Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 1 )

Муниципальное учреждение «Управление образования Администрации городского округа Сухой Лог»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 43 «Малыш»

Принято Утверждаю

решением Заведующий МБДОУ №43 «Малыш»

Педагогического Семухина

протокол № Приказ № от « « 2013 г.

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Согласовано

решением Совета МДОУ

Протокол №

от « » 2013г

Сухой Лог

2013

РАЗДЕЛЫ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ № 43 «МАЛЫШ»

Информационная справка о МБДОУ №43

1. Пояснительная записка

1.1. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении.

1.2. Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

1.3. Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

1.4. Особенности осуществления образовательного процесса (национально-культурные, демографические, климатические и другие).

1.5. Принципы и подходы к формированию основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

2. Ежедневная организация жизни и деятельности детей

2.1. Ежедневная организация жизни и деятельности детей в зависимости от их возрастных и индивидуальных особенностей и социального заказа родителей, предусматривающая личностно-ориентированные подходы к организации всех видов детской деятельности.

2.2. Модель организации образовательного процесса

2.2.1. Модель образовательной деятельности

2.2.2. Соотношение обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса основной общеобразовательной программы.

2.2.3. Общий объем обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса основной общеобразовательной программы.

2.2.4. Организация образовательной деятельности МДОУ № 43.

2.2.5. План образовательной деятельности МДОУ № 43

2.3. Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и

возрастными особенностями.

2.3.1. Организация образовательного процесса по освоению детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования

2.3.2. Психолого-педагогические условия, методы и приемы реализации основной общеобразовательной программы на основе определенных ценностных ориентиров и принципов организации образовательного процесса

2.3.3. Взаимодействие с семьей в образовательном процессе по реализации основной общеобразовательной программы

2.3.4. Социальное партнерство и сотрудничество МДОУ № 43 с окружающей средой по реализации основной общеобразовательной программы

2.4. Перечень необходимых для осуществления воспитательно - образовательного процесса программ, технологий, методических пособий

2.5. Организация предметно - пространственной среды для реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетического развития детей № 43 « Малыш»

2.6. Психолого-педагогическое сопровождение детей в ходе освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования МДОУ№43 «Малыш»

3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»,«Художественное творчество», «Музыка»

3.1. Физическое направление развития детей. Образовательные области: «Физическая культура», «Здоровье»

3.2. Социально-личностное направление развития детей. Образовательные области: «Социализация, «Труд», «Безопасность»

3.3. Познавательно-речевое направление развития детей. Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»

3.4. Художественно-эстетическое направление развития детей. Образовательные области: «Художественное творчество», «Музыка»

4. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования

5. Содержание коррекционной работы в группах общеразвивающей направленности

6. Система мониторинга достижений детьми планируемых результатов освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования

7. Управление качеством реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Информационная справка о муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 43 «Малыш»

Наименование образовательного учреждения	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 43 « Малыш»
Год основания	Муниципальное бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 43 « Малыш»	2010год
Тип ОУ	Дошкольное образовательное учреждение
Вид ОУ	Детский сад общеразвивающего вида
Адрес	Свердловская область, город Сухой лог, «А»
Фамилия, имя, отчество руководителя; контактный телефон	Заведующий: , первая квалификационная категория Телефон [phone]
Заведующий хозяйством
Старший воспитатель
Нормативно-правовое обеспечение необходимые количество и качество документации, обеспечивающей деятельность и ответственность учреждения как юридического лица по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Свидетельство о государственной регистрации права на оперативное управление имуществом	66 АЕ № 000 от 01.01.2001г.
Устав МДОУ	Утвержден приказом начальника «Управления образования Администрации городского округа Сухой Лог» от 12 октября 2011 г. № 000
Договор между МДОУ и родителями (законными представителями)	Заключается индивидуально

