Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности (стр. 24 )

к учебному плану основной общеобразовательной программы дошкольного образования в старшей и подготовительной группах общеразвивающей направленности

муниципального общеобразовательного учрежденияч Пийтсиёкская основная общеобразовательная школа

на 2012 – 2013 учебный год

Учебный план представляет собой основополагающий документ, который разработан в целях образовательного пространства, в соответствии с законом РФ и РК «Об образовании»: Уставом Школы, годовым планом. За основу взята «Программа воспитания и обучения в детском саду» (под редакцией ). Данная программа имеет содержание соответсвующее возрастным особенностям развития детей, приемлемо к особенностям разновозрастных групп.

Общая характеристика учебного плана:

- учебный план определяет максимальный объём учебной нагрузки при пятидневной учебной неделе по возрастным группам.

- учебный план распределяет время, отводимое на освоение разделов программы. Основные разделы программы, раскрыты в учебном плане.

Данный учебный план включает в себя 4 основных направления: физическое развитие, социально – личностное развитие, познавательно – речевое развитие и художественно – эстетическое развитее. Каждое из этих направлений имеет свои образовательные области и образовательные дисциплины.

«Физическая культура». Физкультурная организованная образовательная деятельность.

«Познание». Сенсорика, Конструирование, РЭМП, Ознакомление с предметным и социальным окружением, Ознакомление с природным окружением.

«Коммуникация». Развитие речи.

«Чтение художественной литературы». Ознакомление с художественной литературой.

«Художественное творчество». Лепка, Аппликация, Рисование.

«Музыкальное развитие». Музыкальная организованная образовательная деятельность.

Организованная образовательная деятельность с детьми проводятся целой группой, подгруппами, индивидуально.

Реализация учебного плана обеспечена необходимыми кадрами воспитателей, соответсвующей категории.

Учебный план обеспечен методическими пособиями, литературой, дидактическими материалами по всем разделам программы.

Национально – региональный компонент представлен как часть организованной деятельности по ознакомлению с предметным и природным окружением (ознакомление с родным краем, трудом взрослых), художественное творчество (народно – прикладное искусство), музыкальному развитию (фольклор, театрализация), физической культуре (народные подвижные игры), в совместной деятельности педагога с детьми.

Учебный план регулирует деятельность педагогического коллектива, обеспечивает выполнение образовательной программы, составленной с учётом ФГТ.

Часы учебного плана распределены в соответствии с «Программой воспитания и обучения в детском саду» и санитарными нормами.

Соблюдается преемственность в распределении часов в зависимости от возрастных групп. Основные образовательные услуги предоставляются в форме организованной образовательной деятельности, совместную деятельность педагога и детей, игровую деятельность, индивидуальную работу, исследовательскую деятельность детей.

В учебном плану предусматривается допустимая нагрузка на воспитанников в зависимости от возраста, согласно СанПин.

Организованный образовательный час соответствует:

- 2 группа детей раннего возраста – 10 – 15 минут

- 1 младшая группа – 15 минут.

- 2 младшая группа – 15 минут.

- средняя группа – 20 минут

- старшая группа – 25 минут

Принят Педагогическим советом Утверждаю:

Протокол № 1 Директор:___________

от 01.01.2001 г.

Учебный план основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности муниципального общеобразовательного учреждения Пийтсиёкская основная общеобразовательная школа на 2012 – 2013 учебный год

Учебный план составлен на основе программы развития и воспитания детей в детском саду «Детство» под редакцией , , в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений

Компонент	Основные направления	Образовательные области	№	Образовательные дисциплины	Подготовительная группа
Федеральный компонент	1. Физическое развитие	1.1. Здоровье
		1.2. Физическая культура	1.2.1.	Физкультурная организованная образовательная деятельность	2
	2.Социально – личностное развитие	2.1. Социализация 2.2. Труд 2.3. Безопасность
	3. Познавательно – речевое развитие	3.1. Познание	3.1.1	Сенсорика
			3.1.2.	Конструирование	1
			3.1.3	РЭМП	2
			3.1.4.	Ознакомление с предметным и социальным окружением	2
			3.1.5.	Ознакомление с природным окружением	1
		3.2. Коммуникация	3.2.1.	Развитие речи	1
		3.3. Чтение художественной литературы	3.3.1.	Ознакомление с художественной литературой	1
	4. Художественно - эстетическое	4.1. Художественное творчество	4.1.1.	Лепка	1/-
			4.1.2	Аппликация	-/1
			4.1.3.	Рисование	2
		4.2.	4.2.1.	Музыкальная организованная образовательная деятельность	2
Национально – региональный компонент		Знакомство с родным краем		Содержание образовательной деятельности реализуется посредством интеграции со всеми образовательными областями
Компонент ОУ				Занятие по краеведению	1
Итого				В неделю	17
				В месяц	68
				В год	612
Продолжительность организованно образовательной деятельности					30 мин

Пояснительная записка

к учебному плану основной общеобразовательной программы дошкольного образования в подготовительной группе общеразвивающей направленности

муниципального общеобразовательного учрежденияч Пийтсиёкская основная общеобразовательная школа

на 2012 – 2013 учебный год

Учебный план представляет собой основополагающий документ, который разработан в целях образовательного пространства, в соответствии с законом РФ и РК «Об образовании»: Уставом Школы, годовым планом. За основу взята программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство» под редакцией , , . Данная программа имеет содержание соответсвующее возрастным особенностям развития детей, приемлемо к особенностям разновозрастных групп.

