Основная образовательная программа начального общего образования МАОУ Приданниковской СОШ (стр. 33 )

Информационно-методические ресурсы обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования составляют:

- информационно-методические ресурсы обеспечения управленческой деятельности администраторов начального общего образования (ФГОС ОО, Базисный учебный план, примерные (базисные) учебные планы по предметам, образовательная(ые) программа(ы) ОУ, программа развития универсальных учебных действий, материалы о личностном развитии обучающихся, модели аттестации учащихся, рекомендации по проектированию учебного процесса и т. д.);

- информационно-методические ресурсы обеспечения учебной деятельности учащихся (обучающихся) (печатные и электронные носители учебной (образовательной) информации, мультимедийные, аудио - и видеоматериалы, цифровые образовательные ресурсы и т. д.;

- информационно-методические ресурсы обеспечения образовательной деятельности обучающих (учителей начальных классов) (печатные и электронные носители научно-методической, учебно-методической, психолого-педагогической информации, программно-методические, инструктивно-методические материалы, цифровые образовательные ресурсы и т. д.).

Условиями формирования и наращивания необходимых и достаточных информационно-методических ресурсов образовательных учреждений начального общего образования являются системные действия администраторов начального общего образования, органов управления образованием на муниципальном, региональном и федеральном уровнях в пределах своей компетенции по выполнению настоящих требований, по объективной оценке этих ресурсов и осуществлению в соответствующих случаях коррекционных мероприятий.

Информационно-образовательная среда ОУ включает в себя совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты и др.), культурные и организационные формы информационного взаимодействия, компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), а также наличие служб поддержки применения ИКТ.

Направление	Информационное обеспечение
Планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения	Тематическое и поурочное планирование, учебники, методическая литература, комплекты программно-прикладных средств, ресурсы сети Интернет
Фиксация хода образовательного процесса, размещение учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности учащихся	Фиксация в классных журналах, дневниках учащихся (в том числе электронных), дистанционное обучение с использованием образовательных порталов и сайтов учителей
Обеспечение доступа, в том числе в Интернете, к размещаемой информации для участников образовательного процесса (включая семьи учащихся), методических служб, органов управления образованием	Развитие web-сайта школы, организация подписки на электронные журналы для всех учителей, создание локальных актов, регламентирующих работу локальной сети школы и доступ учителей и учащихся к ресурсам Интернета
Взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.	Наличие электронной почты школы, доступ ко всем сайтам, осуществляющим управление в сфере образования (федеральный, областной, муниципальный), учительским и учебным сайтам с целью получения ДО и участия в конкурсах различного уровня
Контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся)	Наличие необходимого программного оборудования и установка его на всех школьных компьютерах

Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления.

Требования	Реализация
Обеспеченность учебниками, учебно-методической документацией и материалами по учебным предметам	Полная укомплектованность УМК «Школа России». Учителя начальной школы обеспечены программно-прикладными средствами для организации учебного процесса
Укомплектованность библиотеки печатными образовательными ресурсами и электронными образовательными ресурсами	Площадь библиотеки — 34,2 м2, учебный фонд — 923 экз., обеспеченность учебниками — 100%. В наличии полный комплект наглядного оборудования (таблицы, пособия).
Обеспеченность фонда дополнительной литературы библиотеки ОУ детской художественной и научно-популярной литературой, справочно-библиографическими и периодическими изданиями	Классическая литература	1571 экземпляр
Детская художественная литература	1765 экземпляров
Художественная литература 5 – 9 классы	1325 экземпляров
Художественная литература 10 – 11 классы	1651 экземпляр
Литература по учебным дисциплинам	3602 экземпляра
Поэзия	412 экземпляров
Справочная литература	2075 экземпляра
Литература по Уралу	972 экземпляра
Инвентарные книги	4 экземпляра

3.3.1.7. Цифровые образовательные ресурсы, обеспечивающие реализацию ООП НОО

Учебный предмет: русский язык

Название цифровых образовательных ресурсов

-  http://www. *****/ebooks/zelenina_russkii_1/07.htm -  http://*****/articles/414471/ -  http://www. *****/user/f//Denisova/denisova8.htm -  http://*****/simple2.html -  http://nachschool. *****/tests/1-35-0 -  http://www. *****/library/r/razvitie. htm -  http://*****/page46 -  http://*****/Rus1.htm#p2 -  http://www. *****/load/0 -  http://www. *****/practice/synopsis/article=128/ -  http://nachalka. *****/methods/194/193.html -  http:///2008/03/ghbdtn. html -  http://*****/education/education7/education8/education11

