Анализ работы МБОУ «Поселковская средняя школа №1» в учебном году (стр. 17 )

Сравнительный анализ результатов школьных мониторингов и результатов

мониторинга на аккредитации по географии

Классы	Школьный мониторинг	Аккредитация
качество	обученность	качество	обученность
9	34,8	82,6	11,7	59
11	23	61	11	55,5

В 9 и 11 классах результат контрольных работ на аккредитации по географии сравнивается с результатом контрольных работ классно-обобщающего контроля. Из таблицы видно, что в 9 классах по итогам школьного мониторинга качество знаний на 23% выше и обученность на 23% выше. В 11 классах качество знаний на школьном мониторинге выше на 12% и обученность выше на 5%.

9 класс 11 класс

Информатика

ФИО учителя	Класс	Кол-во	Вып- ли	Срез	Оценки	Уровень	Ср. балл
«5»	«4»	«3»	«2»	кач	вып
Кудосина Л. В.	10 А	28
21	рубеж	4	8	9	-	57	100	3,7
24	итог	5	8	10	1	54	95	3,7
Кудосина Л. В.	10 Б	23
22	рубеж	2	11	9	-	59	100	3,6
23	итог	-	7	12	4	30	82	3,1
Итого								50	94,3

По сравнению с рубежным мониторингом качество знаний по информатике понизилось в обоих классах: в 10А на 3% и составляет 54%, в 10Б на 21% и составляет 30%. Средний показатель качества знаний составляет 50% (на 10% ниже, чем в прошлом году) и обученность составляет 94,3%.

Химия

ФИО учителя	Класс	Кол-во	Вып- ли	Срез	Оценки	Уровень	Ср. балл
«5»	«4»	«3»	«2»	кач	вып
Моисеева А. И.	10 А	28
26	рубеж	4	6	11	5	39	81	3,3
25	итог	6	10	6	3	64	88	3,5
Моисеева А. И.	10 Б	23
21	рубеж	-	6	8	7	29	67	3,0
23	итог	2	8	8	5	43	78	3,3
Итого								43,8	78,5

По химии результаты итогового мониторинга повысились: в 10А классе на 25% и составляет 64%, в 10Б на 14% и составляет 43%. Среднее качество знаний составляет 43,8% (что на 1,2% ниже, чем в прошлом году), обученность составляет 78,5%.