Анализ работы за учебный год (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Лицей № 000»

АНАЛИЗ РАБОТЫ

за 2012-2013 учебный год

I .ЦЕЛЬ АНАЛИЗА

Основной целью анализа работы лицея № 000 является аналитическое обоснование планирования работы в новом учебном году на основе определения факторов и условий, повлиявших (положительно или отрицательно) на результаты деятельности в 2012-13 учебном году.

II. ИСТОЧНИКИ АНАЛИЗА

I.  Документация лицея (протоколы, приказы, классные журналы).

II.  Систематизированные данные внутришкольного контроля и оперативной внутришкольной информации (таблицы, диаграммы, графики, качественные и количественные характеристики педагогических ситуаций и объектов контроля).

III. Справки по результатам посещения уроков и внеклассных воспитательных мероприятий.

IV. Результаты итоговых административных контрольных работ, результатов промежуточной и итоговой аттестации учащихся.

V.  Результаты независимых контрольных работ и срезов.

VI. Результаты управленческой деятельности членов администрации лицея;

VII.  Результаты работы с педагогическими кадрами;

VIII.  Результаты работы с родителями;

IX. Результаты опросов, анкетирования и исследований, проведённых с учащимися;

X.  Статистические данные (РИК, ОШ).

III. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Название: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Новосибирска «Лицей № 000»

Фактический адрес: Новосибирская область, 7

Телефоны: (383) Факс: (3

-mail: *****@***ru

Лицензия:

серия А № 0

рег. № 000 от 01.01.2001 г. до 28.04.2016

Свидетельство о государственной аккредитации:

серия 54АА, № 000

рег. № 000 от 01.01.2001 до 24.05.2015

тип ОУ Общеобразовательное учреждение

вид ОУ Лицей

СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ

Месторасположения в городе:

Лицей находится в Калининском районе города Новосибирска на улице Народной, расположенной параллельно главной улице района, улице Б. Хмельницкого. Микрорайон лицея - это многоэтажные дома и общежития, в которых проживают в основном работники крупных предприятий и учреждений города: НЗХК, ПО Север, ТЭЦ 4, ДК им. М. Горького, библиотека им. Лихачева, стадион Сибирь, бассейн Нептун и другие.

Режим работы:

Вход учащихся в лицей – 7:45 .

Предварительный звонок на занятия – 7:55

Начало занятий – 8:00 в 1смене,13:55 - вторая смена.

Окончание занятий в первой смене-13:00, во второй смене - 18:40

В текущем учебном году в лицее обучалось 32 класса-комплекта:

I ступень	II ступень	III ступень
1 кл. – 4	5 кл. – 3	10 кл. -2
2 кл. – 4	6 кл. – 3	11 кл. – 1
3 кл. –4	7 кл. – 3
4 кл. – 3	8 кл. – 2
	9 кл. –3
Всего: 15кл.	Всего: 14кл.	Всего: 3кл.

Средняя наполняемость классов составила 25 человек.

В учебном году было открыто ещё 2 специализированных класса, таким образом их количество составило в общей сложности 4. Широко внедряется система предпрофильного образования. На базе 7-х, 8-х и 9-х классов ведется углубленное изучение отдельных предметов: 7а, в, 8а,9а. – математика, 7б,9в - физика/химия, 8б физика/информатика, 9б – ОБЖ.

Вывод: численность классов с углубленным преподаванием предметов растет, а профильных классов остается на прежнем уровне.

В учебном году обучение в лицее осуществлялось по следующим профилям: информационно –математическому, физико - математическому и социально-экономическому.

Структура и наполняемость смен:

В течение учебного года обучение в лицее осуществлялось в две смены. 1смена – 520 учеников, 2 смена – 294 учащихся

Обучение по пятидневной или шестидневной неделе:

В учебном году лицей работал в режиме шестидневной недели. В режиме пятидневной недели обучались учащиеся начальных классов.

Количественные характеристики

Учащиеся

Численность

	Проектная мощность
Всего классов/ в них учащихся	580 /1 смену	725	779	786	814
1-4 классов	321	347	353	375
5-9 классов	331	338	363	364
10-11 классов	73	94	70	75

Диаграмма изменения контингента учащихся

Вывод: численность обучающихся на конец года составила 814 человек. Из диаграммы видно, что наблюдается повышение численности учащихся и увеличение количества классов-комплектов в начальной школе, незначительное снижение численности в учащихся в школе второй ступени и, незначительное повышение численности учащихся в школе третьей ступени. Прирост численности учащихся наблюдается за счет начальной школы.

Успеваемость

Классы	Обучалось на «4» и «5»	Количество учащихся	Процентное соотношение
3-4 классы	189	273	69
5-8 классы	184	294	63
9 классы	38	70	54
10 классы	34	45	75
11 классы	17	30	67

Сохранение контингента

Всего учащихся	Учебный год
На начало учебного года	784	798	815
Конец учебного года	779	786	814
Зачислено в течение года	14	6	17
Оставлены на 2-й год	0	3	0
Переведено на обучение в форме экстерната, семейного обучения	1	1	1
Отчислено в течение учебного года	0	0	1
Отчислено на конец года всего	19	18	18
Из них:
По болезни	0	0	0
Перевод в другое ОУ в связи с изменением места жительства	19	18	17
Другие причины	-	-	1

1	Всего учащихся	779	786	814
2	детей из многодетных семей	40	32	42
3	детей из неполных семей, из них:	220	210	180
4	детей, потерявших одного кормильца	3	5	5
5	детей, разведенных родителей	217	205	175
6	детей, находящихся на опеке	4	5	8
7	детей, из малообеспеченных семей	30	42	24
8	детей, инвалидов детства	3	5	6
9	детей, обучающихся на дому	7	7	13
10	детей, состоящих на учете в ПДН	1	2	3
11	детей, состоящих на ВШУ	5	4	9
12	неблагополучных семей	1	1	2

Вывод: из приведенных данных видно, что равновесие между количеством поступающих и выбывающих учащихся не нарушено. В этом учебном году ликвидирован значительный перевес количества выбывших учащихся по сравнению с прибывшими учащимися. Но количество выбывающих учащихся в течение трёх лет, постоянная величина. И хотя одной из основных причин выбытия обучающихся из лицея остается смена места жительства, это настораживает, и приходится делать вывод, что преимущество при приеме учащихся в лицей необходимо отдавать детям, чьи родители имеют городскую регистрацию в районе, приближённом к лицею.