Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специальности (стр. 13 )

- показать сущность взаимосвязи демографических и недемографических процессов;

- показать специфику исследования демографических процессов в достатистическую эпоху.

Задачи дисциплины

- дать представление об особенностях изучения демографических процессов в странах Западной и Центральной Европы;

- охарактеризовать основные типы и виды источников для достатистической и статистической эпохи;

- рассмотреть эволюцию сбора и обработки статистических данных демографического характера;

- рассмотреть основные закономерности демографического роста традиционного и индустриального типов воспроизводства населения;

- дать представление о генеалогии и принципах составления родословных.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны

уметь:

- ориентироваться в специализированной литературе и ресурсах и реферировать информацию;

- рассчитывать КЕПН, нормы рождаемости, смертности, брачности;

- составлять карту семьи (по ВИС методу);

- генеалогическое древо;

- использовать полученные знания для оценки действительного состояния и направлений демографических тенденций в стране и мире;

владеть:

- технологиями научного анализа, использования и обновления знаний по исторической демографии;

- специальными терминами и понятиями;

иметь навык:

-  расчета и использования в практической деятельности основных демографических показателей;

-  применения полученных исторических знаний для анализа социально-экономического и политического состояния Запада в период Нового времени и на современном этапе;

-  соединения исторических знаний со спецификой и основными сферами деятельности школьного учителя истории.

Объём дисциплины и виды учебной работы

Курс «Демографическая история стран Запада в новое и новейшее время» читается в 10 семестре, что соответствует 48 аудиторным часам и 52 часам самостоятельной работы. Форма отчётности – зачёт.

№ п\п	Дисциплина	Семестр	Всего часов	Аудиторных	Лекции	Практические занятия	Самост. раб.	Форма отчётности
1	Демографическая история стран Запада в новое и новейшее время	10	100	48	24	24	52	зачёт

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Историческая демография как наука.

Источники данных о населении и демографических процессах в достатистическую и статистическую эпохи.

Базовые демографические показатели и основные специальные методы в исторической демографии.

Типы воспроизводства населения.

Разработчики рабочей программы дисциплины: , доктор исторических наук, профессор

СД. В1.2 История науки

Рабочая программа дисциплин «История науки» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050401.65 История с дополнительной специальностью 050402.65 Юриспруденция, утверждённого Министерством образования Российской Федерации от 31.номер государственной регистрации № 000 пед /сп). и в соответствии с учебным планом.

Цели и задачи изучения дисциплины.

Цель курса: Изучение истории науки, основных этапов и процессов становления современной научной картины мира. Программа нацелена на выработку у студентов научного мышления, а также на воспитание гуманитарной позиции в духе общечеловеческой морали.

Задача курса:

– рассмотреть процесс формирования науки как части духовной культуры;

– проанализировать развитие научной мысли;

– раскрыть общее и особенное в развитии форм духовной культуры;

– к сквозным темам относится история духовной культуры, необходимо проследить этапы от освобождения культуры от мифичности и религиозности к проникновению в нее светского научного начала.

– сформировать базовый понятийный аппарат дисциплины.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Историк должен уметь на научной основе организовать свой труд, приобретать новые знания на основе современных технологий, на основе системного подхода, а также уметь строить и использовать моделирование для описания и прогнозирования различных социальных явлений, осуществлять их количественный и качественный анализ. Историк должен овладеть современными методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности. Историк должен иметь представление об основных этапах формирования современной научной картины мира. Историк должен иметь представление о соотношении науки с другими формами духовной культуры человечества. Историк должен знать важнейшие проблемы истории формирования классической, неклассической и постнеклассической науки, уметь различать и использовать в своей практической деятельности.

Объем дисциплины и виды учебной работы:

№ п\п	Дисциплина	Семестр	Всего часов	Аудиторных	Лекции	Практические	Самост. раб.	Форма отчетности
1	История науки	10	100	48	24	24	52	зачет

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

1. Наука как форма духовной культуры.

2. История науки в доклассический период.

3. Основные направления классической науки.

4. Научные революции

5. Структура научного знания.

6. Формирование современной неклассической и постнеклассической науки.

Разработчики рабочей программы дисциплины доктор исторических наук, профессор , ассистент

СД. В2.1 История родного края

Рабочая программа дисциплин «История родного края» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050401.65 История с дополнительной специальностью 050402.65 Юриспруденция, утверждённого Министерством образования Российской Федерации от 31.номер государственной регистрации № 000 пед /сп). и в соответствии с учебным планом.

Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины - формирование у студентов целостного представления об историческом пути Симбирского-Ульяновского края как составной части российской истории и культуры.

