План работы на учебный год (стр. 10 )

Результаты ЕГЭ по русскому языку в 11 классах подтвердили, что выпускники владеют необходимыми знаниями и умениями на удовлетворительном, хорошем и отличном уровне подготовки.

Процент экзаменуемых, достигших и превысивших удовлетворительный уровень – 49,1%

Процент экзаменуемых, достигших и превысивших хороший уровень – 24,7%

Процент экзаменуемых, достигших и превысивших отличный уровень – 26,2%

Учитель

Задачи на следующий учебный год:

1.  Продолжить работу по сбору КИМов для подготовки учащихся к итоговой аттестации и выявления качества знаний учащихся;

2.  Работать в тесном сотрудничестве с учителями начальных классов в целях осуществления преемственности в обучении;

3.  Продолжать работу над лингвистической, языковой и коммуникативной компетенции;

4.  Использовать в работе современные способы проверки знаний, умений и навыков учащихся, освоение критериального подхода к оценке творческих работ учащихся, соблюдения единых норм проверки ученических работ.

Результаты 9 классов по математике:

Сколько учащихся сдавали экзамен	Результаты	Получили оценки выше годовых	Подтвердили годовые оценки	Получили оценки ниже годовых
5	4	3	2
	%		%		%		%		%		%		%		%
92	97,8	17	16,3	17	18,4	58	65,3	-	-	21	22,8	64	69,6	7	7,6

Все учащиеся показали, что умеют выбирать правильный путь решения; из письменной записи хорошо понятен ход рассуждений, получен верный ответ.

Учащиеся обводили номера верных ответов в первой части, выбирали путь рассуждения во второй.

Экзаменационная работа по геометрии состояла из 15 заданий. 8 соответствовали базовому уровню сложности. С ними справились все 3 ученика. С заданиями повышенного уровня сложности второй части справились также все учащиеся. С заданиями третьей части высокого уровня сложности учащиеся не успели справиться, так как им не хватило времени.

Предложения:

1.  Продолжить работу над формированием умений использования имеющихся знаний и методов для решения различного рода задач; умением самостоятельно конструировать способ решения задачи, проводить доказательное рассуждение, обнаруживать возможности для использования известных теорем.

2.  Продолжить работу над решением линейных уравнений; дробно-рациональных и систем решения уравнений, решением текстовых задач.

Анализ работы начальной школы в 2009–2010 учебном году

В начальной школе в 2009–2010 учебном году 13 классов, в которых обучалось 329 учащихся.

В целом результаты работы учителей начальной школы следует считать высокими. Абсолютная успеваемость по сравнению с прошлым 2008–2009 учебным годом в этом учебном году повысилась на 0,3 %, а качественная на 2 %. На протяжении четырех лет качественная успеваемость учащихся начальной школы возрастала, но в учебном году произошел ее спад на 6,5%.

Сравнительная таблица успеваемости учащихся начальной школы за 5 лет.

Учебный год.	Абсолютная успеваемость, %	Качественная успеваемость, %
	99,5	59,3
	100	63,5
	99,7	62,9
	100	64,9
	100	58,4

Параллели.	Абсолютная успеваемость, %	Качественная успеваемость, %
2	100	61,6
3	100	61,3
4	100	52,3

Наиболее высокие результаты показали классные коллективы вторых, третьих классов (учителя , , ). Качество знаний равно 61%. В параллели 2-х классов это ниже прошлого года на 0,2%, в параллели 3-х классов на 2,1% выше прошлогодних результатов.

Самое большое снижение качества знаний показала параллель 4-х классов с 65,6% до 52,3%, т. е. на 13,3% (учителя , , )

Наиболее высокое качество знаний показали учащиеся 2Б класса – 70% (учитель ) и 4А класса – 66% (учитель )

Год от года возрастает число отличников в начальных классах. В этом году из 39 учащихся, имеющих только отличные оценки, 23 ученика начальной школы, что составляет 6,9%

Это Лазорак, Гайтанова – 4В (учитель ), Жукова – 3В (учитель ), Бирюкова, Камалова, Газизов, Лапин, Рыбаков, Шилов – 2Б(учитель ), Хуснутдинова – 3В (учитель ), Ермаков, Жаров, Мызгин, Лосицкий, Силантьев, Шалашова – 2А (учитель ), Белов, Гильмутдинов, Куприна (учитель ), Омигова, Кулебина – 2В (учитель ), Файрутдинов, Кайсарова – 4Г (учитель )

В сравнении с прошлым годом улучшили свои результаты 4 человека.

9 учащихся начальных классов имеют по одной «4» и могут достичь в следующем учебном году больших успехов. Это: Усанова – 3Б (математика), Храмцова – 3Б (математика), Чикишев – 2Б (математика), Белавин – 4А (русский), Хорошева – 2А (математика), Макаревич – 4Б (математика), Ханнанова – 4Б (русский), Якупова – 4Б (русский).

Есть и резерв качества, по которым учащиеся 2-4 классов имеют одну «3» по итогам учебного года.

	2А	2Б	2В	3А	3Б	3В	4А	4Б	4В	4Г	итого
Русс. яз.					2	1		1	1	1	6
Литер. чт.
Ин. яз.
Матем.					1			1	1	1	4
Физич. культура
Итого					3	1		2	2	2	10

Анализ состояния качества знаний, умений, навыков учащихся

В течение 2009–2010 учебного года осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе учителей начальных классов по обучению учащихся, причины неуспеваемости учащихся по отдельным предметам, определение уровня сформированности ЗУН.

В течение года проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения по русскому языку, математике, литературному чтению в виде административных контрольных работ, проверок техники чтения, смотров знаний.

Стартовый контроль.

Цель: определить степень устойчивости знаний учащихся, выяснить причины пробелов в знаниях за летний период и наметить меры по устранению выявленных недостатков

Промежуточный контроль.

Цель: отслеживание динамики обученности учащихся, коррекция деятельности учителя и учеников для предупреждения неуспеваемости.

Итоговый контроль.

Цель: определение уровня сформированности ЗУН при переходе учащихся в следующий класс, выявление недостатков в работе учителей по формированию ЗУН.

Итоги административных работ по математике:

Класс	ФИО учителя	Стартовый контроль	Промежуточный (полугодовой) контроль	Итоговый контроль	Качество обучения за год
А. у.	К. у.	А. у.	К. у.	А. у.	К. у.	А. у.	К. у.
2А		100	58	96	67	100	76	100	76
2Б		100	68	94	63	100	82	100	82
2В		100	58	90	65	100	66	100	66
итого		100	61,3	93,3	65	100	74,6	100	74,6
3А		100	69	93	60	100	65	100	65
3Б		100	70	96	78	100	81	100	81
3В		100	54	90	63	100	65	100	65
итого		100	64,3	93	67	100	70,3	100	70,3
4А		100	76	93	59	100	67	100	67
4Б		100	68	96	68	100	68	100	68
4В		94	48	88	50	100	50	100	50
4Г		93	53	90	54	100	61	100	61
итого		96,75	61,25	92	57,7	100	61,5	100	61,5