План работы на учебный год (стр. 13 )

Высокий уровень качественной успеваемости учащиеся показывали в течении всего учебного года. Это показывают и контрольные результаты абсолютной и качественной успеваемости за год.

Достаточно высокий уровень ЗУН подтвердили учащиеся 6-х классов. Качество знаний в течение года было свыше 50% (, )

Показатели степени усвоения знаний следующие:

- действия с обыкновенными дробями – 88%

- решение уравнений – 75%

- решение задач на проценты – 70%

Учащиеся 7-х классов во время стартового контроля показали низкие показатели абсолютной и качественной успеваемости, поэтому в течение учебного года велась планомерная работа над повышением качества знаний учащихся (учителя , ).

Показатели степени усвоения знаний следующие:

- действия с обыкновенными дробями – 76%

- функции и графики – 90%

- свойства степени – 63%

- разложение на множители – 65%

- решение уравнений – 73%

- решение текстовых задач – 73%

Итоги экзамена по математике в 9-х классах:

Не были допущены к экзамену по предмету Учащиеся, которые сдавали предмет имеют следующие результаты:

Абсолютная успеваемость – 100%

Качественная успеваемость – 38,9%

Средняя оценка – 3,51 б.

Слабо усвоен следующий материал:

- решение дробно-рациональные уравнения;

- упрощение выражений;

- решение текстовых задач;

- решение системы уравнений.

По сравнению с прошлым годом произошло снижение успеваемости на 3,8%.

При проведении годовой контрольной работы:

- 28% учащихся допустили ошибки при составлении уравнений касательной;

- 31% при решении тригонометрических уравнений;

- 32% при нахождении ОДЗ;

- 40% при решении неравенств;

- 25% при построении графиков функций.

Основные ошибки:

- действия с рациональными числами

- незнание формул сокращенного умножения

- нахождение % от числа и числа по его значению

- нахождение значений тригонометрических функций по числовой окружности

- ошибки в применении формул приведения и умножения этих выражений

ЕГЭ по математике в 11-х классах: 100% сдали экзамен.

Итоги полугодового контроля среза знаний

по математике

Итоги годового контроля среза знаний по математике

Анализ административных работ по физике

В течение учебного года по физике были проведены административные контрольные работы:

7 кл. – 3 к. р.

8 кл. – 3 к. р.

9 кл. – 3 к. р.

10 кл. – 3 к. р.

Элементы содержания образов, с которыми учащиеся справились успешно:

1.  применение I, II, III закона Ньютона

2.  графическое решение задач

3.  сила Ампера, сила Лоренца

4.  механическая работа, КПД

5.  закон Ома

6.  газовые законы, изопроцесс

Элементы содержания образования, которые оказались наиболее трудными для учеников:

1.  механические волны

2.  индукция, самоиндукция

3.  электромагнитные колебания

Итоги административных работ по физике

Класс	Качество знаний (1 полугодие)	Качество знаний (годовые)	Учитель
7А	52	39
7Б	55	38
7В	50	18
8А	38	36
8Б	40	37
8В	23	18
8Г	9	3
9А	36	38
9Б	44	36
9В	50	38
9Г	24	16
10А	22	18
10Б	46	38
10В	16	12
11А	23	32
11Б	8	8
итого	33,5	26,5

Основные ошибки:

·  перевод единиц из одной системы в другую

·  незнание формул

·  построение верного чертежа к задаче

·  неумение применять законы отражения света

·  ошибки в расчетах дефекта масс и энергии связи

Результаты работы 10А (физико-математического) класса:

№ п/п	Проверяемые элементы содержания (разделы, темы)	% правильно выполненных заданий
	Часть «А»
1	Графики движения	80
2	Законы Ньютона	25
3	Силы в природе	45
4	Условия равновесия рычага	10
5	Виды энергии	80
6	Закон сохранения энергии	45
7	Агрегатные состояния вещества	62,5
8	Молекулярно-кинетическая теория	70
9	Термодинамика	70
10	Первый закон термодинамики	60
11	Графики агрегатных состояний вещества	65
12	Электродинамика. Закон Кулона	20
13	Закон Ома для участка цепи	77
14	Импульс. Закон сохранения импульса	75
15	КПД тепловых двигателей	85
16	Внутренняя энергия идеального газа	40
17	Соединение проводников	60
	Часть «В»
В-1	Задача на законы сохранения импульса и энергии	50
В-2	Задача на применение первого закона термодинамики	75
В-3	Задача на расчет количества теплоты	25
	Часть «С»
С-1	Задача на законы сохранения импульса и энергии	30
С-2	Задача на применение первого закона термодинамики к изопроцессам	0

Необходимо продолжить работу по отработке следующих тем и разделов:

1.  условия равновесия рычага

2.  электродинамика. Закон Кулона

3.  внутренняя энергия идеального газа

4.  решение задач на применение законов термодинамики и изопроцессов.

Итоги административных работ по химии

Класс	Качество знаний (1 полугодие)	Качество знаний (годовые)	Учитель
8А	65	67
8Б	63	65
8В	38	40
8Г	16	18
9А	34	36
9Б	46	54
9В	38	40
9Г	18	20
10А	22	18
10Б	34	32
10В	0	8
11А	36	42
11Б	12	16
Итого:	32,46	35

Учащиеся показали базовый уровень знаний по следующим вопросам: