Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности (стр. 22 )

Развитие продуктивной	Создание	Индиви-
деятельности детей,	соответствующей	дуальная.
детского творчества и	предметно-развивающей	Подгрупповая
приобщение к искусству в	среды.
изобразительной	Рисование, лепка,
деятельности (рисовании,	аппликация,
лепке, аппликации,	художественное
художественном	конструирование.
конструировании)	Рассматривание

5—6 лет

Содержание работы	Формы работы	Формы	Примерный
		организации	объём
		детей	(в неделю)

Непосредственно образовательная деятельность

Развитие продуктивной	Изготовление украшений	Групповая.	25 мин
деятельности детей, детского	для группового	Подгруппо-
творчества и приобщение к	помещения к праздникам,	вая.
искусству в изобразительной	предметов для игры,	Индиви-
деятельности (рисовании)	сувениров, предметов для познавательно-	дуальная
Развитие продуктивной	25 мин
деятельности детей, детского	исследовательской
творчества и приобщение к	деятельности.
искусству в изобразительной деятельности (лепке). Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в изобразительной деятельности (аппликации. Развитие продуктивной деятельности детей, детского творчества в изобразительной деятельности (художественном конструрировании)	Создание макетов, изготовление украшений для группового праздника, предметов для игры, сувениров, предметов для познавательно – исследовательской деятельности		40 мин

6—7 лет

Содержание работы	Формы работы	Формы	Примерный
		организации	объём
		детей	(в неделю)

Непосредственно образовательная деятельность

Развитие продуктивной	Изготовление украшений	Групповая.	50 мин
деятельности детей,	для группового	Подгруппо-
детского творчества и	помещения к праздникам,	вая.
приобщение к искусству в	предметов для игры,	Индиви-
изобразительной	сувениров, предметов для	дуальная
деятельности (рисовании)	познавательно-исследовательской
Развитие продуктивной	50 мин
деятельности детей,	деятельности.
детского творчества и	Создание макетов,
приобщение к искусству в	коллекций и их
изобразительной	оформление.
деятельности (лепке)	Украшение предметов для личного пользования.
Развитие продуктивной	20 мин
деятельности детей,	Рассматривание
детского творчества в	эстетически
изобразительной	привлекательных
деятельности (аппликации)	предметов (овощей, фруктов, деревьев, цветов
Развитие продуктивной	20 мин
деятельности детей,	и др.), узоров в работах
детского творчества в	народных мастеров и
изобразительной	произведениях
деятельности	декоративно-прикладного
(художественном	искусства, произведений
конструировании)	книжной графики, иллюстраций, произведений искусства, репродукций с произведений живописи и книжной графики. Игра. Организация выставок работ народных мастеров и произведений декоративно-прикладного искусства, книг с иллюстрациями

художников (тематических и персональных), репродукций произведений живописи и книжной графики, тематических выставок (по временам года, настроению и др.). Обсуждение (произведений искусства, средств выразительности и др.)

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов