8. Подготовка и проведение пробного экзамена ЕГЭ по математике в школе (районе).
9. Анализ результатов пробного экзамена ЕГЭ по математике. Планирование работы по устранению пробелов, работе с учащимися по «западающим темам».
Анализ работ пробного ЕГЭ по «схеме результатов государственной итоговой аттестации выпускников»
1. Школа МОУ СОШ №3 города Аши
2 Количество классов комплектов с указанием профиля 1 (ф-м); 1 ( унив.)
Из них участвовали в ЕГЭ по математике 1 (ф-м); 1 ( унив.)
3. Количество выпускников 11-х классов 54 Из них участвовали в ЕГЭ по математике 53
4. Учебники, по которым велось преподавание: по алгебре и началам анализа 1. «Алгебра и начала анализа 10-11 кл» учебник для общеоб-ных учреждений. М.: Мнемозина, 2009г. 2. «Алгебра и начала анализа 10-11 кл». Задачник для общеоб-ных учреждений. М.: Мнемозина, 2009 г.
1. «Алгебра и начала анализа 11- кл» Учебник для образовательных учреждений (профильный уровень) М.: Мнемозина, 2009г.2. . «Алгебра и начала анализа 11- кл». Задачник для общеобразовательных учреждений (профильный уровень) М.: Мнемозина, 2009
по геометрии Геометрия. Учебник для 10-11 кл и др. М. Просвещение 2008, 2009г
5. Количество часов в неделю: 7часов (6часов)
по алгебре и началам анализа 5 часов; (4 часа)
по геометрии 2 часа; (2 часа)
Факультативы (часов в неделю) нет Индивидуальные часы (в неделю) один
Элективные курсы (часов в неделю) нет
ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПОЛНЕНИИ 2 ЧАСТИ:
В-1 | В-2 | В-3 | В-4 | В-5 | В-6 | В-7 | В-8 | В-9 | В-10 | В-11 | В-12 | |
Выполнено верно | 42 | 50 | 51 | 38 | 47 | 47 | 39 | 26 | 17 | 27 | 18 | 10 |
С ошибкой | 11 | 3 | 2 | 11 | 6 | 6 | 8 | 15 | 18 | 11 | 27 | 20 |
Не приступали | - | - | - | 4 | - | - | 6 | 12 | 18 | 15 | 8 | 23 |
ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПОЛНЕНИИ 2 ЧАСТИ:
С-1 | С-2 | С-3 | С-4 | С-5 | С-6 | |
Выполнено верно | 7 | 8 | 3 | 1 | 1 | 2 |
С ошибкой | 6 | 5 | 7 | 1 | - | 3 |
Не приступали | 39 | 40 | 43 | 51 | 52 | 48 |
Темы, по которым допущено более 50% ошибок: В9 Задачи на нахождение объема тел; В11 Задачи на нахождение наибольшего и наименьшего значений функций на отрезке; В12- текстовые задачи.
Сведения об отметке: Получили
«5» 3 чел 6 % АУ - 45 чел 85 %
«4» 9 чел 17 % КУ - 12 чел 23 %
«3» 33 чел 62 % Подтвердили оценку за 1 полугодие 29 чел 55 %
«2» 8 чел 15 % Получили выше 4 чел 7 %
Получили ниже 20 чел 38 %
По 3 вопросу об итоговой аттестации было принято следующее:
Так как в 9-ых классах вводится на итоговой аттестации предмет «Математика», включающий не только вопросы по математике и алгебре, но и вопросы по геометрии, то как таковой экзамен по геометрии проводится отдельно не будет. Поэтому в этом экзамен по геометрии проводится как школьный компонент. Но так как
экзаменационный материал по билетам устарел, то принято решение на заседании МО о проведении экзамена в форме тестов, которые будут составлены общественной организацией «Гильдии школьных учителей» города Челябинска. Материалы тестов соответствуют проверке усвоения знаний по предмету «Геометрия».
Экзаменационная работа по геометрии состоит из пятнадцати заданий. Восемь заданий (№№ 1-8) соответствуют базовому уровню сложности. Все они представлены в первой части работы. Задание считается выполненным верно, если в бланке с заданиями обведен номер верного ответа (для заданий №№ 1-4) или вписан верный ответ (для заданий №№ 5-8). За верное выполнение каждого из них учащемуся начисляется 1 балл. В итоге за выполнение заданий первой части максимально можно набрать 8 баллов.
Во второй части работы представлены задания повышенного уровня сложности (№№ 9-13). Задания №№ 9-12 считаются выполненными верно, если в бланк с заданиями учащимися вписаны верные ответы. За верное выполнение каждого из заданий №№ 9-11 учащемуся начисляется 1 балл. За верное выполнение задания №12 можно получить 2 балла. Задание №13 считается выполненным верно, если из записи решения учащегося понятен ход его рассуждений и требуемые утверждения доказаны. Верное выполнение задания № 13 оценивается в 2 балла. Таким образом, за успешное выполнение всех заданий второй части максимально можно набрать 7 баллов.
В третью часть работы включены два задания (№№ 14,15) высокого уровня сложности. Задания №№14,15 считаются выполненными верно, если учащийся выбрал правильный путь решения, из записи решения понятен ход его рассуждений, в результате выполнения получен верный ответ. В зависимости от полноты и правильности решения каждого задания третьей части учащийся может получить не только полный балл, но и «частичный», вплоть до одного. При верном выполнении заданий третьей части в общий балл засчитывается за задание № 14 – 2 балла, за задание № 15 – 3 балла. За выполнение заданий третьей части максимально можно получить 5 баллов.
В итоге максимально за работу в целом можно получить 20 баллов.
Выполняя задания первой части, учащиеся демонстрируют знание конкретных определений и теорем школьного курса геометрии, а также овладение предметными умениями, воспроизводя их в знакомых учебных ситуациях. Верное выполнение 6 заданий позволяет зафиксировать достижение выпускником уровня обязательной подготовки по курсу геометрии основной школы, наличие которой принято оценивать положительной отметкой «3».
Анализ работ учащихся по «схеме результатов государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов по алгебре в новой форме» до 9 апреля 2010года.
.
1. Школа _МОУСОШ №3
2. Количество классов комплектов с указанием профиля 4 (О. О)
3. Из них участвовали в ЕРЭ по алгебре в новой форме 4 (О. О)
4. Количество выпускников 9-х классов 94
Из них участвовали в ЕРЭ по алгебре в новой форме 90
5. Учебник, по которому велось преподавание алгебры. А.Г. Мордкович
Количество часов в неделю 4 часа
Факультативы (часов в неделю) нет
Индивидуальные часы (в неделю) (1час и 2 часа)
6. Учебник, по которому велось преподавание геометрии
Количество часов в неделю 2
Факультативы (часов в неделю) нет
Индивидуальные часы (в неделю) нет
Информация об исправлениях, допущенных выпускниками при выполнении экзаменационной работы I части.
Работы без исправлений | 1-3 исправления | 4-6 исправлений | Больше 7 исправлений |
81 | 19 |
Информация о выполнении I части.
№1 | №2 | №3 | №4 | №5 | №6 | №7 | №8 | №9 | №10 | №11 | №12 | №13 | №14 | №15 | №16 | №17 | №18 | |
вып. верно | 56 | 57 | 58 | 56 | 59 | 57 | 66 | 41 | 51 | 36 | 60 | 65 | 57 | 34 | 54 | 21 | 41 | 25 |
с ошибкой | 34 | 30 | 32 | 28 | 28 | 33 | 24 | 12 | 29 | 16 | 29 | 23 | 31 | 55 | 35 | 67 | 42 | 49 |
не приступали | - | 3 | - | 6 | 3 | - | - | 37 | 10 | 38 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 7 | 16 |
Информация о выполнении II части
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 |