Правила внутреннего трудового распорядка	Приняты на производственном собрании Протокол № 2 от 01.01.2001 г.
Должностные инструкции	Согласованы на общем собрании трудового коллектива 10.11.2011 г.
Организационно-правовая форма	Муниципальное учреждение
Организация и координация деятельности	Муниципальное казенное учреждение «Управление образования» городского округа Сухой Лог
Адрес учредителя	Адрес: Свердловская область, . Контактный телефон: 8(3
Формы государственно-общественного управления	Совет МДОУ Педагогический совет Общее собрание трудового коллектива
Режим работы	12 часов: с 7.00 до 19.00
Правовая регламентация и обеспечение уставной деятельности	Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» Конвенция о правах ребенка от 01.01.01; Конституция Российской Федерации Семейный кодекс Российской Федерации -ФЗ (ред. - ФЗ); Гражданский кодекс РФ; Приоритетный национальный проект «Образование»; Концепция модернизации российского образования на период до 2020г.; Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении. 2008г.; СанПиН 2.4.1.2660-10 от 22 июля 2010 г. N 91 Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, от 01.01.01 г. N 655
Уровень и направленность реализуемых программ
Основное образование	Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности.
Направленность групп	В группах общеразвивающей направленности осуществляется дошкольное образование в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на основе федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации. Нормативный срок освоения: 5,5 лет (от 1,5 лет до 7лет)
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Перечень необходимых для осуществления воспитательно-образовательного процесса программ, технологий, методических пособий
Обязательная часть
Направления развития детей	- От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под. ред. , , . - М.: Мозаика-Синтез, 2010 - , Чиркина дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи - М.: Просвещение,2010
Образовательная область	Программы, методические пособия, технологии
Физическое развитие	Физическая культура	- , Гордова культура в дошкольном детстве для детей 3-7 лет - Новикова представлений о здоровом образе жизни. - М.: Мозаика-синтез, 2009
Здоровье
Социально-личностное	Безопасность	, , Основы безопасности детей дошкольного возраста. - М.: ACT ЛТД, 1998, «Правила дорожного движения» , «Три сигнала светофора» ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения , «Школа дорожных наук» «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста», С.-П. « Издательство «Детство», 2009г «Безопасность: знакомим дошкольников с источниками опасности» М.: ТЦ Сфера, 2012.
Познавательно-речевое развитие	Коммуникация	- Развитие речи детей: программа, методические рекомендации, конспекты занятий, игры и упражнения / авт.-сост. , . - М.: Вентана - Граф, 2008.
Познание	- «Игралочка», в рамках Образовательной системы «Школа 2100». - , Н. Холина. Раз - ступенька, два - ступенька, в рамках Образовательной системы «Школа 2100».
Чтение художественной литературы	- С, «Знакомим дошкольников с литературой»: Конспекты занятий. - М.: ТЦ Сфера, 2005.
Художественно-эстетическое развитие	Музыка	- От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. , , . - М.: Мозаика - Синтез, - «Ладушки» Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста И. Каплунова, И. -П.: Невская нота,2010.
Художественное творчество	- Лыкова художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки». Планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. - М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2006.
Часть, формируемая участниками образовательного процесса в группах общеразвивающей направленности
1) Обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях	- «Игралочка», в рамках Образовательной системы «Школа 2100».
2) С учетом специфики национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс	В соответствии с рекомендациями Примерной региональной программы образования детей дошкольного возраста. - Екатеринбург: ИРРО, 2008 (апробация, реализация в соответствии с приказом МОиПО Свердловской области), Приказ от 01.01.2001г.
С учетом осуществления деятельности по квалифицированной коррекции недостатков в речевом развитии детей (в индивидуальных формах) функционирует логопункт	- Нищева коррекционно-развивающей работы с детьми с ОНР Нищева, коррекционной работы в логопедической группе детского сада с общим недоразвитием речи.-СПб., 2003. - Филичева, Т. Б. «Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. Коррекция нарушений речи» , -М.: Просвещение, 2008. - Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей. , , М., «Просвещение», 2008г.
- «Цветные ладошки»	- Программа дополнительного образования принята на педагогическом совете 2013год) - Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Младшая, средняя, старшая, подготовительная группы» - М.: «Карапуз-дидактика»,2007г. - Дубовская на ладошки : Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет. СПБ.:Детство-Пресс, 2004. - «Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет.» - .: «ИздательствоГНОМ и Д», 2005г.
- «Мягкая игрушка» -«Дымковская игрушка»	. Программа дополнительного образования (принята на педагогическом совете 2013год) Булова педагогические технологии в дополнительном образовании детей Учебно-методическое пособие - М:МИФИ, 1999 Программа дополнительного образования (принята на педагогическом совете 2013год) - Хелен Уолтер. Узоры лент Ниола - Пресс 2006 - Ермолаева технологии в сфере дополнительного образования - Москва-Самара 1998
- «Театральная студия»	. Программа дополнительного образования (принята на педагогическом совете 2013год) «Театральная педагогика в детском саду» М - 2009г. СорокинаН. Ф., «Кукольный театр для самых маленьких» М.- 2009Г. Власенко. О.П. «Театр кукол и игрушек в ДОУ для детей 3-7 лет» М.-2009г. «Театрализованные инсценировки сказок в ДОУ» Волгоград, Учиг.
Кадровое обеспечение необходимые количество и уровень подготовки кадров, непосредственно принимающих участие в реализации основной общеобразовательной программы
Общее количество педагогов	27
Педагогический состав по штату	Заведующая - 1 Старший воспита Воспита Музыкальный руководитель -1 Учитель-логопед - 1 Инструктор по физической культуре - 1
Педагог дополнительного образования – 2 Педагог - психолог -1 Социальный педагог -2
Квалификационный ценз педагогов
Высшая квалификационная категория:	1 педагога	-
Первая квалификационная категория:	8 педагогов
Вторая квалификационная категория	2 педагогов
Соответствие занимаемой должности	3 педагога
Образовательный ценз педагогов
Высшее профессиональное:	13 педагогов
Среднее профессиональное:	10 педагогов
Обучаются в ВУЗе	4
Возрастной ценз педагогов
Старше 55 лет	3 педагог	11,1%
40-55 лет	8 педагогов	29,6%
30-40 лет	7 педагогов	26%
20-30 лег	9 педагогов	33,3%
Педагогический стаж
25 лет и выше	3 педагога	11,1%
20-25 года	5 педагога	18,5%
10-20 лет	5 педагога	18,5%
5-10 лет	1 педагога	3,7%
0-5 лет	13 педагогов	48,1%
Доступность качественного образования
Комплектование групп Предельная численность воспитанников в группах (по лицензии)	9 групп. Группы функционируют в режиме 5-дневной рабочей недели. Время пребывания детей в ДОУ: с 7.00 до 19воспитанников
Структура групп	Возрастная группа детей раннего возраста - 21 человек Возрастные группы детей дошкольного возраста-до 26 человек: - группа детей 3-го года жизни (1-я младшая) – 21 человек - группа детей 4-го года жизни (2-я младшая) – 26 человек - группа детей 5-го года жизни (средняя) -52 человек - группа детей 6-го, года жизни(старшая)-77 человек - группа детей 7-го года жизни ( подготовительная к школе группачеловек
Материально-техническое обеспечение наличие помещений, в которых осуществляется реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования, их здоровое и безопасное состояние
Соблюдение строительных норм и правил (СанПиН 2.4.1.3049-13 ГОСТ, ВСН). Соответствие уровню и направленности реализуемых образовательных программ
Общая площадь	2196,2 кв. м.
Общая площадь участка	8693 кв. м.
Общая полезная площадь здания	1314 кв. м.
Полезная площадь, которая используется для образовательного процесса	1174 кв. м.
Полезная площадь на одного ребенка	8,7 кв. м.
Выполнение санитарно-гигиенических норм охраны жизни и здоровья воспитанников и работников в процессе реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Центры развития детей в групповых помещениях
Познавательно-речевое направление развития детей	- Центр речевого развития - Центр литературного чтения - Центр исследовательской деятельности Центр сенсорного развития - Центр конструктивной деятельности - Центр математического развития
Физическое направление развития детей	- Центр физического развития
Художественно-эстетическое направление развития детей	- Центр изобразительной деятельности - Центр музыкально-театральной деятельности
Социально-личностное направление развития детей	- Центр сюжетно-ролевых игр - Центр правил дорожного движения - Центр пожарной безопасности
Информационно-методическое обеспечение необходимые количество и качество программно-методических материалов и информации, обеспечивающих реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования и взаимодействие с семьей по реализации указанной программы
