Ксерокопия книги, я не автор, но мне она помогла хорошо (стр. 15 )

Всякая война основана на обмане. Эту древнюю мудрость надо помнить. Предпринимая нападение, делайте вид, что не в состоянии нападать. Когда вы близко от противника заставьте его думать, что вы делаете наоборот. Действуйте внезапно, когда противник не подготовлен, и там, где вас не ждут. Но «наперед преподать ничего нельзя».

Ведя войну, полководец должен придерживаться таких правил: если у вас превосходство в численности в 10 раз, окружайте противника, если в 5 раз - нападайте, если в 2 раза - разделите армию противника надвое, в случае равенства в силах - можно дать сражение, если сил меньше, чем у врага, то либо «обороняться от него», либо избегать неприятеля.

В бою схватываются с противником «правильным боем» (т. е. общепринятым тогда строем), но побеждают маневром (т. е. действием во фланг и тыл противника). Но Сунь-цзы требовал умелого сочетания прямого боя и тактики маневра. Победа с легкостью достигается тогда, когда неприятельские войска покоряются без боя, города берутся без осады. Высшее мастерство состоит в том, чтобы «покорять чужую армию, не сражаясь».

Авдеев древнего Востока. - М: 1953, с. 637-638.

194

Конрад — цзы. Трактат о военном искусстве. - М.: 1950, Там же, с. 36. Там же, с. 37.

195

Много внимания китайский мыслитель уделял воспитанию воинов, сплочению их духа, заботой о них. Но есть у него и противоречия. Ведя войско, следует ставить его в такие условия, как если бы, забравшись на высоту, убрали лестницу». Он исключал отступление войск. Сунь-цзы недооценивает значение армии и переоценивает роль полководца.

Такова история военного искусства древнего Востока. Это история возникновения первых армий и первых образований военного искусства. В древнем Китае возникает военная теория.

2. Античная эпоха - период зарождения военной науки

Подлинной колыбелью науки была античная Греция. Наука была порождена греческой культурой в период своего расцвета (VI-IV вв. до н. э.). В общественном сознании с возникновением демократии укореняются 3 принципа: свобода слова, гражданская свобода и равенство в занятии должностей и равенство всех перед законом. Это сыграло огромную роль в познавательном деле, в том числе в военно-научном. Любая личность могла раскрыть свой талант во всех сферах жизни. Стимулировались сила довода, критика, а если это было необходимо, а то и фальсификации, отбрасывание знаний. У греков каждый имел право на особое мнение. Такое положение способствовало зарождению военной науки.

Интенсификация процесса зарождения военной науки в Древней Греции объясняется принципиальным отношением греков к истине. Они воспринимали ее не как продукт некой догматической веры, но как продукт рационального доказательства, основанного на рассуждениях. В вопросах познания они проводили четкую грань между рациональным и нерациональным.

("100") И все-таки знания греков носили созерцательный характер. Такой был тип философствования. В пределах нашей проблематики нецелесообразно обсуждать весьма сложный вопрос о большей или меньшей научности военных знаний. Здесь много разных факторов воздействия на процесс военно-научного познания. Важно учитывать и формы познания: систематическое доказательство, рациональное обоснование, логическая дедукция, идеализация, из которых в дальнейшем могла развиться наука, в том числе и военная.

Древние греки поначалу жили в южной части Балканского полуострова, но в VIII—VI вв. до н. э. в результате так называемой «великой колонизации» появились греческие колонии в Средиземноморье и Причерноморье. Образовавшиеся во многих местах Греции рабовладельческие государства назывались по-гречески «полисами». Каждый из них состоял из города вместе с прилегавшими к нему землями и сельскохозяйственными селениями. В классический период греческой истории (VII-IV вв. до н. э.), на первое место выдвинулись Спарта и Афины, и история воен-

ного искусства и вообще развитие военно-научных знаний Греции связаны с этими государствами.

Самым сильным греческим государством было Афинское рабовладельческое государство с относительно развитым производством, ремеслом, торговлей. На высоком уровне была там духовная жизнь с развитой философией. В исторической литературе государственные реформы, проведенные в начале VI в. до н. э., названы именем Солона, крупного политического и военного деятеля Афин, избранного первым правителем в 594 г. В дальнейшем, при правлении Клисфена получает развитие афинская армия. Военная власть дается коллегии из 10 стратегов, которые поочередно командовали войском. Все мужчины от 18 до 60 лет считались военнообязанными.