Учебный предмет: литературное чтение

Название цифровых образовательных ресурсов

1 класс. -  http://wiki. *****/index. php -  http://www. . ru/wiki/index. php/ -  http://www. *****/node/45350 -  http://window. *****/window/library/pdf2txt? p_id=11178 -  http://www. *****/node/45350 -  http://www. *****/node/62182 -  http://www. /watch? v=rKDaqXN_GZU -  http://*****/articles/566354/ -  http://*****/articles/570757/ -  www. school99-konobeevo. *****/DswMedia/urokposkazkam. doc -  http://*****/articles/561623/ -  http://www. *****/node/216207 -  http://*****/index. php/chumakova/ -  http://www. *****/node/139912 -  http://www. *****/node/221883 -  http://*****/download. php? id=7679 -  http://**/detail_7553.html -  http://www. info. minobr. org/metodichka/nachal/literatnach/nachlituroc -  http://*****/articles/560572 -  http://*****/articles/515013/ -  http://*****:8081/articles/600131/ -  http://www. /watch? v=dAhqd6wC0Dk -  http://www. zavuch. info/metodichka/nachal/literatnach/nachlittests/test-polit-cten 2 класс. -  http://*****/articles/590434/ -  http://www. /watch? v=Oyx3f8K76J0 -  http://morga. *****/DswMedia/chtenie2kl. doc -  http://www. *****/attachment. aspx? id=85763 -  http://viki. *****/item/2536/download/ -  http://*****/articles/579958 -  http://*****/index. php? newsid=3536 -  http://foto. *****/mail/ne-lik/50/184.htm -  http://*****/m/files/view/obobchenie_pisateli-detyam -  http://raduga. *****/DswMedia/urokshmakovoyov. doc -  http://kislovka-school. *****/load/chtenie/2_klass/tutchev/24-1-0 -  http://*****/load/ -  http://www. *****/load/1

Учебный предмет: математика

Название цифровых образовательных ресурсов

1 класс. -  http://www. ikt. *****/94/Cwiridowa_NN/index. files/page0002.htm -  http://www. *****/node/129197 -  http://rsoh-tatiana. *****/load/urok_matematiki_v_1_klasse/ -  http://www. /raskraski/269/ -  http://www. *****/node/211022 -  http://school4-golovko. *****/kopilka/23.02.10/koznedeleva. htm -  http://www. *****/node/179358 -  http://www. *****/ebooks/Dorofeev_Matem_1kl/2.html#n1 -  http://www. *****/node/132463 -  http://tsgalcova. *****/stranici/Galzova/Urok/mat1.htm -  http://www. *****/node/204157 -  http://*****/fullview. php? id=13518 -  http://www. *****/node/204157 2 класс -  http://www. ikt. *****/218/kopilova/p3aa1.html -  http://www. viki. *****/item/2561/download/ -  http://www. *****/load/8 -  http://www. viki. *****/item/2206/

Учебный предмет: окружающий мир

Название цифровых образовательных ресурсов

1 класс -  http://old. de. *****/~vart/doc/gef/GEF_A/A11/A1_1_243.html -  http://www. *****/redbook. php -  http://www. *****/ebooks/Pleshakov_mir_vorkrug_nas_1/49.htm -  http://files. school-collection. *****/dlrstore/c39cb5a9-a6f- 98d160dbd2ea/.htm -  http://*****/articles/586946/ -  http://www. *****/pre_school_education/36462.php -  http://files. school-collection. *****/dlrstore/35836e01-26c9-85e2-8d3d-da/.htm -  http://7school. moy. su/load/scenarii_i_razrabotki/prezentacija_ quotgosudarstvennaja_simvolika_rossiiquot/ -  http://*****/articles/575929/ -  http://u4eba. info/uroki-v-shkole/uroki-v-nachalnoi-shkole/azbuka-bezopasnosti. html -  http://www. *****/flash/8.sw -  http://viki. *****/item/2380/download4 2 класс -  http://ido. *****/nfpkikt/res4/NechaevaOP. pps -  http://*****/articles/589021/ -  http://www. /0601Nature_rus. html -  http://www. *****/user/uatml//index. txt -  http://*****/p134aa1.html -  http://www. *****/upload/iblock/bb8/bb8306b90d698b4bf4470c48e8ad7161.pdf -  http://edu-frn. *****/pedagog_exp/globus_2kl. doc -  http://www. . ru/wiki/index. php/Семинар_ДООнк._Урока_окружаю­щего_мира_во_2_классе_%22Звездное_небо%22. -  http://ou. *****/school2/nach/metod/ecolog1/2-1.htm -  http://*****/_ld/0/61_2..doc