Информационно-коммуникационные средства
МБДОУ	Музыкальный центр 8
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей № 43 « Малыш»	Компьютер Ноутбук	3 1
Принтер (цветной)	1
Принтер (черно-белый)	3
Копировальный аппарат	3
Мультимедиа	1
Телевизор	1
ламинатор	1
Брашуратор	1
Выход в Интернет Сайт МДОУ	mdou4300@ yandex/ru
Число педагогов, владеющих компьютером (в % к общему числу)	МДОУ - «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей № 43 « Малыш»%)
Психолого-медико-педагогическое сопровождение образовательного процесса в ходе реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Медицинское сопровождение	Персонал	Медицинская сестра, Фельдшер (в штате ЦРБ)
Медицинский кабинет	Шкафы для хранения медицинской документации, инвентаря (термометры, разовые шпателя), фитосборов, медикаментов; столы письменные, стулья, компьютер, принтер, медицинская кушетка, ростомер, весы и др., холодильник для хранения суточных проб, раковина для мытья рук.
Процедурный кабинет	Холодильник для хранения вакцин, шкаф для медицинских препаратов неотложной помощи, столик для прививок, столик для оказания неотложной помощи, раковина для мытья рук и др.
Изолятор	Полка для хранения игрового материала и детской литературы, 2 детских кровати, стол, 2 стула.
Прихожая	Шкаф для одежды, банкетка
Психологическое сопровождение основной общеобразовательной программы дошкольного образования	Педагог-психолог Кабинет педагога-психолога
Методическое сопровождение основной общеобразовательной программы дошкольного образования	Старший воспитатель Методический кабинет, кладовая методического кабинета. Микрокабинет группы
Логопедическое сопровождение основной общеобразовательной программы дошкольного образования	Учитель-логопед Кабинет учителя-логопеда Центры речевого развития : в группах, на территории ДОУ, всех возрастных категорий детей
Оборудование и оснащение пространства МДОУ	Музыкальный зал ( пианино, музыкальный центр, мультимедиа, телевизор) Спортивный зал (музыкальный центр, шведская стенка, спортивное оборудование в соответствии с СанПиН) Тренажерный зал (детские тренажеры) Спортивная площадка: с естественным грунтом (беговая дорожка, полоса препятствий, яма для прыжков, спортивное оборудование) Футбольное поле Стационарное спортивно-игровое оборудование на участках Учебный перекресток Цветники Огород Тропа здоровья Речевая зона « Говоруша» «Зеленая аптека» Изостудия Театральная студия Кабинет «Светофорик» Кабинет «Русская изба» Кабинет «Юный эколог» Столовая
Взаимодействие с социальными институтами как условие обеспечение качества реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования										Основание
ГИБДД городскому округу Сухой Лог	Формирование элементарных знаний о безопасности и основ жизнедеятельности	План совместной деятельности на учебный год от 01.01.2001 г.
МОУ ЦДОДД «Центр психолого-медико-социального сопровождения»	Обеспечение преемственности в вопросах социализации детей, их полноценного психического, личностного развития	Договор о сотрудничестве на учебный год от 26г.
Муниципальное учреждение Сухоложская центральная детская библиотека	Расширение читательского кругозора, культуры чтения детей	План взаимодействия на учебный год от 01.01.2001 г.
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа»	Обеспечение преемственности в вопросах социализации детей, их полноценного физического и личностного развития	Договор о сотрудничестве на учебный год от 01.01.2001 г.
Муниципальное учреждение Сухоложская центральная районная больница	Лечебно-профилактическое, консультационное сопровождение. Реализация оздоровительной программы	План взаимодействия на учебный год.
Муниципальное учреждение «Историко - краеведческий музей»	Культурологическое обеспечение процесса образования детей	Соглашение о сотрудничестве на учебный год от 01.01.2001 г.
МОУ «Лицей № 17»	Обеспечение преемственности в вопросах полноценного физического, интеллектуального и личностного развития ребенка с учетом его индивидуальных особенностей в переходный период от дошкольного воспитания к школе	Договор о сотрудничестве учебный год от 01.01.2001 г.
Всероссийское добровольное пожарное общество	Создание условий для реализации противопожарных мероприятий	План совместных мероприятий на учебный год от 01.01.01г.
Разработчики основной общеобразовательной программы дошкольного образования	Педагогический коллектив при согласовании и с учетом потребностей субъектов образовательного процесса

1.  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА