Основная общеобразовательная программа (стр. 23 )

№	Формы работы	Содержание	Сроки	Ответственные
1	Органы местного самоуправления	ü  Выделение средств на расходы содержания основных фондов; ü  Проведение текущего и капитального ремонта; ü  Выделение денежных средств согласно смете по мере поступления средств в муниципальный бюджет; ü  Обеспечение затрат на проведение медицинского обследования; ü  Обеспечение за счет бюджетных средств оборудованием, транспортом, бланками отчетности; ü  Принятие участия в организации питания; ü  Получение консалтинговых услуг; ü  Юридическая помощь ü  Составление проекта бюджета на финансовый год	Согласно установленных сроков	Администрация
2	КУО Отдел детских дошкольных учреждений	ü  Получение консалтинговых услуг; ü  Подготовка и сдача отчетной документации ü  Проведение контроля за работой ДОУ (см. план контроля); ü  Организация коррекционно-психолого-педагогической службы; ü  Организация семинаров, конференций, форумов; ü  Организация конкурсов для детей и педагогов.	Согласно установленных сроков	Администрация ДОУ
3	Культурно-досуговые центры: РДК «Строитель», ДК «Даурия»	ü  Участие в городских выставках: детского творчества, плодов и овощей, прикладного искусства. ü  Участие в фестивале детского музыкального творчества «Весенняя капель» ü  Просмотр мультипликационных фильмов, театрализованных и цирковых представлений ü  Посещение краеведческого музея в РДК «Строитель»	август апрель в теч. года в теч. года	ЗЗВ и МР и старший воспитатель Муз. рук - ли Воспитатели и родители
4	Дошкольные учреждения города и района	ü  Посещение выставок; ü  Организация семинаров; ü  Организация РМО; ü  Участие в детских конкурсах, конкурсах профессионального мастерства; ü  Обмен педагогическим опытом; ü  Посещение детских концертов, спектаклей; ü  Наблюдение открытых просмотров.	по мере проведения мероприятий	педагоги ДОУ №8
5	Детский образовательный оздоровительный центр	Посещение коррекционно-оздоровительных занятий (дети старших подготовительных групп с нарушением осанки и плоскостопия)	весна-осень	Заведующий ДОУ, старшая медсестра, воспитатель по физкультуре
6	Детские спортивные школы	Посещение детьми различных секций (дзюдо, плавание, гимнастика, футбол)	в течение года	родители
7	Детская школа искусств	ü  Посещение детьми хореографической студии ü  Вокальной студии; ü  Обучение игре на музыкальных инструментах.	в течение года	родители
8	Детская поликлиника	ü  Проведение санитарно-лечебно-профилактической работы с детьми и родителями. ü  Медицинский контроль за здоровьем детей. ü  Проведение профилактических прививок. ü  Диспансеризация .	постоянно по графику, по показаниям	врач, ст. м\с
9	Шефские связи	ü  Консультационная помощь в вопросах воспитания и образования детей; ü  Совместные досуги ü  Выставки детских рисунков; ü  Совместные профессиональные вечера; ü  Организация субботников по благоустройству территории ДОУ; ü  Финансовая и хозяйственная поддержка.	1 раз в квартал Ноябрь к профес. датам весна-осень по мере возмож.	Зав ДОУ, ЗЗВ и МР, педколлектив профактив директор предприятия
10	Социальные организации	ü  Работа с семьями опекунов: ¾  плановое обследование детей; ¾  сбор информации о расходовании денежных средств; ¾  консультации, беседы, опросы. ü  Работа с неблагополучными семьями ¾  посещение на дому; ¾  оказание материальной помощи. ¾  консультации, беседы, опросы.	2 раза в год по графику по запросу по мере необход-ти	Отдел по охране прав детства, педагог-психолог, воспитатели, Соцзащита.
11	Пожарная охрана	ü  Составление договора о проведении Новогодней елки; ü  Экскурсия в пожарную часть с целью ознакомления дошкольников с трудом взрослых.	декабрь апрель - май	Зав. ДОУ, инспектор ПО ЗЗВ и МР,
12	ГИБДД	ü  Экскурсия по улицам города с целью обучения детей правилам дорожного движения; ü  Проведение летнего развлечения «Светофорик» с приглашением инспекторов ГИБДД; ü  Консультирование родителей	сентябрь-октябрь май-июнь по мере необход - ти	ЗЗВ и МР, ст. вос-ль
13	Отделение почтовой связи	ü  Осуществление подписки на газеты, журналы. ü  Экскурсия с детьми с целью ознакомление детей с трудом взрослых. ü  Познавательные беседы с детьми о СМИ.	декабрь – май ноябрь апрель	Зав. ДОУ, начальник ОПС воспитатели старш. и подгот. групп.

8. Управление реализацией Программы

Нормативно - правовая основа реализации	ü  Приказ МДОУ от 01.01.2001.г. №61 «Положение о рабочей группе по разработке основной общеобразовательной программы ДОУ»; ü  Приказ МДОУ от 01.01.2001г. №87 «Об изменении структуры образовательной программы и воспитательно-образовательного процесса ДОУ в соответствии с ФГТ, 2010»; ü  Приказ МДОУ от 01.01.2001г. № 000 «Разработка карты самооценки готовности дошкольного образовательного учреждения к введению ФГТ к структуре ООПДО»; ü  Приказ МДОУ 23.12.2010г. № 000 «Установление переходного периода для внедрения ФГТ к структуре ООПДО в 2учебном году в МДОУ г. Краснокаменска и Краснокаменского района». ü  Приказ ОДДУ № 000 от 01.01.2001 г. «О проведении краевого семинара - практикума «Управление качеством дошкольного образования в условиях ФГТ» в 2010 году».
Годовое планирование и аналитический отчет	Ежегодное составление годового плана по схеме: ü  Анализ деятельности ü  Задачи дошкольного учреждения на 2012 – 2013 учебный год ü  Повышение квалификации и профессионального мастерства ü  Организационно-педагогическая работа ü  Система внутреннего мониторинга ü  Взаимодействие с семьёй, школой и другими организациями ü  Административно – хозяйственная работа, финансовая деятельность Ежегодное составление аналитического отчета по схеме: ü  обеспечение здоровья и здорового образа жизни; ü  результаты освоения ООП ДО по направлениям; ü  уровень развития интегративных качеств выпускников; ü  повышение квалификации и педагогического мастерства; ü  система взаимодействия с родителями воспитанников; ü  итоги административно-хозяйственной работы.
Результаты мониторинга	По результатам мониторинга промежуточных и итоговых результатов усвоения ООП ДО детьми. делаются общие выводы и резервы повышения результативности работы по направлениям: познавательно-речевому; социально-личностному; художественно-эстетическому, физическому.
Мониторинг профессионального роста и индивидуальных достижений педагогов	Для повышения качества образования, уровня компетентности и профессионализма, стимулирования инновационной деятельности педагогических работников МАДОУ, проводится через формы: ü  Оценочная карта самоанализа и самооценки профессиональной компетентности педагога ДОУ; ü  оценочная карта результатов методической деятельности педагога ДОУ. ü  оценочная карта результатов воспитательно-образовательной работы с детьми. ü  оценочная карта участия педагога в инновационной деятельной. ü  оценочная карта участия педагога в конкурсах. ü  План - карта инновационной работы, основные результаты внедрения инновационных проектов

Литература

1.  Арнаутова и семья. М., 2002.

2.  Белая составления годового плана работы ДОУ. ФГТ в ДОУ - Издательство: УЦ Перспектива, 2012

3.  Гербова речи в детском саду. Программа и методические рекомендаций. – М.: Мозаика - Синтез,2005.

4.  Косякова, раннего и дошкольного детства [Текст]: учеб. пособие/ . – Ростов н/Д: Феникс, 2007.

5.  Национально-образовательная стратегия «Наша новая школа» (утверждена Президентом РФ 21.01.2010г.);

6.  Письмо Департамента общего образования Минобрнауки РФ «О примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования (№ 3 03-13 от 01.01.2001г.).

7.  Письмо Департамента общего образования Минобрнауки РФ «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (№ 03-248 от 01.01.2001г.).

8.  Психолог в дошкольном учреждении/[Текст]: Методические рекомендации к практической деятельности/ Под ред. . - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2002.

9.  Постановление Главного государственного санитарного врача РФ СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях (№ 91 от 01.01.2001г.).

10.  Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации СанПиН 2.4.1.2731-10 «Изменения № 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» (№ 000 от 01.01.2001г.).

11.  Приказ Минобрнауки РФ «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (№ 000 от 01.01.2001г.).

12.  Приказ Минобрнауки РФ «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (№ 000 от 20 июля 2011г., вступил в силу 2 декабря 2011г.)

13.  , О комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса в дошкольном образовании // Дошкольное образование – 2010. - № 5. – С. 40-45.

14.  , Федина области основной общеобразовательной программы дошкольного образования и их интеграция // Дошкольное образование. – 2010. - № 7. – С. 4

15.  Справочник педагога-психолога// детский сад/ . - №1.-2011.

16.  Федина основной общеобразовательной программы в современном дошкольном образовании // Управление ДОУ. – 2010. - № 5. – С. 46-52.

17.  Широкова, дошкольного психолога /[Текст]/ . – Ростов н/Д: Феникс, 2007.

18.  URL: http://ldv. metodcenter. *****/p131aa1.html