Учебный предмет: технология

Название цифровых образовательных ресурсов

-  http://www. yspu. *****:8101/vestnik/pedagogicheskiy_opyt/6_1/domrezba. *****/templates. htmlsom. *****/RESOURCES/GLOZMANAE/2003/11/RVG. HTM -  www. novgorod. *****/projects/Project1051/index. htm -  www. novgorod. *****/projects/Project1131/index. htm -  **/pages/site_tools/glossary. html -  **news. *****/news. php? kodsh=scool -  http://ad. *****/cgibin/erle. cgi? sid=37653&bn=1&target=blank&bt=2&pz=0&rnd= -  http://citnews. unl. edu/hscroptechnology/index. html

Учебный предмет: музыка

Название цифровых образовательных ресурсов

-  http:/www. *****/ - портал Министерства образования РФ. В разделе методическая литература выложены электронные версии методических пособий по музыке. -  http://window. ***** – электронные образовательные ресурсы -  http://school-collection. ***** – образовательный ресурс по разным предметам в разделе музыка большое количество музыкальных файлов к программам, возможна сортировка по классу. Представлены видеофрагменты (небольшое количество), и файлы флэш-анимации -  http://www. *****/ - сеть творческих учителей. На сайте создано сообщество музыкальных педагогов, где среди прочих материалов, есть разработки уроков музыки. -  http://katalog. ***** – электронные образовательные ресурсы -  http://playmusic. org/ -  http://www. / -  http://music. *****/ -  http://pedsovet. *****/Brainin/index. html - семинар директора музыкальной школы в Ганновере Валерия Борисовича Брайнина «Развитие музыкального мышления у детей» (с видеофрагментами). Методика изучения ритма. Выложен на сайте music. ***** -  http://www. sfskids. org -  http://www. nyphilkids. org/ - в лаборатории по изготовлению музыкальных инструментов вы сможете получить подробную инструкцию о том, как сделать из подручного материала музыкальный инструмент (например, кастаньеты из пуговиц) -  http://www. pbs. org/jazz/kids/ - сайт для детей по истории джаза, включает биографии великих джазменов, интерактивную ленту времени истории джаза, интерактивный раздел, в котором ребенок может составить джазовый ансамбль и услышать, как звучит пастушья песня в таком составе -  http://jan. ucc. nau. edu/~tas3/wtc. html - хорошо-темперированный клавир -  http://burskytest. *****/main. htm - обучающие программы и игры в основном по музыке -  http://www. *****/- на сайте композитора представлено множество материалов, которые можно использовать в образовательном процессе. -  http://www. *****/main. html - сайт диска Соната – не только классика, включенного в поставку цифровых образовательных ресурсов Комитета по образованию Санкт-Петербурга 2008 г. -  http://school-collection. *****/catalog/pupil/?subject=33 – Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Учебный предмет: ИЗО

Название цифровых образовательных ресурсов

-  Каталог Музеи России (http://www. *****/). -  http://www. *****/ – виртуальный музей искусств, художники, биографии художников, история живописи. -  http://www. *****/hudojniki_19_veka. html - русская живопись 19 века. Русские художники в русском изобразительном искусстве. -  http://www. *****/ – Музей Пушкина. -  http://www. *****/ – Третьяковская галерея. -  www. hermitagemuseum. org/html_Ru - Эрмитаж. -  http://*****/ - Русский музей. -  http://www. *****/ - обширнейший материал о русской живописи. Информацию о русских художниках начиная с древности и до наших дней. Приведены биографии художников и их наиболее значимые работы. -  http://www. *****/ – портал о живописи, картинах, стилях в дизайне интерьера и архитектуре, о странах мира их культурных современных и исторических традициях и художниках, сумевших запечатлеть всё это в своих произведениях. -  http://www. *****/galery. htm - женские портреты великих мастеров. Галерея женских портретов. -  http://www. *****/ - о жизни и творчестве крупнейших мастеров пейзажа. -  http://www. *****/ - библиотека изобразительных искусств. -  http://www. *****/drawing-the-rain/ - уроки рисования. -  http://rozvivalka. *****/forum/ - Детская обучалка - рисовалка -  «Симметрия в искусстве» (http://irinmorozova. *****/) -  Галерея русских художников 20 века (http://www. *****/). -  Культура и искусство Древнего Египта (http://www. *****/). -   http://www. *****/rezba/polh-majd - Полхов-Майданская роспись. http://www. /6_39.htm - История матрешки. -  виртуальные экскурсии по всем музеям мира на сайте http://www. ***** -  http://mify. org/ — Мифы Древней Греции -  http://vm. *****/rus/palaeolith/cavepaint. html — Виртуальная экскурсия по первобытной культуре -  сайты «Искусство» (http://www. art. *****) -  http://nearyou. ***** — Посмотри вокруг (о художниках) -  www. art. ***** — Изобразительное искусство и фотография -  http://www. ***** — История искусств -  http://*****/ Газета «Искусство» и сайт для учителя «Я иду на урок МХК» -  http://www. *****/load/149 Разработки уроков МХК и ИЗО