В годы своего могущества Афины имели сильную армию (30 тыс. чел.), морской флот (300 кораблей). Вооружение основной массы ополчения - копьё и короткий меч. Защитная экипировка - панцирь, шлем, щит. Легковооруженная пехота (лучники, метальщики дротиков) имела вспомогательное значение. Бой велся фалангой (сомкнутым линейным построением тяжелой пехоты, гоплитов). Это требовало мужества, ловкости и выносливости во владении ударным оружием и щитом. Как пишет Фу-кидид - историк Пелопонесской войны и её участник, требовалось «соблюдать порядок и сохранять бдительность». Все эти качества прививались с 7-летнего возраста в специальных школах, а физической тренировкой каждый грек занимался постоянно.

Тогда были многочисленные войны за приобретение рабов, а также и между полисами, особенно между Афинами и Спартой за гегемонию в Греции. И естественно, развивалось военное искусство.

Поскольку речь идет о философской подготовке военных ученых, нельзя не учесть и влияние философии в выработке военно-научных знаний. Общеизвестно, какого уровня достигла в своем развитии античная и, прежде всего, древнегреческая философия. В ту пору существовали различные школы материализма и идеализма, но важно то, что выдающиеся греческие философы - Демокрит, Гераклит, Платон, Ксенофонт, Аристотель, Эпикур и др. были прирожденными диалектиками. Античные философы сделали поразительно много для описания явлений действительности, что не могло не сказаться на военном искусстве той эпохи.

Особенно благотворное влияние на военных деятелей оказал Аристогг. до н. э.). Он был учителем Александра Македонского. Великий философ был авторитетом для знаменитого карфагенского полководца Ганнибала (247-183 гг. до н. э.). Влияние аристотелевской философии на военную историю распространялось на многие столетия в будущем. Еще раньше древнегреческий мыслитель Геродот (V в. до н. э.) в своем незаконченном труде, условно названном «Историей», считал необходимым отразить борьбу греческого мира с восточным. Труд основан

196

197

на личных наблюдениях, рассказах очевидцев, преданиях и легендах и отчасти на официальных записях.

Платон (V-IV вв. до н. э.) отмечал, что хороший воин отличается величайшим старанием, остротой чувств, мужеством, виртуозным владением оружием, превосходным умением сражаться и побеждать; он должен быть и философствующий (т. е. любознательный), другими словами, обладать широким кругозором и творческим складом ума110.

Характерные мысли о качествах полководца высказывал в IV веке до н. э. древнегреческий писатель, историк и философ Ксенофонт. Военачальник, по его мнению, должен обладать способностью предвидеть, быть изобретательным, находчивым, осторожным и отважным в нападении, уметь принять верные решения, овладеть секретом победы. Боевое построение войск, способы их действий, по мнению Ксенофонта, надо определять в зависимости от соотношения сил, качества войск, рельефа местности, состояния дорог, погоды111.

Ксенофонт, философ и полководец, утверждал, что идеальный воин формируется идеальной же системой обучения и воспитания. Он сам разрабатывал теории и программы «общественного и личного воспитания» воинов в соответствии с идеалом112.

Еще древнегреческим историком и политическим деятелем Полибием (около 200-120 лет до н. э.) в 40 книгах «Всеобщей истории» (до нас сохранились первые 5) была сделана попытка изложить историю Греции, Македонии, Малой Азии, Сирии, Египта, Карфагена, Рима. Главное внимание он уделял войнам, пытался анализировать причины побед и поражений. Например, источник войн усматривал в столкновении торговых интересов.

Полибий оказал сильное влияние на историографию и обществозна-ние эпохи Возрождения, в частности на Н. Макиавелли.

Некоторые обобщения опыта ведения войн давали многие другие древнегреческие мыслители. Все военно-научные наработки греческих мыслителей имели своим источником опыт многочисленных войн того времени. Грекам приходилось вести вооруженную борьбу против Персии, захватившей Малую Азию, греческие города Милет, Эфес и др. и стремившейся установить господство и над материковой Грецией. В знаменитом сражении у Марафона (490 г. до н. э.) тактика греческой фаланги показывала свое преимущество над тактикой персов. Фаланга персов оказалась неспособной для преследования разбитого на поле боя противника. Но, в общем, в Греко-персидских войнах победил воин-гоплит с

("101") Платон. Политика или государство. Соч., ч. 3. - СПб: 1863. с. 201.