Общая характеристика учебного плана:

- учебный план определяет максимальный объём учебной нагрузки при пятидневной учебной неделе по возрастным группам.

- учебный план распределяет время, отводимое на освоение разделов программы. Основные разделы программы, раскрыты в учебном плане.

Данный учебный план включает в себя 4 основных направления: физическое развитие, социально – личностное развитие, познавательно – речевое развитие и художественно – эстетическое развитее. Каждое из этих направлений имеет свои образовательные области и образовательные дисциплины.

«Физическая культура». Физкультурная организованная образовательная деятельность.

«Познание». Сенсорика, Конструирование, РЭМП, Ознакомление с предметным и социальным окружением, Ознакомление с природным окружением.

«Коммуникация». Развитие речи.

«Чтение художественной литературы». Ознакомление с художественной литературой.

«Художественное творчество». Лепка, Аппликация, Рисование.

«Музыкальное развитие». Музыкальная организованная образовательная деятельность.

Организованная образовательная деятельность с детьми проводятся целой группой, подгруппами, индивидуально.

Реализация учебного плана обеспечена необходимыми кадрами воспитателей, соответсвующей категории.

Учебный план обеспечен методическими пособиями, литературой, дидактическими материалами по всем разделам программы.

Национально – региональный компонент представлен как часть организованной деятельности по ознакомлению с предметным и природным окружением (ознакомление с родным краем, трудом взрослых), художественное творчество (народно – прикладное искусство), музыкальному развитию (фольклор, театрализация), физической культуре (народные подвижные игры), в совместной деятельности педагога с детьми.

Учебный план регулирует деятельность педагогического коллектива, обеспечивает выполнение образовательной программы, составленной с учётом ФГТ.

Часы учебного плана распределены в соответствии с «Программой воспитания и обучения в детском саду» и санитарными нормами.

Соблюдается преемственность в распределении часов в зависимости от возрастных групп. Основные образовательные услуги предоставляются в форме организованной образовательной деятельности, совместную деятельность педагога и детей, игровую деятельность, индивидуальную работу, исследовательскую деятельность детей.

В учебном плану предусматривается допустимая нагрузка на воспитанников в зависимости от возраста, согласно СанПин.

Организованный образовательный час соответствует:

- подготовительная группа – 30 минут

3. Содержание психолого - педагогической работы по освоению образовательных областей

3.1. Здоровье

При планировании и реализации оздоровительной работы необходимо учитывать:

•  тип и вид учреждения, направленность группы и имеющиеся условия;

•  контингент воспитанников: особенности состояния здоровья и развития детей;

•  наполняемость группы;

•  местные и региональные особенности, в том числе климатические и сезонные. Основные направления психолого-педагогической работы руководящего, педагогического и

медицинского персонала учреждения (группы): Воспитание культуры здоровья:

•  формирование культурно-гигиенических навыков;

•  ф о р м и р о в а н и е первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни человека.

Основные направления профилактической работы руководящего, педагогического и медицинского персонала учреждения (группы):

1. Профилактика травматизма детей.

2. Профилактика умственного переутомления и обеспечение эмоционального комфорта
(соблюдение гигиенических требований к организации образовательного процесса, организация
оптимального режима дня, в том числе рационального двигательного режима).

3. Профилактика нарушений зрения:

•  мониторинг достаточной освещённости помещений и создание благоприятной световой обстановки;

•  организация рационального режима зрительной нагрузки.

4. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата:

•  исключение длительных статических нагрузок;

•  систематическое проведение физкультминуток и физкультурных пауз;

•  мониторинг правильности осанки;

• включение во все формы работы по физическому развитию детей упражнений,
направленных на профилактику нарушений осанки и плоскостопия;

• правильная расстановка детской мебели и её подбор с учётом роста воспитанников.

5. Мониторинг:

• самочувствия детей: организация утреннего приёма воспитанников и наблюдение в
течение всего времени пребывания.

•  санитарного состояния помещений;

•  организации питания детей с соблюдением принципов адекватности, рациональности и сбалансированности.

Основные направления оздоровительной работы руководящего, педагогического и медицинского персонала учреждения (группы):

1.  Организация и проведение закаливающих мероприятий.

2.  Мониторинг:

•  чистоты и свежести воздуха в помещении: регулярное проветривание в присутствии (одностороннее) и в отсутствие (сквозное) детей.

•  соблюдения температурного режима в помещениях групп и одежды детей.

Задачи психолого-педагогической работы

2 – 3 года

·  Осуществлять комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов: воздуха, солнца, воды.

·  Приучать детей находится в помещении в облегчённой одежде. Обеспечивать длительность их пребывания на воздухе в соответствии с режимом дня.

·  Воспитывать интерес и желание участвовать в подвижных игразх и физических упражнениях на прогулке.

3—4 года

По формированию культурно-гигиенических навыков:

•  совершенствовать умения правильно осуществлять процессы умывания, мытья рук при незначительном участии взрослого, элементарно ухаживать за внешним видом, пользоваться носовым платком, туалетом (Труд);

•  формировать умения элементарно помогать взрослому в организации процесса питания, навык правильно есть без помощи взрослого (Труд, Социализация);