Основная общеобразовательная программа (стр. 1 )

СОДЕРЖАНИЕ

I.  ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

1. Пояснительная записка

1.1. сведения о дошкольном образовательном учреждении

1.2. возрастные особенности психического развития воспитанников

1.3. приоритетные направления деятельности образовательного учреждения

1.4. цели и задачи деятельности МАДОУ

1.5. особенности осуществления образовательного процесса

1.6. принципы и подходы к формированию общеобразовательной программы

2. Организация режима пребывания детей в МАДОУ

2.1. описание ежедневной организации жизни и деятельности детей

2.1.2. режим дня

2.1.3. организация двигательной деятельности

2.2. проектирование воспитательно-образовательного процесса

2.2.1. описание ежедневной организации жизнедеятельности детей в зависимости от их возрастных и индивидуальных особенностей

2.2.2. модель организации образовательного процесса

2.2.3. формы работы с детьми

2.2.4. интеграция образовательных областей

2.2.5. учебный план

2.2.6. расписание НОД

3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей

3.1. Учебно-методический комплекс по освоению образовательных областей.

3.2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей

4. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования (промежуточная и итоговая оценки)

4.1. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов

4.2. Мониторинг развития образовательного процесса

4.3.Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения Программы

II.  ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

1.  Физкультурно-оздоровительная работа в системе образовательного процесса.

2.  Направление деятельности ДОУ, обеспечивающей реализацию задач художественно-эстетического развития.

Условия реализации образовательной программы

1. Сотрудничество с семьей

2. Преемственность в работе ДОУ и школы

3. Взаимодействие ДОУ с другими учреждениями

4. Построение предметно-развивающей среды ДОУ

5. Основные технологии, используемые в ДОУ

ПРИЛОЖЕНИЕ

I. Обязательная часть

1. Пояснительная записка

1.1.Сведения о дошкольном образовательном учреждении

Система дошкольного образования призвана обеспечить удовлетворение потребности населения, семей, имеющих детей дошкольного возраста, в образовательных услугах. Предназначение МАДОУ ЦРР – ДЕТСКИЙ САД №30 определяется его местом в муниципальной системе образования г. Чайковского, Пермского края – это детский сад, обеспечивающий право семьи на оказание ей помощи в воспитании и образовании детей дошкольного возраста, обеспечивающий социально - личностное, познавательно - речевое, физическое развитие, и художественно-эстетическое развитие детей на основе создания условий для полноценного развития воспитанников, формирования личности, подготовки детей к усвоению образовательной программы начальной ступени школьного образования.

Функционирует детский сад в соответствии с Уставом ДОУ от 01.01.2001 г., лицензией на образовательную деятельность РО № 000 от 01.01.2001 г. МАДОУ расположено: Пермский край, , телефон 2-31-65

Общие сведения о контингенте воспитанников:

Воспитание, обучение и развитие детей осуществляется на русском языке. Порядок комплектования определяется Учредителем. В учреждение принимаются дети с 2 лет до 7 лет, всего посещает детский сад 201 воспитанник. Функционирует 9 групп, комплектуются группы по одновозрастному принципу:

·  2 группы - первая младшая (2-3 года) – 33 ребенка

·  2 группы - вторая младшая (3-4 года) – 46 детей

·  2 группы - среднего дошкольного возраста (4-5 лет) – 49 детей

·  1 группы - старшего дошкольного возраста (5-6 лет) – 25 детей

·  2 группы – подготовительные к школе (6-7 лет) – 48 детей

Мальчиков – 97 человек

Девочек - 104 человек

Сведения о семьях воспитанников

	Группа	Количество семей	Социальный статус	Образование	Возраст
Среднее кол-во детей в семье в целом по группе	Полная семья	Неполная	Опекуны, приемные родители и т. п.	Рабочие	Служащие	Предприниматели	Не работают	Высшее	Среднеспециальное, н\высшее	Среднее	До 25 лет	25-35 лет	Свыше 35 лет
1.	Средняя № 1	28	1	25	3	0	28	17	5	3	20	29	4	5	40	8
2.	Средняя № 2	28	2	22	6	0	16	24	5	5	34	12	4	9	36	5
3.	Старшая № 3	27	2	23	4	0	16	23	9	2	20	21	9	6	24	20
4.	Старшая № 4	27	2	24	3	0	7	22	11	10	16	25	10	2	29	20
5.	Подготовительная № 5	27	1	18	9	0	14	22	7	2	18	19	8	0	25	20
6.	Подготовительная № 6	26	2	20	5	1	11	20	10	4	25	14	6	0	24	21
Итого	163	2	132	30	1	77	128	47	26	133	120	41	22	178	94

Качество образовательных услуг напрямую зависит от качественных характеристик педагогических кадров.

По уровню образования
Высшее педагогическое	Имеют высшее (иное)	Среднее специальное
17 77 %	0 0%	5 23 %

По стажу работы
От 0 года до 5 лет	От 5 до 10 лет	От 10 до 25 лет	От 25 лет и более
2 9 %	4 18 %	9 41%	7 32 %