Задачи:

- привить умение практического использования знаний основ педагогической деятельности и истории родного края в преподавании соответствующих курсов в общеобразовательных учреждениях;

- сформировать у студентов представления о важнейших событиях и явлениях истории родного края, основных процессах и тенденциях в развитии региона в их хронологической последовательности и связи с общероссийским историческим процессом;

- привить студентам способность системно и исторически анализировать экономические, социальные, политические и духовные явления и процессы, происходившие в истории края;

- способствовать развитию навыков самостоятельного логического мышления у студентов, способности выявлять причинно-следственные связи и закономерности в историческом развитии региона;

- обучить работе с научной литературой и комплексом источников по истории родного края;

- способствовать овладению студентами элементарными методами исторического познания, навыками работы с различными источниками исторической информации;

- формирование ценностных ориентиров в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения учебной дисциплины «История родного края» студент должен:

знать основные исторические понятия, хронологию исторических событий, исторические персоналии; основные законы исторического развития, причинно-следственные связи исторических явлений; современные концепции, трактовки различных явлений и событий в истории края; сложившиеся в исторической науке подходы к решению важнейших проблем курса; основные группы источников по истории родного края.

уметь выявлять причинно-следственные связи различных событий и явлений в истории родного края, проводить их сравнительную характеристику; аргументировано доказывать ту или иную точку зрения по какой-либо проблеме курса, использовать в своей работе объективные оценки тех или иных исторических реалий; применять сложившиеся в исторической науке подходы к решению важнейших проблем курса на материале истории Симбирского края, овладеть методами решения исследовательских задач; применять знания по смежным дисциплинам при изучении истории родного края.

владеть приёмами и методами научного анализа исторических источников; навыками работы с исторической картой; основными методами исторического познания; приёмами публичного выступления, участия в дискуссиях по профессиональным проблемам.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Семестр
7
Общая трудоемкость дисциплины	100
Аудиторные занятия	50
Лекции	26
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	24
Лабораторные работы (ЛР)
И (или) другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа	50
И (или) другие виды самостоятельной работы
Вид итогового контроля	зачет

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Каменный век на территории нашего края.

Тема 2. Среднее Поволжье в эпоху меди и бронзы.

Тема 3. Среднее Поволжье в эпоху раннего железа. Племена и народы симбирского края в I тысячелетии нашей эры.

Тема 4. Наш край в составе Волжской Булгарии.

Тема 5. Средневолжский край в составе Золотой Орды.

Тема 6. Симбирская земля в составе Казанского ханства.

Тема 7. Основание Симбирска. Строительство Симбирской засечной черты.

Тема 8. Административное устройство и социально-экономическое развитие Симбирского края в XVII – XVIII вв.

Тема 9. Крестьянские восстания XVII – XVIII вв. на территории края.

Тема 10. Участие симбирян в Отечественной войне 1812 г. Симбирские дворяне-декабристы.

Тема 11. Социально-экономическое развитие Симбирской губернии в пореформенный период.

Тема 12. Духовная жизнь в крае в XIX веке.

Тема 13. Революция гг. в крае.

Тема 14. Социально-экономическое развитие губернии в начале XX в.

Тема 15. Симбирская губерния в годы первой мировой войны.

Тема 16. Симбирская губерния в условиях становления тоталитарной системы (1917 – 1921 гг.).

Тема 17. Ульяновская область в 1920 – 1930-е гг.

Тема 18. Ульяновская область в годы Великой Отечественной войны.

Тема 19. Ульяновская область в послевоенный период ( гг.

Тема 20. Ульяновская область в рыночной экономике.

Разработчики рабочей программы дисциплины: , кандидат исторических наук, доцент.

СД. В2.2 История культуры средневековья

Рабочая программа дисциплин «История культуры средневековья» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050401.65 История с дополнительной специальностью 050402.65 Юриспруденция, утверждённого Министерством образования Российской Федерации от 31.номер государственной регистрации № 000 пед /сп). и в соответствии с учебным планом.

Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины - формирование у студентов систематизированных знаний в области культуры средневековья и применение полученных знаний и навыков в решении профессиональных задач.

Задачи:

в области педагогической деятельности:

1. практическое использование полученных знаний в преподавании соответствующего курса в общеобразовательных учреждениях;

2. усвоение знаний о важнейших событиях и явлениях истории средних веков, основных процессах и тенденциях в развитии средних веков в их хронологической последовательности и связи с мировым историческим процессом;

3. понимание преемственности исторических явлений в мировой истории;

4. привитие студентам способности системно и исторически анализировать культурные процессы, происходившие в истории человечества;

10.  показать место и роль культуры средних веков в истории мировой культуры;

11.  развитие навыков самостоятельного логического мышления, способности выявлять причинно-следственные связи и закономерности в историческом развитии человечества;

12.  обучение работе с научной литературой и комплексом источников по истории культуры средних веков;

13.  овладение элементарными методами исторического познания, навыками работы с различными источниками исторической информации;

14.  формирование ценностных ориентиров в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями.

