методических подходов к его модернизации. Реализация стратегии сбалансированности спроса на труд и его предложения возможна при условии использования совокупности обеспечивающих принятие эффективных управленческих решений методов координации системы профессиональной подготовки кадров и рынка труда. Концептуальной основой инновационного развития института профессионального обучения выступает реструктуризация сферы образования, ориентированная на сохранение единого образовательного пространства посредством диверсификации государственного заказа молодых специалистов; обеспечение интеграции однопрофильных и малоразмерных вузов с целью повышения качества рабочей силы; усиление коррелятивной зависимости программ профессиональной подготовки работников от потребностей рынка.

Всё вышесказанное позволяет сделать вывод о том, что успешность трудоустройства выпускников вузов является одним из показателей функционирования не только системы высшего образования и рынка труда, но и экономики в целом.

Ссылки на источники:

Федеральная служба государственной статистики (Росстат) – www. *****

Министерство экономического развития РФ – www. *****/minec/main

Исследование ситуации, сложившейся на республиканском рынке труда специалистов с высшим образованием, тенденции его развития

ГОУ ВПО «Мордовский государственный университет им. »,

Республика Мордовия

Одним из показателей качества высшего образования является способность вуза удовлетворить потребность работодателя
в квалифицированных кадрах. Для выявления потребности в выпускниках вузы комплексно взаимодействуют с организациями: проводят анкетирования руководящего кадрового состава предприятий, организовывают производственную и преддипломную практику, студенты по заказам предприятий работают над дипломными проектами, представители работодателей приглашаются на защиты дипломных работ, организуется приём студентов
на целевые места под конкретную потребность экономики региона. Однако
в условиях быстро меняющихся требований к знаниям, умениям и компетенциям выпускников, вариативности рынка труда, работодатели, как правило, не готовы выстраивать прогнозы потребностей в кадрах. Одним из эффективных способов определения степени удовлетворённости работодателей качеством подготовки специалистов и выявления реальной потребности в выпускниках той или иной специальности является проведение исследования ситуации, сложившейся
на республиканском рынке труда специалистов с высшим образованием.

Ежегодно в Мордовском государственном университете им.  проводятся исследования востребованности выпускников через полгода после окончания вуза. В исследованиях участвуют от 80% до 95% выпускников,
что обусловливает достоверность результатов. Применяется метод «прямого» сбора данных на основе беседы с респондентами, исключая из этого процесса заинтересованные стороны (деканаты и кафедры), что обеспечивает объективность данных.

Показатели, характеризующие трудоустройство выпускников очной формы обучения ГОУВПО «МГУ им. » за последние пять лет, представлены в таблице 1.

Таблица 1.

Показатели, характеризующие трудоустройство выпускников

очной формы обучения ГОУВПО «МГУ им. » за г. г.

Показатели	2006 г.	2007 г.	2008 г.	2009 г.	2010 г.	Отклонение показаг. от показаг.
Занятость выпускников	89%	90,4%	88,2%	87,7%	93,1%	5,4%
Трудоустройство по специальности	67,1%	67,3%	61,6%	57,9%	77,9%	20,0%
Трудоустройство не по специальности	20,4%	22,1%	21,0%	23,3%	12,2%	-11,1%
Безработица	1,9%	1%	1,7%	2,7%	1,3%	-1,4%
Выезд за пределы РМ	13,7%	14,9%	17,6%	14,4%	13,2%	-1,2%

До 2008 г. наблюдалась устойчивая тенденция роста занятости выпускников. Она была обусловлена экономическим ростом в стране и республике, планомерной и целенаправленной работой, проводимой вузом по содействию трудоустройству выпускников. Для соискателя рабочего места до кризиса 2008 г. складывались благоприятные условия: увеличивалось количество открытых вакансий, повышался уровень заработных плат. Соискатель мог «диктовать» условия найма работодателю. При таких условиях рынок труда называется рынком «соискателя». С 2007 г. по 2009 г. произошло снижение данного показателя на 2,7%. Такое уменьшение считается незначительным по отношению к показателю общей занятости, т. к. он является вариативным
в связи с нестабильностью рынка труда. Ухудшение ситуации в 2008 г. связано с влиянием на процессы трудоустройства выпускников вуза мирового экономического кризиса. После 2008 г. соискатель вакантных мест оказался в менее выгодном положении, чем до кризиса. Ему приходилось соглашаться с менее выгодными условиями, которые «диктовал» работодатель. При таких условиях рынок труда называется рынком «работодателя».

В 2010 г. показатель общей занятости по сравнению с 2009 г. увеличился на 5,4% (с 87,7% в 2009 г. до 93,1% в 2010 г.), что свидетельствует о повышении востребованности выпускников. Рост данного показателя обусловлен снижением доли нетрудоустроенных выпускников в посткризисный период. Этому способствовала стабилизация положения на рынке труда в 2010 г., открытие работодателями дополнительных вакансий.

В кризисный и посткризисный периоды работодатели провели оптимизацию штатных расписаний и кадровых структур своих организаций и предприятий,
что, как правило, сопровождалось понижением заработной платы работников. Работодатели в рассматриваемый период отдавали предпочтение низкооплачиваемым категориям специалистов, которыми являются выпускники вузов. Это привело, во-первых, к увеличению доли «открытых» вакансий
для выпускников без опыта работы, и, во-вторых, как следствие, к увеличению востребованности выпускников.

Снижению доли нетрудоустроенных выпускников в 2010 г. кроме рыночных факторов способствовали и дополнительные меры, предпринятые государством и вузом. В Республике Мордовия в 2010 г. было выделено 38586,4 тыс. руб.
на мероприятия по содействию развитию малого предпринимательства и самозанятости безработных граждан, в 2011 г. выделено 5737,2 тыс. руб.
на организацию стажировок выпускников образовательных учреждений в целях приобретения ими опыта работы.

Региональным центром содействия трудоустройству выпускников вузов Республики Мордовия в 2010 г. прогнозировалось дальнейшее ухудшение ситуации на рынке труда выпускников. «В 2009 г. в два раза увеличилась доля выпускников, служащих в рядах Вооруженных Сил (с 16% до 29,7%). Данная тенденция может привести к увеличению напряжённости на рынке труда выпускников региона осенью 2010 г., когда выпускники 2010 г. начнут активно искать работу, а вернувшиеся со службы создадут им дополнительную конкуренцию» [Макаркин А. В., 2010, с. 42]. Это обусловило активизацию деятельности Регионального центра содействия трудоустройству выпускников вузов Республики Мордовия. Увеличение географии поиска вакансий, внедрение новых форм работы с организациями (приглашение представителей организаций на встречи с целевой аудиторией выпускников, организация круглых столов и презентаций работодателей в группах выпускников) позволило увеличить число вакансий, заявленных работодателями в Региональный центр содействия трудоустройству выпускников вузов Республики Мордовия. Доля заявленных вакансий является ключевым показателем эффективности работы центра.
В 2010 г. она составила 38%, что на 17% больше чем в 2009 г. В результате проведённых сотрудниками центра адаптационных мероприятий выпускники 2010 г. были психологически более подготовлены к выходу на рынок труда,
чем выпускники предыдущих лет. Более адекватное восприятие рынка труда увеличило эффективность процессов первоначального трудоустройства выпускников по специальности.

Трудоустройство выпускников по специальности является одним из важных показателей востребованности специалистов и удовлетворенности работодателей качеством образования. Данный показатель в 2010 г. увеличился на 20% с 57,9% в 2009 г. до 77,9% в 2010 г. (рисунок 1).

 

Рисунок 1. Динамика трудоустройства по специальности выпускников

очной формы обучения ГОУ ВПО «МГУ им. » за  г. г.

