Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки бакалавра (стр. 10 )

8. Инфраструктурный комплекс России. Состав, место, территориальная организация, географические особенности.

9. Экономико-географическое районирование. История вопроса, основные теории экономического районирования России

Семестр: 7-8

Общая трудоемкость дисциплины: 6 зачетных единиц, 216 часов

Разработчики рабочей программы дисциплины: , к. и.н., доцент.

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН

Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области экономической географии регионов мира и зарубежных стран.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла (Б3.В. ОД.12).

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-1, ПК-4, ПК-11, ПК-13.

В результате освоения дисциплины «Экономическая и социальная география зарубежных стран» должен:

знать:

основные этапы формирования современного политического облика планеты;

принципы выделения макрорегионов мира;

особенности природно-ресурсного потенциала и населения различных регионов мира;

географические особенности развития различных отраслей мирового хозяйства;

особенности отраслевой и территориальной структуры зарубежных стран.

уметь:

пользоваться географическими картами, статистическими данными и геоинформационными системами;

оценивать природно-ресурсный потенциал регионов и стран современного мира;

сопоставлять между собой основные демографические и социальные показатели;

выделять специфические черты важнейших межотраслевых комплексов

понимать факторы размещения различных отраслей хозяйства, роль в международном разделении труда ведущих экономически развитых и развивающихся стран мира;

анализировать и сопоставлять особенности экономической и социальной географии различных стран мира.

владеть:

методами научного описания экономико-географических процессов и явлений;

навыками чтения географических карт и статистических данных;

навыками выполнения расчетно-графических работ (заполнение таблиц, построение графиков, схем и т. п.);

навыками построения контурных карт;

способами презентации экономико-географической информации.

Основные разделы дисциплины:

I. ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА

Ii. Экономическая и социальная география зарубежной Европы

ЮЖНАЯ ЕВРОПА

Северная Европа

Восточная Европа

III. Экономическая и социальная география Африки

IV. Экономическая и социальная география Северной Америки

V. Экономическая и социальная география Латинской Америки

VI. Экономическая и социальная география Австралии и Океании

Семестр: 7-8

Общая трудоемкость дисциплины: 6 зачетных единиц, 216 часов.

Разработчики рабочей программы дисциплины: - кандидат

географических наук, доцент. - ассистент

ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ВАЖНЕЙШИХ ОТРАСЛЕЙ ХОЗЯЙСТВА

Цели освоения дисциплины: формирование специализированных систематизированных знаний в области экономики и технологии отраслей хозяйства.

При сохранении многих ранее сформулированных и апробированных основных задач, методологических и методических установок по курсу, при его реализации целесообразно учитывать ряд принципиально новых положений.

Во-первых, постоянно нарастающая роль третичной сферы в жизни современного общества, требует уделять больше внимания таким важнейшим составляющим частей хозяйственного комплекса как связь и сфера обслуживания.

Во-вторых, в связи с коренной модернизацией отечественного хозяйства особый акцент должен быть сделан на принципиально новые технологии, отвечающие требованиям сегодняшнего дня и перспективным технологическим сдвигам.

В-третьих, в целях усиления пропедевтического характера курса, помимо технологических отраслевых аспектов, в нем достаточно полно должны освещаться и экономические. Это позволит несколько разгрузить от них экономико-географические курсы и глубже вскрывать собственно географические причинно-следственные связи.

В-четвертых, все разделы курса должны учитывать нарастающую тенденцию экологизации хозяйства как важного фактора территориальной организации общества.

Следует также учитывать, что круг проблем и понятий, охваченных программой, определен с учетом изучения ряда вопросов во время экскурсий на предприятия.

Место дисциплины в структуре ООП: бакалавриата: Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла (Б3.В. ОД.14).

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями: ОК-11, ОПК-2.

По результатам усвоения учебной программы студент должен:

знать:

состав, современную структуру и основные формы организации хозяйства;

основные технико-экономические и технологические особенности предприятий важнейших отраслей хозяйства;

схемы основных технологических процессов, используемых в хозяйстве;

важнейшие факторы, влияющие на размещение предприятий различных отраслей;

основные направления развития научно-технической революции в хозяйстве в целом и отдельных его подразделениях.

уметь:

проводить элементарные технико-экономические расчеты;

составлять и анализировать технологические схемы отдельных производств

анализировать статистические данные, а также краткие отчеты о работе предприятий

различных отраслей;

проводить экскурсии на предприятия разного профиля с учащимися средних школ.

владеть:

методикой технико-экономических расчетов работы предприятий разных отраслей;

базовыми понятиями и приемами по разделам дисциплины;

навыками выполнения расчетно-графических работ (заполнение таблиц, построение графиков, схем и т. п.).

Основные разделы дисциплины:

Раздел I. Введение в предмет.

1. Состав, значение, внешние и внутренние связи основных межотраслевых комплексов.

Раздел II. Формы организации производства.

2. Формы организации производства, факторы его размещения и комплексообразования.

Раздел III. Технологические схемы, технико-экономические и экологические характеристики работы предприятий важнейших отраслей хозяйства.

3. Топливно-энергетический комплекс.

4. Металлургический комплекс.

5. Химико-лесной комплекс.

6. Машиностроительный комплекс.

7. Агропромышленный комплекс.

8. Инфраструктурный комплекс.

Семестр: 7.

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетных единицы, 108 часов

Разработчики рабочей программы дисциплины: , к. и.н., доцент.

БОТАНИКА

Цели освоения дисциплины: формирование специализированных систематизированных знаний в области ботаники, биоразнообразии растительного мира и других организмов, относимых к области ботаники (грибов, лишайников), а также развитие природоохранного мировоззрения студентов.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла (Б3.В. ОД.15).

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями: ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-11, ПК-13.

По результатам усвоения учебной программы студент должен:

знать:

базовые понятия ботаники, фитоценологии, систематики растений и грибов;

отличия растительной клетки и растительного организма в целом от других;

типы и виды тканей растений;

строение вегетативных и генеративных органов растений и грибов;

типы и способы размножения растений и грибов;

экологические группы и жизненные формы растений;

общую характеристику всех рассмотренных систематических групп растений и грибов;

основные виды растений своей зоны и закономерности в строении растений в связи со средой обитания;

принципы номенклатуры.

уметь:

готовить временный препарат для исследования микроструктуры вегетативного или генеративного органа растений;

находить на препаратах (постоянных или временных) органеллы, клетки и ткани;

составлять морфологическую характеристику вегетативных и генеративных органов;

определять, делать морфологические описания, зарисовывать и гербаризировать растения и их части;

делать описания таксонов и определять таксоны по описаниям;

проводить наблюдения в природе и в лаборатории.

владеть:

лабораторной техникой и методами микроскопирования;

методами определения морфологических и анатомических признаков вегетативных и генеративных органов;

методикой определения растений;

навыками гербаризации растений и их частей;

навыками натуралистической работы и природоохранной деятельности;

базовыми представлениями о биоразнообразии растений и групп организмов, относимых к области ботаники (грибов, лишайников);

знаниями о современных системах растений грибов и лишайников и принципах их строения;

пониманием генетической связи современных таксонов с вымершими;

основами научного мировоззрения, диалектического и материалистического мышления.

Основные разделы дисциплины:

Раздел I. Анатомия и морфология растений

1. Ботаника как наука

2. Общая характеристика растительной клетки

3. Общая характеристика растительных тканей

4. Общее понятие об органах растений. Побег и стебель.

Раздел II. Морфология растений и фитоценология

5. Морфологическое и анатомическое строение корня

6. Морфологическое и анатомическое строение листа

7. Общая характеристика цветка. Андроцей и гинецей. Опыление и двойное оплодотворение

8. Соцветия и их типы

9. Семя, его строение и развитие. Типы семян

10. Плоды и их классификации. Способы распространения плодов и семян

11. Приспособительные типы растений. Флористическая геоботаника. Фитоценология

Раздел VI. Систематика растений и грибов.

12. Общая систематика, основные принципы ботанической номенклатуры

13. Низшие растения. Водоросли.

14. Грибы

15. Лишайники

16. Высшие споровые растения

17. Голосеменные растения

18. Покрытосеменные растения

Семестры: 1-3

Общая трудоемкость дисциплины: 8 зачетных единиц, 288 часов

Разработчики рабочей программы дисциплины: , кандидат биологических наук, доцент; , кандидат биологических наук, доцент; , кандидат биологических наук, старший преподаватель

ЗООЛОГИЯ

Цели освоения дисциплины: формирование у студентов научных знаний по современной зоологии.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла (Б3.В. ОД.16).

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями: ОК-1, ОК-8, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-11, ПК-13.

По результатам усвоения учебной программы студент должен:

знать:

предмет зоология как наука, история развития зоологической науки, зарубежные и отечественные учёные-зоологи;

основные понятия и закономерности общей зоологии;

строение и функции животной клетки; животные ткани и органы, физиологические и морфологические особенности;

принципы систематики современной зоологии: зоология беспозвоночных и зоология позвоночных животных;

животные как царство живых организмов, характерные особенности;

классификация и многообразие животных, основные типы и классы животных, их признаки;

онтогенез и филогенез животных, основные направления эволюции животного мира;

географическое распространение животных: зоогеографические области Земли, различные среды обитания животных;

значение животных в природе и хозяйственной деятельности человека, одомашненные животные, вид и порода;

современное состояние зоологической науки, основные перспективные направления зоологических исследований;

уметь:

отличать основные признаки животных от других групп организмов,

распознавать закономерности строения и функционирования представителей животного мира;

отличать представителей разных таксономических групп;

пользоваться определительными таблицами и ключами для диагностики отдельных видов животных; методиками зоологических исследований;

определять экологические ниши и значение в природной среде и жизни человека представителей фауны в конкретной местности;

владеть:

навыками работы с оборудованием и инструментами для зоологических исследований,

графическим оформлением результатов исследования,

навыками решения зоологических задач.

Основные разделы дисциплины:

Раздел I. Введение в предмет.

1. Введение в зоологию.

Раздел II. Протозоология.

2. Тип Саркомастигофоры.

3. Тип Споровики.

4. Тип Инфузории.

5. Эволюция и филогения простейших.

Раздел III. Бесполостные и первичнополостные беспозвоночные.

6. Тип Губки.

7. Тип Кишечнополостные. Тип Гребневики.

8. Тип Плоские черви.

9. Тип Первичнополостные черви.

Раздел IV. Целомические беспозвоночные.

10. Тип Кольчатые черви.

11. Тип Моллюски.

12. Tип Членистоногие. Подтип Жабродышащие.

13. Tип Членистоногие. Подтип Хелицеровые.

14. Tип Членистоногие. Подтип Трахейнодышащие.

15. Тип Иглокожие.

16. Филогения беспозвоночных животных.

Раздел VI. Низшие хордовые. Анамнии.

17. Тип Хордовые. Низшие Хордовые.

18. Подтип Позвоночные. Общая характеристика. Раздел Бесчелюстные. Надкласс Круглоротые.

19. Раздел Челюстноротые. Надкласс Рыбы. Класс Хрящевые рыбы.

20. Класс Лучепёрые рыбы.

21. Класс Земноводные.

Раздел VII. Наземные хордовые. Амниоты.

22. Сравнительная характеристика анамний и амниот.

23. Класс Пресмыкающиеся.

24. Класс Птицы.

25. Класс Млекопитающие.

Семестры: 1-4

Общая трудоемкость дисциплины: 8 зачетных единиц, 288 часов

Разработчики рабочей программы дисциплины: , доктор биологических наук, доцент; , кандидат биологических наук, доцент

БИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

Цели освоения дисциплины: формирование у студентов научных знаний и практических умений по современной морфофункциональной анатомии

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла (Б3.В. ОД.17).

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями: ОК-3, ОК-4, ОК-6, ПК-3, ПК-4, ПК-10.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

место анатомии в системе биологических наук, состояние и перспективы развития её важнейших направлений, основные методы анатомических исследований;

место и роль человека в природе;

топографию, морфофункциональную организацию, основные закономерности развития органов и систем в онтогенезе человека;