в области культурно-просветительской деятельности:

1. изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности;

2. организация культурного пространства;

3. разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных групп;

4. популяризация профессиональной области знаний;

5. информационное обеспечение историко-культурных и историко-краеведческих аспектов деятельности организаций и учреждений культуры.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения учебной дисциплины студент должен:

знать:

- базовые понятия средневековой культуры;

- крупнейших деятелей средневековой культуры;

- крупнейшие достижения средневековой культуры;

- особенности развития средневековой культуры в странах и регионах;

- этапы развития культуры.

уметь:

- анализировать ход культурного развития в средние века;

- применять полученные знания в профессиональной деятельности.

владеть:

- основными приемами системного культурологического мышления;

- методами анализа и оценки культурного развития.

Объем дисциплин и виды учебной работы

№ п\п	Дисциплина	Семестр	Всего часов	Аудито рных	Лекции	Практические	Самост. раб.	Форма отчетности
1	История культуры средневековья	7	100	50	26	24	50	зачет

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Особенности средневековой культуры, ее истоки.

Античное наследие. Варвары и культурный синтез. Черты средневековой культуры

Тема 2. Литература.

Героический эпос. Рыцарская литература. Городская литература. Ваганты

Тема 3. Архитектура, живопись и скульптура

Черты архитектуры, живописи и скульптуры в средние века. Романский и готический стили. Скульптура Италии в раннее Возрождение. Средневековая миниатюра. Портрет. Живопись Италии в раннее возрождение. Монументальная скульптура. Челлини.

Тема 4. Образование и научные знания

Раннесредневековые «возрождения». Образование в средние века. Университеты. Схоластика и мистика. Начало опытного знания. Р. Бэкон. Рост естпественно-научных знаний.

Тема 5. Бытовая культура и мировоззрение

Быт сословий. Семья и брак. Этика и эстетика быта. Мировззрение людей средних веков.

Разработчики рабочей программы дисциплины: , доктор исторических наук, доцент

Дисциплины специализации

СД. ДС. Ф.1 Теория государства и права

Рабочая программа дисциплин «Теория государства и права» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050401.65 История с дополнительной специальностью 050402.65 Юриспруденция, утверждённого Министерством образования Российской Федерации от 31.номер государственной регистрации № 000 пед /сп). и в соответствии с учебным планом.

Цели и задачи курса

Целью преподавания этой учебной дисциплины является обогащение знаний студентов научными представлениями о государстве, праве, основополагающих юридических понятиях с помощью комплексных методических приемов. В процессе изучения дисциплины студенты учатся «читать» закон, отличать правовую норму от других социальных норм и т. д.

Теория государства и права как учебная дисциплина выполняет основные задачи:

- вводит студентов в юридическое образование;

- обеспечивает их надлежащую общетеоретическую правовую подготовку.

Приоритетной задачей является воспитание у студентов уважительного отношения к закону как средству защиты граждан, их прав, свобод и законных интересов, а также интересов общества и государства от преступных посягательств.

Требования к уровню освоения содержания курса

В процессе изучения дисциплины у студентов развивается абстрактно-аналитическое мышление, формируется правовая культура.

Изучив дисциплину «Теория государства и права», студент должен

знать:

- основные позиции ученых о закономерностях возникновения, функционирования и развития государства и права;

- основные исторические типы и формы государства, факторы, определяющие развитие государства и права;

- сущность государства и права;

- взаимосвязь государства, права и иных сфер жизни общества и человека;

- основные проблемы современного понимания государства и права.

уметь:

- логически грамотно выражать и обосновывать свою позицию по проблемам теории государства и права;

- анализировать нормативные правовые акты с точки зрения их юридической силы и структуры;

- характеризовать нормы права по видам, способу изложения в источниках права;

- применять полученные юридические знания для анализа конкретной правовой ситуации.

Объём дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Семестр
1,2
Общая трудоемкость дисциплины	204
Аудиторные занятия	136
Лекции	68
Практические занятия (ПЗ)	-
Семинары (С)	68
Лабораторные работы (ЛР)	-
И (или) другие виды аудиторных занятий	-
Самостоятельная работа	68
И (или) другие виды самостоятельной работы	-
Вид итогового контроля	экзамен

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