111 Ксенофонт. Сократические сочинения. Соч. ЭКГИЗ, 1935. с. 94.

112 Ксенофонт. Киропедия. М.: Наука. 1997.

198

копьем в руках в строю фаланги. Греческая армия победила, спаянная дисциплиной и пониманием освободительных целей войны.

Характерно, что греки, едва ли не впервые в истории создают военно-политические союзы. Таковым явился Пелопонесский союз (VI-IV вв. до н. э). Это было объединение древнегреческих полисов Пелопоннеса -(полуостров на юге Греции) под гегемонией Спарты. В V веке он вел войну с Делосской лигой (союзом) во главе с Афинами. В этих войнах Афины потерпели поражение и Делосский союз распался. Пришлось признать гегемонию Спарты. В ходе войны завершился переход от ополчения к наемной армии. Возросла роль пехоты, стали применять различные боевые порядки.

Затем усиливается борьба против спартанского владычества. Создается новый союз беотийских городов под главенством Фив (Беотия). Его возглавляет полководец Эпаминонд (V-IV вв. до н. э). Он формулирует принцип неравномерного распределения войск по фронту. Цель - сосредоточение сил для главного удара на решающем участке. Этот принцип реализован в сражении при Мантинее (362 г. до н. э.). К тому же Эпаминонд впервые организовал взаимодействие атакующей конницы и пехоты (легковооруженной). И еще, по свидетельству Ксенофонта, войско Эпа-минонда (Беотии) отличалось высокими боевыми качествами.

В разгар междоусобной войны греков возвышается Македония во главе в выдающимся полководцем Александром Македонским (IV в. до н. э). Армия комплектовалась из македонских граждан. Александр Македонский обобщил достижения древнегреческого и мирового военного искусства и проявил его в своих походах. Греко-македонский союз разгромил персов, затем полководец завоевал Западную Индию, Малую и Среднюю Азию. Александр Македонский выступил как высший новатор военного дела - стратег и тактик. Он развил дальше принцип неравномерного распределения сил по фронту и использовал кавалерию как решающую ударную и манёвренную силу, осуществил взаимодействие родов войск и элементов боевого порядка. явились высшим этапом развития военного искусства древней Греции.

Представляет интерес развитие военных знаний древнего Рима и Карфагена.

Военное искусство связано с социальной структурой Рима, выражавшейся в делении общества на разряды имущественного плана, их было 5. Каждый разряд выставлял войсковые единицы (центурии). Богатые выставляли всадников и тяжеловооруженных воинов, самые бедные - легковооруженную пехоту. Граждане, не включенные в разряды (пролетарии) в особых случаях составляли ополчение.

Республиканский строй позднего Рима способствовал привлечению к военной службе плебеев. Патриции занимали управленческие сферы в армии и государстве.

199

Рим вел множество войн, увеличивая свою территорию и за период с конца III в. до н. э. до II в. н. э. стал крупнейшей империей. Не будем вдаваться в подробности описания хода войн, но акцентируем внимание на обобщениях опыта этих войн в трудах военных теоретиков той эпохи.

Первый дошедший до нас труд о военном искусстве Рима-трактат «О военном деле», написанный Вегецием Флавием Ренатом. В нем изложены вопросы комплектования, организации и обучения армии, основные для того времени правила ведения военных действий, принципы ведения морского боя. (конец IV - нач. V в.)

Вегеций писал: «Кто хочет мира, пусть готовится к войне, кто хочет победы, пусть старательно обучает воинов; кто желает получить благоприятный результат, пусть ведет войну, опираясь на искусство и знание, а не на случай».

Еще раньше некоторые обобщения опыта ведения войн содержались в трактате римского военного теоретика «Страте-гемы»-обозрение «военных хитростей», собранных им, и в других трудах. В написанных четырех книгах повествуется о том, как скрыть свои планы, вести разведывание планов неприятеля, как выбраться из самых трудных позиций, как осуществить засаду в пути, распылить силы неприятеля и другое.

