Основные образовательные программы (стр. 10 )

· осознание роли информационных процессов в управлении торговой деятельностью организаций;

· усвоение основных понятий по дисциплине;

· формирование представления и понятия об информации, методах ее хранения, обработки и передачи, о новых информационных технологиях как целостной комплексной системе в современном состоянии;

· ознакомление с теоретическими принципами и методологией работы на современных компьютерах и практическим использованием основных пакетов прикладных программ направлению подготовки;

· получение теоретического представления о защите информации и владение основными навыками обеспечения информационной безопасности;

· ознакомление с основными правилами и приемами использования, модификации и адаптации алгоритмов и программ, предназначенных для структуризации и формализации, постановке и решению конкретных задач предметной области;

· получение представления о возможностях новых информационных технологий, об использовании гипертекстовых и мультимедиа технологий, о мировых информационных ресурсах и о национальных и международных компьютерных сетях;

· закрепление на практике необходимых и достаточных сведений и навыков по использованию современных средств вычислительной техники и новых информационных технологий по направлению подготовки;

· выявление особенностей реализации интегрированных информационных систем и технологий в профессиональной деятельности и их применении в системах управления коммерческой организацией.

Данная учебная дисциплина относится к блоку дисциплин базовой части профессионального цикла направления «Торговое дело», что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также навыков самостоятельной работы в области торгового дела. В методическом плане дисциплина опирается на знания, полученные при изучении следующих учебных курсов: информатика, коммерческая деятельность, организация предпринимательской деятельности, статистика.

Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин как: экономика и организация розничной торговли, организация информационно-коммуникационных услуг, организация предпринимательской деятельности, методы оценки принятия коммерческих решений.

В процессе изучения дисциплины студенты знакомятся со следующими темами: предмет, задачи и содержание дисциплины, «Информационные технологии в профессиональной деятельности», информационные процессы в экономике, методика создания автоматизированных информационных систем и автоматизированных информационных технологий, информационное обеспечение информационных систем и технологий, технологическое обеспечения информационных технологий и автоматизированных рабочих мест конечного пользователя, защита информации в информационных системах, проблемно-ориентированные пакеты прикладных программ, новые информационные технологии.

Лабораторные занятия по дисциплине ориентированы на применение современных образовательных технологий, включающих использование современного программного обеспечения для решения задач, что позволяет сформировать у студента адекватное представление о состоянии, развитии и решении проблем в данной области.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Наименование компетенции	Код компетенции
Способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления	ДПК-14
Владеть средствами программного обеспечения и анализа и количественного моделирования систем управления	ДПК-15
Владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способность взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать информационные системы	ДПК-16
Умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте	ДПК-18
Способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности	ДПК - 27
Способностью участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности)	ПК-17

В результате усвоения учебного материала дисциплины студент должен

знать:

· основополагающие термины, категории, понятия в области информационных технологий в профессиональной деятельности;

· принципы создания информационных технологий;

· основные требования, предъявляемые к информационным технологиям при их внедрении на коммерческом предприятии;

· состав и организацию информационного обеспечения;

· особенности информационных технологий, используемых на коммерческих предприятиях;

· методы и средства защиты безопасности на коммерческих предприятиях;

· современные достижения в области информационных и коммуникационных технологий управления, организационных структур и технического обеспечения информационных систем управления экономическими объектами;

· телекоммуникационные технологии обработки мультимедийной информации и их возможности в профессиональной деятельности.

уметь:

· обосновывать выбор наиболее целесообразных информационных технологий, применяемых в профессиональной деятельности;

· осуществлять постановку задачи для реализации автоматизированной обработки информации в профессиональной деятельности;

· осуществлять хранение, поиск, сортировку и обмен информацией с использованием сетевых, телекоммуникационных технологий.

владеть навыками:

· обработки справочно-аналитических материалов, использования информационных технологий для принятия научно, документально и экономически обоснованных управленческих решений;

· использования документальных поисковых систем и поисковых глобальных вычислительных сетей для анализа информационных ресурсов в области экономики и управления;

· работы с основными программными продуктами, применяемыми на коммерческих предприятиях.

