Проблемно - ориентированный анализ учебно-воспитательной работы (стр. 9 )

ü  В этом учебном году от участия в конкурсе отказались ученики 7-х, 8-х классов (кл. руководитель , , ).

ü  Учителя-предметники не принимали активного участия в подготовке и проведении этапов конкурса «Ученик года», на многих этапах не присутствовали, что вносили свои трудности в организацию конкурса.

Разработка и внедрение программы развивающих часов и спецкурсов, расширенного изучения отдельных предметов, составляющих вариативные компоненты образовательной среды школы.

Система факультативных курсов была реализована по следующим направлениям:

Гуманитарное направление:

Тип курса	Название	Количество часов	Класс	Учитель
Факультативный	«Этика и этикет»	34	6 А
Факультативный	«Основы Конституционного права РФ»	34	11 А

Естественнонаучное направление:

Тип курса	Название	Количество часов	Класс	Учитель
Факультативный	«Генетика человека»	34	10 А

Физико-математическое направление:

Тип курса	Название	Количество часов	Класс	Учитель
Факультативный	«Нестандартные задачи по математике»	34	9 А, 9 Б
Факультативный	«Решение задач повышенной сложности»	34	10 А
Факультативный	«Решение задач с параметрами»	34	11 А
Факультативный	«Решение нестандартных задач по физике»	34	11 А

Одним из значимых достижений реализации программы «Золотые россыпи» (работа с одаренными и талантливыми детьми) является участие обучающихся школы в олимпиадах, научно – практических конференциях, конкурсах различного уровня.

1. В таблице представлен мониторинг участия школьников МБОУ

«Средняя общеобразовательная школа №3»

в международных интеллектуальных конкурсах:

Название конкурса	Предмет, предметная область, тема конкурса	Общее количество участников МБОУ «СОШ №3»	Показатель (%) от общего количества учащихся МБОУ «СОШ №3»
«Золотое руно»	История, культурология, география. Германия	53	8%
«British Bulldog»	Английский язык	63	10%
«Русский медвежонок»	Русский язык и литература	259	41%
«Кенгуру»	Математика	167	30% всех учащихся, кроме выпускников 9-х,11-х классов
«Кенгуру выпускникам»	Математика 4, 9, 11 классы	4	5% выпускников
«КИТ»	Информатика	55	9%
«ЧИП»	Окружающий мир, биология, экология, география	190	30%
Мониторинг учащихся начальной школы	Математика 4 классы	12	19%
Профильный конкурс – исследование по психологии	Психология 10-11 классы	1	3%

Сравнение количества участников за последние три года дает следующие результаты:

	Золо- тое Руно	Бульдог Англ. яз.	Русский медвежонок	Кенгур Матем.	Кенгуру выпускникам	КИТ Инф.	Чип Природ.	Психология
уч. г.	9%	15%	30%	24%	24%	10%	20%	-
уч. г.	12%	12%	34%	19%	4%	7%	27%	2%
уч. г.	8%	10%	41%	30%	5%	9%	30%	3%

В учебном году обучающиеся нашей школы впервые приняли участие в международных интеллектуальных конкурсах:

- «Леонардо», научно – познавательный конкурс – исследование;

- «Гелиантус», конкурс по естествознанию (физика, химия, биология, география);

- «Зимние интеллектуальные игры».

Название конкурса	Предмет, предметная область, тема конкурса	Общее количество участников МБОУ «СОШ №3»	Показатель (%) от общего количества учащихся МБОУ «СОШ №3»
«Леонардо»	Естествознание, исследовательская работа	17	3%
«Гелиантус»	Естествознание	67	11%
«Зимние интеллектуальные игры»	Решение нестандартных задач, ребусов, загадок и т. д.	50	8%

Мониторинг участия обучающихся МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» в международных интеллектуальных конкурсах

в период с 2010 года по 2013 год

Наиболее значимые достижения в международных конкурсах в учебном году:

Научно – познавательный конкурс – исследование «Леонардо»

Класс	Фамилия, имя участника	Муниципальный уровень	Региональный уровень	Федеральный уровень
6	Чернов Артем	1 место	12 место	84 место
Вепренцев Савва	4 место	20 место	-
Химич Максим	5 место	27 место	-
7	Спицына Анна	1 место	3 место	20 место
Кут Елена	2 место	20 место	-
Леонов Андрей	3 место	-	-
10	Брагина Ксения	1 место	28 место	-
Сандомирский Иван	2 место	40 место	-