Снижение доли выпускников, трудоустроившихся по специальности на 5,7% в 2008 г. в сравнении с 2007 г. и на 3,7% в 2009 г. по сравнению с 2008 г. было обусловлено влиянием мирового кризиса на рынок труда страны и республики. В 2009 г. темп снижения доли выпускников, трудоустроивших по специальности, замедлился. В связи с тем, что выпускники 2008 г. оказались на рынке труда в конце 2008 г. и первой половине 2009 г., кризис в наибольшей степени оказал негативное влияние на их трудоустройство (зафиксировано ухудшение показателя трудоустройства по специальности на 5,7%). Во второй половине 2009 г. и первой половине 2010 г. продолжалось ухудшение показателя трудоустройства по специальности, однако, в связи с намечающимися тенденциями выхода экономики из кризиса, темп ухудшения замедлился до 3,7%. В конце 2010 г. наметилась положительная тенденция, причём, согласно эффекту «маятника» произошёл резкий «скачок» показателя на 20%. Таким образом, общая занятость выпускников в целом не изменилась, но произошли изменения в её внутренней структуре, о чём свидетельствует уменьшение доли выпускников 2010 г., трудоустроенных не по специальности, на 11,1% (рисунок 2).

 

Рисунок 2. Динамика трудоустройства не по специальности выпускников очной формы обучения ГОУ ВПО «МГУ им. » за  г. г.

Меры государственной поддержки создали дополнительные условия и гарантии для работодателей, которые основное внимание при трудоустройстве обратили на выпускников тех специальностей, которые соответствовали их требованиям. Согласно эффекту «маятника» в следующем году можно прогнозировать уменьшение показателя трудоустройства по специальности до докризисного уровня (66-68%), в то время как общая занятость может остаться на уровне 92-94%.

Сравнительный анализ показателей трудоустройства по специальности выпускников Мордовского государственного университета им.  с другими вузами страны показал, что до кризиса уровень трудоустройства по специальности выпускников российских вузов в среднем составлял, по разным оценкам, от 30% до 50%.

Согласно исследованию Super Job, одного из лидеров среди информационных Интернет-ресурсов и исследовательских центров рынка труда Российской Федерации, проведённому в сентябре 2009 г. и охватившему более 2300 респондентов со всех регионов России, только 40% выпускников вузов работают по специальности. В 2009 г. показатель трудоустройства по специальности выпускников МГУ им.  составил 60,2 %,
что на 20,2% выше средних показателей по России. Это объясняется высоким качеством образовательных услуг МГУ им. , ориентированностью образования на потребности экономики региона, существованием в вузе системы содействия трудоустройству выпускников, координируемой Региональным центром содействия трудоустройству выпускников вузов Республики Мордовия. По эффективности деятельности в 2010 г. данный центр занял 3-е место
из 65 региональных центров Российской Федерации.

Увеличение показателя занятости обусловило снижение на 5,6% доли незанятых выпускников с 12,3% в 2009 г. до 6,9% в 2010 г. Однако только
1,3% из них были зарегистрированы в центрах занятости, другие 5,6% включают в себя: нетрудоустроенных выпускников, которые не встали на учёт в центры занятости населения и осуществляли поиск работы самостоятельно, в том числе через РЦСТВ; выпускников, не пожелавших говорить о месте трудоустройства, и, как правило, занимающихся работой на дому (программирование, заработок в Интернете и др.), частным бизнесом. Следовательно, можно сделать вывод о том, что реальная доля безработных меньше чем 6,9%.

По состоянию на 13 января 2011 г. доля официально зарегистрированных безработных по России составила 2,1% (1,6 миллионов человек) от экономически активного населения [Официальная безработица в России…, 2009]. В Республике Мордовия этот показатель составил 1,7% (7 973 человека), а уровень общей безработицы составил 5,2% от экономически активного населения (около 24 000 человек по методологии МОТ). В силу отсутствия у молодых специалистов опыта работы, доля безработных выпускников вузов по России больше, чем доля безработных среди экономически активного населения в целом. Однако заметим, что безработица выпускников Мордовского государственного университета им.  меньше безработицы экономически активного населения Российской Федерации на 0,8% и на 0,4% в Республике Мордовия.

