Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 9 )

Реализация содержания основной общеобразовательной программы

дошкольного образования/рабочей программы с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей, в совместных видах деятельности детей (СОВ)

Направление развития детей	Образовательная область	Интеграция с другими областями	Виды деятельности	Форма организации	Возрастные категории детей
	2и3йгод жизни	4-й год жизни	5-й год жизни	6-й год жизни	7-й год жизни
	Безопасность	Праздник	СОВ			*	*	*
	Игра-развлечение	СОВ	*	*	*	*	*
	Познание	Конкурс	СОВ			*	*	*
	Викторина	СОВ			*	*	*
	Беседы	СОВ	*	*	*	*	*
	Физическая культура		Спортивные упражнения	СОВ				*	*
			Общеразвивающие упражнения	СОВ	*	*	*	*	*
			Упражнения на тренажерах	СОВ		*	*	*	*
			Основные движения	СОВ	*	*	*	*	*
			Игры-соревнования	СОВ				*	*
		Коммуникация	Подвижная игра	СОВ	*	*	*	*	*
		Познания	Имитация через движение характерных особенностей изучаемых объектов и явлений окружающего мира	СОВ	*	*	*	*	*
		Народные игры	СОВ	*	*	*	*	*
		Здоровье	Оздоровительный бег	СОВ			*	*	*
		Пешеходные прогулки	СОВ	*	*
		Безопасность	Физкультурные досуги и развлечения	СОВ	*	*	*	*	*
		Музыка	Этюд	СОВ			*	*	*
		музыкотерапия	СОВ	*	*	*	*	*
		Ритмические движения	СОВ			*	*	*
	Безопасность	Познание	Настольно - печатные игры	СОВ		*	*	*	*
	Совместные проекты	СОВ					*
	Здоровье	Бытовые ситуации	СОВ	*	*	*	*	*
	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	СОВ	*	*	*	*	*
	Физическая культура	Подвижные игры	СОВ	*	*	*	*	*
	Игры с правилами	СОВ		*	*	*	*
	Речетворчество	СОВ				*	*
Социально-личностное	Социализация	Познание	Сюжетно-ролевая игра	СОВ	*	*	*	*	*
		Игра с правилами	СОВ			*	*	*
		Настольно-печатные игры	СОВ			*	*	*
		Проектирование решения проблемы	СОВ				*	*
		Совместная проектная деятельность	СОВ				*	*
		Посещение музея, тетра, выставки	СОВ				*	*
		Коммуникация	Педагогические ситуации	СОВ		*	*	*	*
		Гостевание	СОВ				*	*
		Чтение художественной литературы	Чтение, прослушивание сказки	СОВ			*	*	*
		Труд	Игры-сотрудничества	СОВ			*	*	*
	Труд	Познание	Настольно-печатная игра	СОВ			*	*	*
	Природоохранная деятельность	СОВ				*	*
	Социализация	Труд в уголке природы			*	*	*	*
	Сюжетно-ролевая игра	СОВ			*	*	*
	Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	СОВ		*	*	*	*
	Пословицы, поговорки, скороговорки	СОВ				*	*
	Народный фольклор	СОВ	*	*	*
	Художественное творчество	Ручной труд	СОВ			*	*	*
Познавательно-речевое	Познание		Календарь природы	СОВ			*	*	*
			Наблюдение	СОВ	*	*	*	*	*
			Опыт	СОВ			*	*	*
			Игра-экспериментирование	СОВ		*	*	*	*
			Игры-головоломки	СОВ				*	*
			Работа с интерактивным комплексом	СОВ				*	*
			Игры сезонного характера	СОВ	*	*	*	*	*
			Целевые прогулки	СОВ			*	*	*
			Экскурсии в природу	СОВ				*	*
			Создание ситуаций проектирования (метод проектов)	СОВ					*
		Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	СОВ	*	*	*	*	*
		Коммуникация	Педагогическая ситуация	СОВ				*	*
		Речетворчество	СОВ				*	*
		Познавательные беседы	СОВ				*	*
		Познавательные вечера	СОВ				*	*
		Познавательная игра	СОВ			*	*	*
		Безопасность	Выработка элементарных правил личной безопасности в природе, быту	СОВ		*	*	*	*
		Ситуативная задача	СОВ				*	*
		Социализация	Сюжетно-ролевая игра	СОВ	*	*	*	*	*
		Деятельность по уходу за объектами природы	СОВ			*	*	*
		Само - и взаимоконтроль интеллектуально-познавательной дея­тельности (прежде всего, при работе в микрогруппах)	СОВ				*	*
		Совместное обсуждение информации, коллективное формули­рование выводов, подведение итогов	СОВ				*	*
		Самооценка	СОВ				*	*
		Музыка	Дидактические игры	СОВ		*	*	*	*
		Настольно - печатные игры	СОВ
		Физическая культура	Игры с правилами	СОВ	*	*	*	*	*
		Художественное творчество	Рассматривание картин, иллюстраций	СОВ	*	*	*	*	*
			Режиссерская игра	СОВ				*	*
		Познание	Игры с правилами	СОВ		*	*	*	*
		Настольно - печатные игры	СОВ		*	*	*	*
		Безопасность	Словотворчество	СОВ		*	*	*	*
		Речетворчество	СОВ				*	*
		Бытовые события	СОВ		*	*	*	*
		Физическая культура	Коллективные игры	СОВ			*	*	*
		Пантомимика	СОВ			*	*	*
		Имитационные игры	СОВ	*	*
		Празднично-карнавальные игры	СОВ				*	*
		Поручения	СОВ	*	*	*	*	*
		Социализация	Выработка правил этикета	СОВ		*	*	*	*
			Ситуация морального выбора	СОВ				*	*
			Ситуативная задача	СОВ				*	*
			Педагогическая ситуация	СОВ				*	*
			Анализ нравственных качеств	СОВ				*	*
			Игры-фантазии	СОВ			*	*	*
			Образец поведения	СОВ			*	*	*
			Включение в сюжет реальных и вымышленных персонажей	СОВ		*	*	*	*
			Стимулирование речевой активности	СОВ	*	*	*	*	*
			Гостевание	СОВ			*	*	*
			Обсуждение конфликта	СОВ			*	*	*
			Поощрение инициативы (практики) социально-оправданного поведения	СОВ				*	*
			Обсуждение ситуаций взаимодействия в ходе игры и творческой деятельности	СОВ				*	*
			Поощрение детей за внимательность, доброжелательность, сотрудниче­ство	СОВ	*	*	*	*	*
		Здоровье	Беседа	СОВ		*	*	*	*
		Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	СОВ	*	*	*	*	*
		Речевые игры	СОВ	*	*	*	*	*
		Художественная литература с этическим содержанием	СОВ				*	*
		Инсценировка	СОВ		*	*	*	*
		Художественное творчество	Ручной труд	СОВ		*	*	*	*
		Изготовление подарка	СОВ			*	*	*
		Музыка	Коллективное музицирование	СОВ				*	*
	Чтение художественной литературы		Чтение художественной литературы	СОВ	*	*	*	*	*
		Познание	Настольно - печатные игры	СОВ		*	*	*	*
		Мультфильмы	СОВ		*	*	*	*
		Социализация	Разнообразные ситуации морального выбора	СОВ			*	*	*
Упражнения в установлении гуманных отношений		СОВ				*	*
Сюжетно ролевая игра и др.		СОВ	*	*	*	*	*
Воспроизведение эмоций		СОВ			*	*	*
Оценка поступков своих, героев литературных произведений		СОВ			*	*	*
Здоровье		Пальчиковые игры	СОВ	*	*	*	*	*
Коммуникация		Речетворчество	СОВ				*	*
Анализ произведений художественной литературы		СОВ				*	*
Рассказывание		СОВ				*	*
Заучивание стихотворений		СОВ	*	*	*	*	*
Заучивание произведений устного народного творчества		СОВ	*	*
Речевая игра		СОВ	*	*	*	*	*
Игра-драматизация		СОВ			*	*	*
Проигрывание сюжета		СОВ		*	*	*	*
Театрализованные этюды		СОВ				*	*
Художественно-эстетическое	Художественное творчество		Рисование	СОВ	*	*	*	*	*
			Лепка	СОВ	*	*	*	*	*
			Аппликация	СОВ			*	*	*
			Выставки	СОВ		*	*	*	*
			Декоративно-прикладная деятельность	СОВ				*	*
		Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	СОВ	*	*	*	*	*
		Познание	Настольно - печатные игры	СОВ		*	*	*	*
		Нетрадиционные техники	СОВ		*	*	*	*
		Мультфильмы	СОВ		*	*	*	*
		Работа с интерактивным комплексом	СОВ				*	*
		Коммуникация	Драматизация	СОВ			*	*	*
			Игры-инценировки	СОВ		*	*	*	*
			Речетворчество	СОВ				*	*
			Спектакли	СОВ				*	*
			Настольный театр	СОВ	*	*	*
			Театр би-ба-бо	СОВ			*	*	*
			Пальчиковый театр	СОВ			*	*	*
			Теневой театр	СОВ				*	*
			Варежковый театр	СОВ	*	*	*	*	*
			Театр живой руки	СОВ				*	*
			Театр на фланелеграфе	СОВ	*	*
			Игры-шутки	СОВ			*	*	*
	Музыка		Пение	СОВ	*	*	*	*	*
			Концерты	СОВ			*	*	*
			Музицирование	СОВ		*	*	*	*
			Импровизация	СОВ	*	*	*	*	*
		Познание	Настольно - печатные игры	СОВ		*	*	*	*
		Мультфильмы	СОВ		*	*	*	*
		Слушание музыки	СОВ	*	*	*	*	*
		Игра на музыкальных инструментах	СОВ	*	*	*	*	*
		Музыкальные викторины	СОВ			*	*	*
		Тематические праздники	СОВ				*	*
		Развлечения	СОВ	*	*	*	*	*
		Коммуникации	Спектакли	СОВ				*	*
		Драматизация	СОВ			*	*	*
		Чтение художественной литературы	Чтение художественной литературы	СОВ	*	*	*	*	*
		Художественное творчество	Нетрадиционные техники	СОВ		*	*	*	*
		Рисование	СОВ	*	*	*	*	*
		Физическая культура	Танцы	СОВ		*	*	*	*
		Ритмические движения	СОВ	*	*	*	*	*
		Хороводы	СОВ		*	*	*	*
		Социализация	Народные обряды	СОВ					*
		Календарные праздники	СОВ	*	*	*	*	*

Реализация содержания основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей, в образовательной деятельности, осуществляемой в режимных моментах (ОДвРМ)