Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 34 )

·  научатся самостоятельно решать вопросы конструирования и изготовления бумажных (выбор материалов, способов обработки, умения планировать, осуществлять самоконтроль);

·  овладеют основными техническими приемами макетирования;

·  изучат приемы пластической проработки поверхности и ее трансформации в объемные элементы;

·  освоят основные приемы учебно-исследовательской деятельности в рамках разработки творческих проектов.

Учащиеся должны:

2.3. Уметь: работать с бумагой (складывать, наносить разметку и т. п.).

2.4. Обладать базовыми компетенциями:

·  умением использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности: для решения простейших задач;

·  для выполнения различных действий с бумагой.

2.5. Обладать ключевыми компетенциями:

2.5.1. Информационно-технологические:

·  умения (на пропедевтическом уровне) самостоятельно искать, отбирать, анализировать информацию;

·  способности задавать и отвечать на вопросы.

2.5.2. Коммуникативные:

·  умение работать в группе, в парах: слушать других, считаться с чужим мнением и аргументировано отстаивать своё, организовывать совместную работу на основе взаимопонимания и уважения;

·  уметь обмениваться информацией по темам курса, фиксировать её в процессе коммуникации.

2.5.3.Учебно-познавательные:

·  умения и навыки организации учебной деятельности: организация рабочего места, режима работы;

·  умения и навыки мыслительной деятельности: выделение главного, анализ и синтез, обобщение, построение ответа, формулирование выводов;

·  умения и навыки оценки и осмысливания результатов своих действий.

3. Объём и виды учебной нагрузки

№ п/п	Вид учебной деятельности	Количество часов
1 кл.	2 кл.
1	Комочки из бумаги
2.	Аппликация
3	Оригами
4	Пластичная полоска
5	Симметричное вырезание
6	Шахматное плетение
7	Петли
8	Работа с модулями
9	Объёмная аппликация
10	Конструирование
	Итого:	33	34

5. Содержание курса

5.1. Общее содержание курса.

Тема 1. Комочки из бумаги.

Виды бумаги. Способы обработки бумаги. Способы скрепления бумаги.

Тема 2. Аппликация.

Виды аппликаций. Работа с шаблоном. Работа с геометрическим материалом.

Тема 3. Оригами.

Свойства бумаги. Разметка.

Тема 4. Пластичная полоска.

Свойства бумаги. Сложение из полосок фигур.

Тема 5. Симметричное вырезание.

Симметрия. Прорезная аппликация.

Тема 6. Шахматное плетение.

Разметка. Работа с полосками бумаги. Плетение. Виды плетения.

Тема 7. Петли.

Композиция. Свойства бумаги.

Тема 8. Работа с модулями.

Модульное оригами. Виды модулей. Способы скрепления модулей (с использованием и без использования клея).

Тема 9. Объёмная аппликация.

Объем. Как предать фигуре из бумаги объем. Композиция.

Тема 10. Конструирование.

Композиция. Виды конструирования. Выбор материалов, способов обработки, умения планироват

4. Тематическое планирование

1 класс

№	Тема занятия	Кол-во часов	Сроки
1	“Большой белый комочек” (Изготовление поделок: заяц, снеговик, козлёнок)	1
2	“Цветные комочки”. Размещение мелких и крупных комочков по вырезному силуэту (грибок, черепаха)	1
3	Контурная мозаика. Кошка из полос.	1
4	Вырезание и аппликация из геометрических фигур (квадраты и треугольники).	1
5	Вырезание и аппликация из геометрических фигур (круги и части круга)	1
6	Оригами. Вводное занятие. Самолётик. Кораблик.	1
7	Оригами. Деревья. Лес.	1
8	Оригами. Мои друзья. Гномики.	1
9	Пластичная полоска. Заяц. Медведь. Лягушка.	1
10	Пластичная полоска. Фонарик.	1
11	Пластичная полоска. Гирлянда.	1
12	Симметричное вырезание. Зимний лес. Ночной лес.	1
13	Симметричное вырезание. Рыбки в аквариуме. Кокосовая пальма.	1
14	Шахматное плетение. Закладка.	1
15	Шахматное плетение. Коврик. Корзина с цветами.	1
16	Петли. “Ромашка”.	1
17	Объёмная аппликация (фонарики). Овощи, фрукты.	1
18	Петли. “Птица”.	1
19	Петли. “Лев”.	1
20	Оригами. Сова. Знакомство с чертежом.	1
21	Оригами. Двигающиеся модели. Собачка.	1
22	Оригами. Двухтрубный корабль. Открытка.	1
23-24	Оригами. Цветы. Простые модели.	2
25-26	Оригами. Работа с модулями. Бабочка	2
27-28	Оригами. Работа с модулями. Снежинка.	2
29-33	Оригами. Работа с модулями. Ваза с цветами.	3
	Всего	33

Тематическое планирование

2 класс

№	Тема занятия	Кол-во часов	Сроки
1	Петли. “Астра”.	1
2	Петли. “Астра” – украшение корзины	1
3	Петли. Ветка ели.	1
4	Поделки из кулечка. Шишка на ветке.	1
5	Художественное конструирование с использованием соединения в цепочку без клея. Гирлянда.	1
6-7	Шары сборные.	2
8-10	Бревенчатый сруб. Объёмная аппликация.	3
11	Плетение. (Салфетка, корзиночка, рыбка)	1
12-16	Оригами. Работа с модулями. Заяц.	5
17-22	Оригами. Работа с модулями. Елка	5
23-28	Оригами. Работа с модулями. Фрукты	5
29-33	Оригами. Работа с модулями. Торт.	5
	Всего:	33

.