С 2007 г. по 2009 г. произошёл рост доли безработных выпускников, обучавшихся на бюджетной форме, на 1,7% (с 1 % в 2007 г. до 2,7 % в 2009 г.),
т. е. в 2,7 раза (рисунок 3). Кризис привел к изменению общей динамики планомерного снижения безработицы выпускников МГУ им. , наблюдаемой с 2004 г. (доля безработных – 5,7 %) по 2007 г. (доля безработных – 1%) . В 2009 г. показатель безработицы возрос до уровня 2005 г.

 

Рисунок 3. Динамика безработицы выпускников очной формы обучения ГОУ ВПО «МГУ им. » за  г. г.

Показатель безработицы выпускников бюджетной формы обучения в 2010 г. снизился до 1%. Таким образом, показатель достиг докризисного уровня. Тенденция снижения доли выпускников, зарегистрированных в службах занятости, может сохраниться в 2011 г.

В 2009 г. в сравнении с 2008 г. на 3,2% уменьшилась доля выпускников очной формы обучения, трудоустроившихся за пределами Республики Мордовия (рисунок 4). В кризисный период республиканский рынок труда стал для выпускников более привлекательным, чем столичный. Кризисные условия способствовали возвращению в республику многих выехавших выпускников прошлых лет.

 

Рисунок 4. Динамика выезда за пределы Республики Мордовия выпускников очной формы обучения ГОУ ВПО «МГУ им. » за г. г.

Контингент выехавших за пределы республики состоял на 48,5%
из выпускников, родом из районов Республики Мордовия, на 32,8% из городских и на 18,7% из приезжих выпускников.

Таким образом, кризис, не оказав значительного влияния на занятость выпускников, изменил её внутреннюю структуру в 2009 и 2010 гг. Значительный рост показателя трудоустройства по специальности выпускников в посткризисный период объясняется эффектом «маятника». В следующем году можно прогнозировать уменьшение показателя трудоустройства по специальности
до докризисного уровня, в то время как общая занятость может остаться
на прежнем уровне.

Ссылки на источники:

Макаркин  содействия трудоустройству выпускников в Мордовском государственном университете им. / . – Саранск, , 2010. – с.132.

Официальная безработица в России с 29 декабря выросла на 1,3% [Электронный ресурс] / Сайт Русской службы новостей. – [М., 2011]. – Режим доступа: http://*****/news/128338.

Ключевые компетенции молодых специалистов: взгляд выпускников и предприятий-работодателей

,

ГОУ ВПО «Оренбургский государственный университет»,

Оренбургская область

В современных условиях, когда наша страна поэтапно переходит
на уровневое высшее профессиональное образование (бакалавриат и магистратура), актуальной становится проблема участия работодателей в разработке образовательных стандартов третьего поколения и профессиональной подготовке молодых специалистов.

Профессиональная подготовка молодых специалистов подразумевает под собой использование совокупности знаний, навыков, компетенций,
а также личностных характеристик для успешного роста выпускников высших учебных заведений в выбранной профессии и для расширения перспектив их трудоустройства.

В том, чтобы уровень профессиональной подготовки выпускников соответствовал требованиям работодателей, заинтересованы как сами выпускники, так и общество, экономика в целом и работодатели, в частности. Помимо достаточных теоретических и практических знаний выпускника по профилю полученной специальности для работодателя важным критерием отбора служит оценка личностных характеристик и потенциала молодого сотрудника. В то же время не всегда навыки и характеристики выпускников соответствуют требованиям работодателей. Поэтому необходимо взглянуть на этот вопрос с точки зрения как работодателей, так и выпускников вузов.

Ежегодно отдел содействия трудоустройству выпускников и маркетинга образовательных услуг ОГУ проводит исследования, как среди потребителей услуг профессионального образования (студентов), так и среди тех,
кто использует на своём предприятии их труд (работодателей). Наиболее значимыми исследованиями в системе подготовки конкурентоспособных специалистов являются исследования «Выпускник ОГУ» и «Кадровые предпочтения работодателей и требования к уровню подготовки молодых специалистов».