С военно-научной точки зрения интерес представляют Пунические войны между Римом и Карфагеном за господство в Средиземноморье и деятельность полководца Ганнибала (при всем том, что победа осталась за Римом). В ходе второй (из трех) войны он совершил знаменитый и труднейший переход через Альпы, неожиданно напал на римлян при Каннах (216 г.) и одержал победу. Это был пример внезапности нападения и хитроумный замысел искусного манёвра силами. Был проявлен образ сражения, когда более многочисленная армия Рима оказалось в окружении. Взятые в кольцо римские легионеры потерпели полное поражение в районе селения Канны. Решающее значение имели сильные фланги, состязание из кавалерии и двух колонн карфагенской пехоты. «Канны» в истории военной науки стали нарицательным понятием для последующих поколений.

Но третья пуническая война, благодаря экономическому и военному превосходству Рима, закончилось поражением Карфагена.

Дальнейшее развитие способов ведения войны связано с именем Юлия Цезаря (и когортной тактики).

("102") Юлий Цезарь как выдающийся полководец дал образцы (для своего времени) тактического маневрирования отдельными частями боевого порядка, резервами. Его основной принцип - распыление сил противника и разгром его по частям. Так, в сражении при Ферсале (48 г. до н. э.) Цезарь выделял общий и частный резерв с особыми боевыми задачами. Искусно применял достижения тогдашней военной техники. Оставил труды

«Записки о галльской войне» и «Записки о гражданских воинах», ввел календарь.

Итак, полководцы и мыслители Древнего мира заложили первые зачатки военных знаний, касающиеся способов и форм вооруженной борьбы. Однако это была предыстория военной науки. Их разработки в области военного искусства носили характер преднауки в военном деле, прошло много веков до того исторического времени, когда сложилась, сформировалась военная наука в подлинном смысле этого слова.

3.3. ВОЕННЫЕ ЗНАНИЯ И РАЗВИТИЕ ВОЕННОЙ ТЕОРИИ В СРЕДНИЕ ВЕКА

1. Трудности развития военно-научных знаний в период Средневековья

Средние века представляют собой довольно противоречивую картину. В эпоху античности господствующим укладом экономической жизни были рабовладельческие производственные отношения; основной производитель не был заинтересован в производительности своего труда. Средневековье характеризуется феодальными производственными отношениями, где производитель-крепостной крестьянин имел свой земельный надел, а значит и определенную заинтересованность в труде (при всей задавленности крепостническими отношениями). В этом несомненный прогресс общественного строя. Но, в свою очередь, в силу особенностей феодально-крепостнических отношений были преданы забвению достижения античной цивилизации. А это уже был шаг назад. Это обстоятельство создавало серьезные трудности и на пути развития военно-научных знаний.

Феодальная раздробленность-один из основных барьеров на пути развития военных знаний и образования военных теорий. Происходит процесс дробления государств. К концу IX века на месте огромной империи Карла Великого образуются 3 крупнейших государства-королевства-Франция, Германия и Италия. Как отмечает , в IX веке в Европе уже сложился суперэтнос, в то время как в России он оформился лишь к XIV веку. Каждое из названных королевств распадалось на ряд еще достаточно крупных самостоятельных владений-герцогств и графств. Они, в свою очередь, дробились на более мелкие и также почти независимые владения.

Отряды герцогов и графов составлялись из их вассалов и притом без вмешательства короля. Вытекающая отсюда раздробленность вооруженных сил отразилась на численности войск. Поэтому и войны велись сравнительно малочисленными силами.

Рыцарское войско к тому же отличалось крайней недисциплинированностью. Главным родом войск феодальной армии была тяжеловоору-

200

201

женная рыцарская конница. Было падение роли пехоты, которая состояла из челяди, из крестьян и играла второстепенную роль, нередко просто была плохо вооруженной неорганизованной толпой.

Получению рыцарского звания предшествовало длительное, с детского возраста обучение и воспитание. Посвящение в рыцари сопро-вож-далось торжественной церемонией. Рыцарская честь была подчинена интересам господствующего класса-феодалов.

Межгосударственные войны, а также всемирная борьба между феодалами внутри стран были многочисленными и велись довольно продолжительное время. Хотя по масштабам они были небольшими и отличались нерешительными целями. Так, походы германских императоров в Италию и крестовые походы XII века велись в течение многих десятилетий. Война между Францией и Англией, которая началась в 1337 году, велась с перерывами до 1453 года и получила название «Столетней».

В войнах того времени большую роль играли крепости или оборонительные сооружения, монастыри. Характерно построение рыцарс-ких войск. Они выстраивались в линию или чаще клином («Свиньей», как это было в битве на Чудском озере в 1242 году).

Сражение, как правило, распадалось на отдельные схватки единоборствующих групп и заканчивалось рукопашным боем. Маневр на поле боя был затруднен тяжелой броней, в которой находился рыцарь. В боях не было взаимодействия родов войск, а военное искусство рыцарского войска характеризовалось шаблонностью форм, способов. Не было характерным преследование побежденного противника. В общем, рыцарская тактика сводилась к единоборству тяжеловооруженных кавалеристов.

В дальнейшем возродились пехота в странах Западной Европы. Это связано с городским и крестьянским ополчением, что особенно было характерно для фламандских городов и Швейцарии. В сражениях против рыцарей пешее ополчение применяло оборонительные способы действий в сочетании с умелым выбором позиций и превосходством в моральных качествах.

("103") Характерным было поражение французских рыцарей в борьбе против турецких войск султана Баязета в сражении под Никополем в 1396 году (около реки Дунай). Турки заняли позиции на возвышенности и эффективно использовали пехоту, в особенности янычар (в переводе с турецкого, новое войско). Их вооружение-лук (позже ружье и 1-2 пистолета), сабля. Турецкие конные лучники, отступая, заманили французов под стрелы янычар.

Затем Баязет со своими спагами (легкая конница) нанес удар по обоим флангам противника, что и решило участь сражения.

Несколько замечаний по тактике морских сражений. В средние века существовали разные типы морских кораблей, гребные суда разной конфигурации и подвижности. Венеция, господствовавшая в Средиземномо-

рье, создает галеры-более подвижные гребные судна. В странах севера строились парусные суда с веслами. Корабли имели метательное оружие, платформы для стрелков и лишь с конца XIV века устанавливались пушки. Все суда, в том числе галеры, имели необходимые приспособления для абордажа.

В это время не зафиксировано сколько-нибудь знаменательных морских сражений поэтому, морское военное искусство не приобрело значительного опыта. Да и в целом военное искусство в средние века, в период применения холодного оружия, не имело крупных обобщений военного опыта, знаменующих приближение к созданию каких-либо военных теорий.

В XIV веке начало применения огнестрельного оружия явилось предпосылкой первой крупной революции в военном деле. Так, на смену метательным машинам, выбрасывающим на неприятеля сосуды с горящим составом, приходят огнестрельные орудия, метавшие на врага зажигательные средства при помощи пороха. Характерно применение арабами еще в XIII веке различных огнеметных средств. Для этого специально изготавливалось оружие, состоящее из большого металлического ствола с прикрепленной балкой, с опорой на землю. Часть всадников вооружена была отдаленно напоминавшими ружья-«огненными копьями», то есть специальными трубками, наполненными порохом. Опыт применения пороха арабами, находящимися в Испании, был использован западноевропейскими странами в XIV веке. Первые образцы огнестрельного оружия-артиллеристские орудия и ручное огнестрельное оружие были по устройству примитивными и неудобными в применении. Поэтому каких-либо качественных сдвигов в тактике не произошло. Но тенденция состояла в стремлении к совершенствованию огнестрельного оружия, а вместе с ним и практики военного искусства, что отразится и на теоретических разработках. Но это уже относится к более позднему периоду Средневековья, примерно к XVI-XVII векам.

2. Характеристика первых трудов по военной теории

Перейдем к характеристике военно-научных знаний более позднего периода Средневековья. Это время разложения феодализма и постепенного формирования новых, более прогрессивных капиталистических общественных отношений. Развитие производительных сил, торговли в период Средневековья связано с ростом городов и главное с утверждением централизованных (абсолютистских) государств. Такие государства возглавлялись королем.

Ф. Энгельс писал, что еще задолго до того, как стены рыцарских замков были пробиты выстрелами новых орудий, их основы были подрыты деньгами. Речь идет о росте товарно-денежных отношений.

202

203

Экономическое развитие, преодолевающее замкнутость отдельных феодальных хозяйств, естественно, вело к объединению феодально-разрозненных частей в централизованные национальные государства. Зрело в умах людей желание положить конец бесконечным и бессмысленным войнам, приводящих к опустошению земель.

Королевская власть все более укрепляется и с течением времени складываются абсолютистские монархии. Все это не могло не сказаться на военной организации. Королевское войско стало формироваться из наемников, отрядов горожан. Создавались условия для самостоятельных действий городской пехоты. И это особенно характерно для Швейцарии, кантоны которой превратились в конторы для вербовки наемников.

Итак, главным родом войск становится пехота. Уже в первой половине XIV века произошли первые победоносные бои пехотного войска с рыцарской конницей. К концу XV века пехота повсюду становится решающей силой в войне. Старая феодальная военно-рыцарская система уступает место новой военной организации.

Во Франции к середине XV века сформировалось постоянное наемное войско из так называемых ордонансовых конных рот (то есть по указу, ордонансу). Но так как эти роты своими силами не могли вести войны, то кроме них продолжали прибегать к призыву граждан и иноземных наемников. Подчеркнем, что иноземные наемники, люди разных наций, несравнимы с настоящим национальным войском. Например, немецкие ландскнехты служили немецкому, как и любому другому королю-фран-цузскому, датскому и другим.

Шло время. Совершенствовалась военная техника. Стали появляться бронзовые и железные пушки. В XV-XVI веках создаются специальные крупные предприятия-мануфактуры по производству огнестрельного оружия, все более совершенного. К XVI веку появляются бомбы (разрывные снаряды). Конечно, техника и искусство стрельбы стояли еще на сравнительно низком уровне. К началу XVI века был изобретен мушкет, а затем пистолеты, использование которых было очень затруднено.

С возникновением централизованных государств снимались трудности развития военно-научных знаний. Это выразилось в том, что в некоторых странах Западной Европы (Франции, Англии, Германии) появляются первые воинские уставы, в которых были зафиксированы основные положения военного искусства. Уставы-это официальные нормативно-правовые документы, регламентирующие повседневную дея-тельность военнослужащих-жизнь, быт и несение службы, их подготовку к боевым действиям и их ведение.

("104") Военная практика того времени требовала теоретического анализа и обобщения. Но в отличие от античности было господство религиозного мировоззрения. Догматизм, схоластика, застой в развитии научных знаний о природе общества накладывали свой отпечаток и на развитие воен-

204

ной мысли. Но как бы то ни было, в позднее Средневековье появляются первые труды по военной теории.

Первая брешь в феодальном мировоззрении была пробита в Италии. Причина тому-подъем экономической жизни страны, рост и расцвет городов. Считается, что начало итальянского Возрождения (Ренессанса) относится к XIV веку. В период позднего ренессанса-к первой половине XVI века Италия была культурным центром Западной Европы. Были сделаны важные научные открытия в Италии и других странах Западной Европы.

Ввиду того, что Италия была раздроблена и часть подвергалась чужеземным нашествиям, то и характеризовалась военной слабостью. Неслучайно здесь была востребована теория военного искусства. И вот явился флорентийский историк и политик Никколо Макиавелли (), выступивший за политическое единство Италии. Его трактат «О военном искусстве» был посвящен изысканию средств и способов достижения объединения Италии и избавления от нашествий.

Характерно, что Макиавелли, как и другие представители Возрождения, опирается на античные достижения в области ведения войн; он широко использует труд Вегеция. Карл Маркс называл Макиавелли «первым достойным упоминания военным писателем нового времени». Его трактат дает возможность судить о развитии западноевропейской военной теории.

В первом же разделе (из семи наличествующих) Макиавелли справедливо отрицает наемную армию за то, что она «грабит, насильничает, убивает одинаково и друзей и врагов»113. Лучшая армия, подчеркивает Макиавелли, та, «которая составляется из самих же граждан, и только этим путем можно такую армию образовать»114. При всем этом он выступает против постоянной армии, рекомендует ввести милиционную систему по образу армии древней Греции и Рима. Автор трактата отдает предпочтение пехоте как роду войск. Конница, по его мнению, вторая основа войска. Но Макиавелли не учитывал возрастающую роль огнестрельного оружия, особенно артиллерии. Громом своих пушек, писал он, артиллерия больше наводит страх, чем причиняет потери.

Макиавелли в своем трактате много внимания уделяет обучению и воспитанию войск. Пехота, пишет он, может быть прекрасно подобрана, еще лучше вооружена, и все же ее необходимо самым тщательным образом обучать, так как без этого еще никогда не было хороших солдат. В трактате признается большая роль воспитания нравственности и совестливости. Это делает армию, по мнению автора, орудием порядка. Воспи-

113 Макиавелли. О военном искусстве. Воениздат. 1939. с. 30.

1.4 Макиавелли. О военном искусстве. Воениздат. 193 г Там же, с. 43.

1.5 Там же, с. 69.

205

тание названных качеств солдат и офицеров в те времена было весьма актуальным, так как негативные традиции действий наемных армий оставили глубокий след в военной истории тех лет.

Вместе с тем в трактате Макиавелли «О военном искусстве» немало противоречий и непоследовательности. Особенно это заметно в его стратегических соображениях116.

С одной стороны, он придерживается идеи решительных действий и подчеркивает, что «всякий, кто хочет вести войну, ставит себе одну цель-получить возможность противостоять врагу в поле и победить его в решающем сражении»11 . С другой стороны он предлагает «лучше сокрушить неприятеля голодом, чем железом, ибо победа гораздо больше дается счастьем, чем мужеством»118. Хороший полководец, по мнению автора трактата, никогда не решится на бой, если его не вынуждает необходимость или заманчивый случай"9.

Макиавелли далее излагает положения о тактике и боевых порядках. Для своего времени они явились ценными и значимыми. «Самая большая ошибка начальника, строящего войска в боевой порядок,-это вытянуть его в одну линию и поставить судьбу сражения в зависимость от удачи единого натиска».

За первой линией должен стоять резерв, отдельные же части боевого порядка должны маневрировать на поле боя. Что особенно важно отметить, Макиавелли был противник шаблона. Форма боевого построения войска, подчеркивал он, должна быть такой, «дабы, исходя из нее, вы могли свободно менять ее, смотря по условиям местности и образу действий неприятеля».

В трактате внимание уделяется и инициативе воина. Воину, говорит Макиавелли, «надо хорошо знать все действия батальона, а начальники должны понимать значение батальона в целом в войске и только тогда они будут верно исполнять распоряжение командующего». В указанном произведении также разбираются вопросы обеспечения войск продовольствием, вождения войск к намеченному пункту, обороны крепостей. В общем, трактат «О военном искусстве» считается крупным трудом эпохи Возрождения, содержит немало передовых идей для своего времени. Но рекомендованная Макиавелли милиционная армия не оправдала надежд. В начале XVI века в первых же боях ополчение, созданное Макиавелли, не выдержало испытания. В 1512 году оно потерпело поражение от профессионального наемного войска испанцев. Идея милиционной армии,

"* Там же, с. Там же, с. 39. 1,8.Тамже, с. 208 1,9 Там же, с. 209.

("105") 206

состоящей из солдат своей страны не нашла применения в Западной Европе.

Целый исторический отрезок времени существуют постоянные наемные армии, при том моральные качества солдат-наемников были очень низкими.

В период разложения феодализма и формирования буржуазного общества в XVI-начале XVII в. в большинстве стран Западной Европы образуются абсолютные монархии. С этим связана постоянная наемная армия. Офицерский корпус таких армий до Французской буржуазной революции в большинстве или исключительно состоял из дворянства. Да и господствующим классом в феодально-абсолютистских монархиях было дворянство. Создаются и постоянные военно-морские флоты. Особенно в морских странах-Испании, Англии и Голландии.

Как уже говорилось, в некоторых странах Западной Европы (Франция, Англия, Германия) появились первые воинские уставы, в которых в той или иной мере были зафиксированы основные положения военного искусства. Ввиду скудости теоретических разработок по военно-научным знаниям, уставы действий войск и флотов в какой-то степени заменяли теоретические поиски и служили одной из форм обобщений практики военных действий.

Обращают на себя внимание исследования правовых (и философских) основ войны Гуго-Гроция. Он ставит вопрос: что такое война и обосновывает это понятие. Много внимания в своей работе «О праве войны и мира» уделяет соотношению справедливой и несправедливой войны. Правом на войну, пишет он, является справедливость. Справедливую (в смысле законности) Гроций назвал торжественной войной, несправедливую войну он осуждал. Однако голландский юрист не получил признания правящих кругов. Но Гроций оставил след своей борьбой за свободу мысли, разработкой вопроса о характере войн, внес ценный вклад в военную науку.