Учебный предмет: информатика и ИКТ

Название цифровых образовательных ресурсов

2 класс -  http://silichevana. *****/inf_tech2kl. htm -  http://silichevana. *****/inf_tech2kl. htm -  http://silichevana. *****/inf_tech2kl. htm -  http://silichevana. *****/inf_tech2kl. htm -  http://www. *****/server. php? show=ConResource.33529 -  http://silichevana. *****/inf_tech2kl. htm -  http://www. *****/ps/blog/3654.html -  http://silichevana. *****/inf_tech2kl. htm -  http://www. *****/server. php? show=ConResource.33563 -  http://uchitel. *****/node/20256 -  http://*****/load/ -  http://www. *****/load/4 -  http://*****/urok_voronina_2k. html -  http:///filecom. php? fileid=. -  http://*****/articles/583125/ -  http://www. *****/node/57003

3.3.2.Обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы начального общего образования

В соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2011 года No2357«О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года No373» в основную образовательную программу начального общего образования были внесены изменения.

Основная образовательная программа начального общего образования содержит 3 раздела:

1. Целевой.

2. Содержательный.

3. Организационный.

Целевой раздел - определяет общее назначение, цели, задачи, планируемые результаты реализации ООП НОО, а также способы определения достижения этих целей и результатов.

Данный раздел включает:

1. Пояснительную записку.

2. Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО.

3. Систему оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО.

Содержательный раздел – определяет общее содержание НОО и включает следующие программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов:

1. Программа формирования УУД у обучающихся на начальной ступени образования.

2. Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности.

3. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального образования.

4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни.

5. Программа коррекционной работы.

Организационный раздел – определяет общие рамки организации образовательного процесса, а также механизмы реализации ООП.

1. Учебный план начального общего образования.

2. План внеурочной деятельности.

3. Система условий реализации ООП НОО в соответствии с требованиями Стандарта.

В пояснительной записке раскрываются цели, принципы и подходы к формированию ООП НОО, общая характеристика программы и общие подходы к организации внеурочной деятельности.

Ранее программа называлась «Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни». Сейчас ее название - «Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни». Поэтому в данную программу внесены дополнения связанные с экологической направленностью.

Добавились пункты:

· «формирование представлений об основах экологической культуры на примере экологически сообразного поведения в быту и природе, безопасного для человека и окружающей среды;

· формирование познавательного интереса и бережного отношения к природе;

· соблюдение здоровьесозидающих режимов дня;

· формирование основ здоровьесберегающей учебной культуры: умений организовать успешную учебную работу, создавая здоровьесберегающие условия, выбирая адекватные средства и приемы выполнения заданий с учетом индивидуальных особенностей;

· формирование умений безопасного поведения в окружающей среде и простейших умений поведения в экстремальных (чрезвычайных) ситуациях».

План внеурочной деятельности – организационный механизм реализации ООП НОО.

План внеурочной деятельности содержит 5 разделов:

1. спортивно-оздоровительное направление,

2. духовно-нравственное направление,

3. социальное направление,

4. обще-интеллектуальное направление,

5. общекультурное направление.

План внеурочной деятельности ОУ определяет структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся с учетом интересов обучающихся и возможностей ОУ.

Формы: экскурсии, кружки, секции, «круглые столы», диспуты, конференции, ШНО, олимпиады, соревнования, исследования.

Организация оценки качества освоения основной образовательной программы

начального общего образования

Предмет оценки	Организация оценки в школе
Адекватность отражения потребностей личности, общества и государства в начальном общем образовании в системе требований стандарта	Самооценка качественная на регулярной основе мониторинговых социологических исследований
Условия реализации основной образовательной программы начального общего образования, включая ресурсное обеспечение образовательного процесса	Текущий мониторинг
Реализуемые в образовательном процессе и достигаемые обучающимися результаты освоения основных образовательных программ общего начального общего образования	Проведение экспертизы Средний балл выпускника

3.3.3.Механизм достижения целевых ориентиров в системе условий

Основным механизмом достижения целевых ориентиров в системе условий является чёткое взаимодействие всех участников образовательного процесса.

Управление учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом учреждения и локальными актами.

Структурно-функциональная модель школы создана с учетом типа школы, ее специфики и задач, стоящих перед образовательным учреждением с целью эффективного и результативного выполнения государственного и социального заказа. Сложившаяся модель структурных подразделений соответствует функциональным задачам общеобразовательной школы с системой дополнительного образования.