Исследование «Выпускник ОГУ» представляет собой опрос выпускников ОГУ очной формы обучения. В 2010 году общее количество респондентов составило 2107 человек – 98,6% от общего числа выпускников.

Исследование «Кадровые предпочтения работодателей и требования к уровню подготовки молодых специалистов» проводится посредством интернет-опроса работодателей – руководителей предприятий, их заместителей, руководителей подразделений и кадровых служб предприятий. Объектом исследования в 2010 году выступили 23 предприятия г. Оренбурга и Оренбургской области. По сферам деятельности компании представляют основные отрасли российского рынка, которые в целом соответствуют специальностям и направлениям подготовки, реализуемым в университете.

В рамках проведения исследований обеим группам респондентов – работодателям и выпускникам, были заданы вопросы относительно того,
какие характеристики личности (компетенции) важны для эффективного трудоустройства по профилю полученной специальности и эффективного выполнения должностных обязанностей на работе. Для наиболее полного отражения этого вопроса мы рассмотрели персональные, социальные и специальные компетенции молодых специалистов.

Персональные (личностные) компетенции – это индивидуальные, поведенческие характеристики человека, включающие его деловые качества, такие как ответственность, готовность к постоянному профессиональному росту, широкий кругозор, инициативность, самостоятельность.

Наиболее важной из характеристик персональной компетенции для всех работодателей (100%) является проявление сотрудником ответственности за выполняемую работу. В ситуации, когда работодатели готовы обучать молодых специалистов у себя на предприятии, особую роль приобретают готовность и способность самих выпускников к дальнейшему обучению, профессиональному росту (69,6%). Более половины работодателей, принявших участие в опросе, отметили такие качества сотрудников, как широкий кругозор и способность приобретать новые знания (69,2%), а также проявление инициативы в работе и творческой самореализации (52,2%). Наименьшее количество респондентов выделили такое качество, как самостоятельность принятия решения в нетипичных ситуациях (39,1%).

Оценивая себя как будущих профессионалов, выпускники расставили персональные компетенции, которыми они, по их мнению, обладают, в следующей последовательности:

- проявление ответственности за выполняемую работу – 89,5%;

- готовность к постоянному профессиональному росту – 83,8%;

- широкий кругозор и способность приобретать новые знания – 68,3%;

- проявление инициативы в работе и творческой самореализации – 59,9%;

- самостоятельность принятия решения в нетипичных ситуациях – 57,1%.

Рассматривая персональные компетенции по приоритетам среди работодателей и среди выпускников, можно сделать вывод, что выпускники вполне понимают, какими способностями они должны обладать,
чтобы быть успешными на рынке труда и заинтересовать работодателя в качестве грамотного специалиста. В свою очередь работодатели могут быть уверены, что их требования в отношении персональных компетенций специалиста полностью совпадают с самооценкой выпускников.

Далее рассмотрим мнение работодателей и выпускников относительно социальных компетенций – навыков социального взаимодействия с обществом и коллективом.

В группе социальных компетенций работодатели отметили наиболее значимые коммуникативные навыки: умение работать в команде и достигать коллективных целей (78,3%), способность к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами (65,2%), коммуникабельность, умение договариваться с людьми (56,5%). Менее половины респондентов исследования отметили такие качества, как организаторские способности (43,5%) и умение передавать опыт (34,8%).

Вот как распределились ответы выпускников о наличии социальных компетенций:

- 80% выпускников считают, что умеют работать в команде и достигать коллективных целей;

- умеют договариваться с людьми (75,2%), а также успешно сотрудничать с коллегами (74,1%);

- 58,2% выпускников обладают организаторскими способностями;

- 43,8% могут уже сейчас передавать опыт своей профессии.

Расстановка приоритетов в социальных компетенциях среди выпускников и работодателей сходится по всем позициям кроме одной: работодатель выше ценит способность к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами, а выпускники отдали предпочтение умению договариваться с людьми.

Специальные компетенции подразумевают умения и навыки, которые выпускник будет непосредственно использовать в работе, выполняя различные функции.