Французский полководец Тюренн (), генерал-маршал Франции, в Тридцатилетней войне () одержал победы. Он порвал с традициями борьбы за обладание крепостями и укрепленными пунктами. Развивал то новое, что дал опыт Тридцатилетней войны. Высоко оценивали полководческое искусство Тюренна Наполеон и Суворов, которые особенно ценили его выдержку. «У Тюренна сердце было в голове», отмечал Наполеон. Известный специалист по истории военного искусства Дельбрюк выделяет развитие Тюренном манёвренной стратегии. Но и сам Дельбрюк метафизически подходил к манёвренной стратегии, не видя ее развития. Кстати заметим, что стратегический опыт Тюренна не был использован в будущих войнах. Кордонная стратегия стала на известное время традицией военного искусства.

207

В связи с этим необходимо сказать о французском маршале Вобане. Это был опытный строитель крепостей и талантливый руко-водитель осадных работ. Инженер по образованию, Вобан разработал способ атаки (названной его именем) путем устройства параллелей (земляных подступов) с постепенным приближением к крепостным стенам. Высоко ценил артиллерию, стал применять рикошетную стрельбу по защитникам крепостей. Явился одним из основателей минно-подрывного дела, создав первые саперные и минные роты. Автор 12 томов сочинений по военным вопросам.

В разработке вопросов военного искусства видное место занимает граф Монтекуколи. В его книге «Главные правила военной науки» (1664 г.) были определены условия достижения победы: подготовка к войне, необходимость постоянной армии, знания военного дела и боевая практика. Артиллерию назвал главнейшей машиной войны.

В заключение необходимо сказать о деятельности Морица Саксонского (), маршал Франции, военного теоретика, участника многих сражений, которые победоносно оканчивались. Написал трактат «Мои мечтания», где выдвинул новую по тому времени идею о преимуществе воинской повинности над системой вербовки. (Это то, что предлагал Макиавелли). Ратовал за подготовку постоянных армий и содержание постоянных военных кадров. Писал об атаке пехоты в колоннах, применении легкой артиллерии и роли инженерных укреплений на поле боя; Большое значение придавал моральному фактору.

Таким образом, на протяжении всего Средневековья имелись две тенденции в военном строительстве-иметь ли постоянную наемную профессиональную армию или создавать вооруженные силы из своих сограждан в форме милиции или ополчения. От этого во многом зависели формы, способы ведения войн, принципы и нормы военного искусства. Верх брала первая из них. В позднее Средневековье издается множество военной литературы. Это был период, когда закладывались серьезные предпосылки для появления военной науки.

3.4. ВОЕННАЯ НАУКА НОВОГО ВРЕМЕНИ

1. Становление военной науки как специальной отраслизиания

Как уже отмечалось в предыдущей лекции, в эпоху разложения феодализма и возникновения капитализма, с ростом производства и образованием крупных централизованных государств в Европе к концу XVI-началу XVII в. создаются постоянные наемные армии, растет число книг и других публикаций по военному искусству. Однако мы еще не вправе говорить о становлении военной науки как таковой. Все многочисленные авторские наработки и полководческая практика видных военных деяте-

деятелей еще не дают основание считать сложившимся социальный (и специальный) статус военной науки. Всё это происходит в Новое время.

Прежде всего, укажем, что оснащение вооруженных сил более совершенным огнестрельным оружием означало настоящую революцию в военном деле. Развитие военного искусства поднимается на качественно новый уровень. Формируется теория и практика ведения боя, сражений, основанных на применении линейной тактики войск. Вместе с тем появляется, и действует так называемая кордонная стратегия, когда воюющие стороны старались избежать сражения и выиграть войну, блокадой и захватом его крепостей на коммуникациях противника.

Коренной переворот в военном искусстве был в дальнейшем обусловлен глубокими социально-политическими изменениями, произошедшими в результате буржуазных революций, и в особенности Великой французской революции гг. Новая эпоха породила новых представителей военной мысли. Большое значение в ее развитии имела деятельность Морица Оранского, Кромвеля, Лувуа, Тюренна и др.