Мнение работодателей относительно профессиональных качеств выпускников распределилось следующим образом: респонденты ценят в сотрудниках навыки работы с компьютерными программами (65,2%); умение приспосабливаться к изменению условий производства (60,9%); навыки поиска и обработки информации (47,8%), способность к освоению новой техники (47,3%) и умение планировать и оценивать деятельность (43,5%).

Выпускники же на данный вопрос ответили, что способны освоить новую технику (72,4%), 66,8% – обладают навыками поиска и обработки информации, 65,3% – умеют планировать и оценивать деятельность. Кроме того, 64,9% респондентов считают, что способны приспособиться к изменениям условий производства, а 63,7% умеют работать с компьютерными программами.

Представления о специальных компетенциях у двух целевых групп (работодателей и выпускников) отличаются. Для многих работодателей важнее всего, чтобы специалист умел работать с компьютерными программами,
мог приспосабливаться к изменению условий производства, что, вероятно, продиктовано современными сложными экономическими условиями.
А в понимании выпускников всё иначе, и их приоритеты о специальных компетенциях расставлены в другой последовательности.

В целом список важных качеств отражает достаточно стандартный набор компетенций молодого специалиста на современном рынке труда. От соискателей ожидают сформировавшейся трудовой зрелости и готовности работать и развиваться. Тем не менее, данный список отражает те компетенции, на формирование которых может быть отведена и определённая работа на этапе обучения, что значительно повысит привлекательность выпускника для рынка труда.

«Портрет молодого специалиста» – взгляд со стороны работодателя

ОАО «Минеральные удобрения»,

Пермский край

В соответствии с инвестиционным паспортом Пермского края одними
из основных отраслей специализации края является химическая и нефтехимическая промышленность. На сегодняшний день насчитывается около 30 предприятий данных отраслей. Именно здесь занята значительная часть рабочей силы и создаётся основная часть валового регионального продукта. Несмотря на тяжёлую экономическую ситуацию в стране в последние годы, финансовые показатели региональной химической и нефтехимической промышленности продолжают демонстрировать позитивную динамику.

Таким образом, казалось бы, промышленность Пермского края развивается, что требует значительного притока на рынок труда кадровых ресурсов, хотя бы
в силу оттока персонала по естественным возрастным причинам. Однако на деле выпускники зачастую сталкиваются с дефицитом рабочих мест. Это связано
не столько с отсутствием вакансий, сколько с противоречием между требованиями работодателя к соискателю и ожиданиями последнего.

Работодатель не считает молодого специалиста – выпускника полноценным высококвалифицированным специалистом ввиду отсутствия практического опыта, неготовности к производственной реальности. Поэтому вполне оправданными являются такие требования к соискателю, как: способность дополнительно обучаться, быстро воспринимать и анализировать новую информацию, проявлять высокую адаптивность. Кроме того, многие работодатели обращают внимание и на хороший школьный аттестат; хорошую успеваемость в вузе; знание иностранных языков; наличие опыта работы; наличие дополнительного образования; победы в олимпиадах и конкурсах, достижения в спорте; активную жизненную позицию, выражающуюся в наличии достижений, участии в жизни вуза или молодёжной жизни [Попов А.,2008].

Такая ситуация на современном рынке труда вынуждает предприятия активнее предлагать качественные характеристики требуемых специалистов, разрабатывать проекты, позволяющие присмотреться к студентам как будущим работникам. Так многие промышленные предприятия Пермского края реализуют программу контрактно-целевой подготовки компетентных специалистов, целью которой является восполнение профильных кадровых ресурсов за счёт отбора лучших студентов вузов с их дальнейшим трудоустройством. Основным критерием отбора является хорошая зачётная книжка или диплом, так как для работодателя – это показатель работоспособности. Другими словами, чем выше
у молодого специалиста средний балл в зачётке и дипломе, тем быстрее такой человек «находит себя» на рынке труда.

Кроме того, ежегодно с высшими и средними учебными заведениями заключаются договоры о сотрудничестве по организации проведения производственной и профессиональной практики студентов.