Цель изучения дисциплины	· Изучение опасностей в процессе жизнедеятельности человека и способов защиты от них. · Создание комфортных условий деятельности человека на всех стадиях его жизненного цикла. · Обеспечение нормативно допустимых уровней воздействия негативных факторов на человека и природную среду.
Содержание дисциплины	1.Теоретические основы безопасности жизнедеятельности 1.1. Основные понятия, аксиомы и задачи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» 1.2. Классификация опасностей и их источников, причин и последствий реализации опасностей 1.3. Количественное описание опасностей. Концепция приемлемого риска. 1.4. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности. 1.5.Анализ и управление безопасностью жизнедеятельности. 2. Обеспечение безопасности повседневной жизнедеятельности 2.1. Характеристика основных форм и условий деятельности. Организация трудового процесса (элементы эргономики) и охрана труда. 2.2. Санитарно-гигиенические и психофизиологические аспекты безопасности (антропогенные опасности) 2.3. Биологические опасности. 2.4. Социальные опасности. 2.5. Техногенные опасности. 2.6. Экологические опасности. 3. Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях 3.1. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях. 3.2. Техногенные чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. 3.3. Природные чрезвычайные ситуации (природные опасности). 3.4. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. 3.5. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций.
Формируемые компетенции	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-13, ОК-15, ОК-17, ОК-20, ОК-21, ОК-22, ОК-23, ОК-24, ОК-25, ПК-1, ПК-8, ПК-42, ПК-51, ПК-52, ПК-62, ПК-75, ПК-76, ПК-77, ПК-78, ПК-79, ПК-81, ПК-89, ПК-91.
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Физика, химия, математика, биология, география, экология, информатика.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	«Знать»: · теоретические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности; · правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; · основы гигиены, физиологии и психологии труда и методы обеспечения комфортных условий деятельности человека; · последствия воздействия на человека опасных и вредных производственных факторов и способы защиты от них; · основы организации и управления действиями производственного персонала в чрезвычайных ситуациях; · принципы и порядок ведения спасательных и других неотложных работ в очагах поражения. «Уметь»: · оценивать параметры негативных факторов и степень их воздействия в соответствии с нормативными требованиями; · рационально и эффективно использовать средства защиты человека и природной среды от негативного воздействия техногенных источников и стихийных бедствий; · грамотно управлять действиями персонала при возникновении чрезвычайных ситуаций. «Владеть»: · методами измерения параметров негативных факторов производственной среды; · навыками выбора принципов защиты и использования средств индивидуальной и коллективной защиты в различных условиях деятельности; · способами оказания первой помощи пострадавшим в результате несчастных случаев;
Используемые инструментальные и программные средства	Средства MS Office, компьютерные программные продукты по разделам дисциплины, учебные видеофильмы.
Формы промежуточного контроля знаний	Промежуточное тестирование, индивидуальные задания, решение задач, письменные опросы.
Форма итогового контроля знаний	Зачет

Вариативная часть (в том числе дисциплины по выбору)

Профильная (обязательная) часть

Целью освоения учебной дисциплины «Экономика и организация товародвижения» является приобретение умений и формирование компетенций бакалаврами основополагающих функций процесса товародвижения – осуществление закупочной, сбытовой деятельности и деятельности по управления запасами коммерческого торгового предприятия.

В ходе изучения дисциплины студент должен решать следующие задачи:

1. изучить основы ведения закупочных операций и процессов на коммерческом предприятии,

2. проанализировать процессы организации и управления материально-технического снабжения на предприятиях.

3. овладеть знаниями содержания процессов формирования запасов на различных уровнях.

4. изучить теорию управления запасами и современных возможностей и опыта применения различных стратегий управления запасами.

5. приобрести навыки выявления возможностей снижения общих затрат предприятия за счет снижения запасов при сохранении надежности функционирования предприятия.

6. осуществить анализ этапности организации сбытовой деятельности торгового предприятия.

7. выявить критерии оценки участников процесса товародвижения.

Данная учебная дисциплина относится к блоку дисциплин вариативной части чикла дисциплин по выбору студентов профилирующего модуля «коммерция в сфере производства продукции» профиля «Коммерция», что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также навыков самостоятельной работы в области торгового дела. В методическом плане дисциплина опирается на знания, полученные при изучении следующих учебных курсов: основы торгового дела, экономико-математические методы в коммерции, системный анализ, экономика организации, логистика, организация, технология и проектирование предприятий.

Студент должен обладать следующим набором компетенций, которые позволят усваивать теоретический материал учебной дисциплины и реализовывать практические задачи:

Наименование компетенции	Код компетенции
владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	ОК-1
способность применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем	ПК-1
готовность к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка	ПК-6
умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею	ДПК-25
способность построения единой системы снабженческо-сбытовой деятельности предпринимательской структуры.

Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин как: Экономическая оценка бизнес-процессов, Внутрифирменное планирование, Деловая стратегия в сфере производства, Коммерциализация инноваций, Управление качеством и конкурентоспособностью в сфере производства.

В процессе изучения дисциплины студенты знакомятся с вопросами организации закупочной деятельности на предприятии, выбором поставщика материально-технических ресурсов и формированием отношений с ним, построением организационной структуры управления закупками, динамического и стратегического управления запасами, организации, управления и контроля системы продаж продукции на предприятии, выбором рынка потребителей.

Практические и семинарские занятия по дисциплине ориентированы на применение современных образовательных технологий, включающих деловые игры и научные дискуссии по наиболее острым проблемам.

Применение опыта российских организаций, on-line доступ к ведущим мировым практикам, а также (электронно-образовательные ресурсы библиотеки СПбГИЭУ и других библиотек позволяют сформировать у студента адекватное представление о состоянии, развитии и решении проблем в данной области.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Наименование компетенции	Код компетенции
способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственность	ОК-4
готовность применять экономические законы и теории, определять экономические показатели	ОК-11
умение пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов	ПК-2
способность осуществлять управление торгово-технологическими процессами на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и списывать потери	ПК-5
способность выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение	ПК-10
способность обеспечивать материально-техническое снабжение предприятия, закупки и продажу (сбыт) товаров, управлять товарными запасами	ПК-13
способность разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий	ПК-18
возможность осуществления комплексной оценки деятельности по организации товародвижения.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

· обосновывать выбор поставщика материальных ресурсов и платных услуг;

· анализировать и совершенствовать процессы товародвижения на предприятии.

· оценивать полную стоимость закупаемых ресурсов;

· оформлять товаросопроводительные документы.

· обосновывать влияние выбора каналов сбыта на предприятие, открывающее новое коммерческое дело;

· распределять функциональные обязанности между менеджерами по продажам и распределять обязанности по организации системы продаж в коммерческой деятельности;

знать:

· место и роль снабжения в коммерческой деятельности предприятия;

· принципы организации закупочной деятельности на предприятии;

· экономико-математические методы и модели, используемые для организации снабжения на предприятии;

· критерии эффективности закупочной деятельности;

· процедуру организации и проведения тендерных торгов;

· документальное сопровождение процесса закупок.

· основные модели оптимизации запасов.

· особенности продаж в предпринимательской и коммерческой деятельности;

· классификацию форм и ее методов сбыта в предпринимательской и коммерческой деятельности;

· принципы организации и проведения сбытовых кампаний в предпринимательской и коммерческой деятельности.

владеть навыками:

· оценки существующих каналов снабжения предприятия материально-техническими ресурсами;

· планирования затрат на закупки.

· управления запасами в интегрированных системах.

· организации сбытовых каналов в коммерческой деятельности;

· планирования затрат на организацию продаж в коммерческой деятельности;

· оценки эффективности сбытовых мероприятий в коммерческой деятельности

Целью освоения учебной дисциплины «Экономика и организация систем электронной коммерций» является приобретение умений и формирование компетенций бакалаврами методических основ системы электронной коммерции в повседневную деятельность организаций малого бизнеса.

В ходе изучения дисциплины студент должен решать следующие задачи:

· овладение основными понятиями в области систем электронной коммерции;

· изучение основных элементов систем электронной коммерции,

· изучение целей, задач, принципов построения систем электронной коммерции;

· выработка представлений о возможностях использования систем электронной коммерции;

· рассмотрение основных моделей систем электронной коммерции;

· ознакомление с возможностями применения платежных систем.

Данная учебная дисциплина относится к блоку дисциплин вариативной части математического и естественнонаучного цикла профилирующего модуля 1 «Коммерция в сфере услуг» профиля «Коммерция», что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также навыков самостоятельной работы в области торгового дела. В методическом плане дисциплина опирается на знания, полученные при изучении следующих учебных курсов: информатика, коммерческая деятельность, организация предпринимательской деятельности, информационные технологии в профессиональной деятельности.

Студент должен обладать следующим набором компетенций, которые позволят усваивать теоретический материал учебной дисциплины и реализовывать практические задачи:

Наименование компетенции	Код компетенции
Cпособностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственность	ОК-4
Cпособностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления	ДПК-14
Владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	ОК-1
Способностью осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью	ПК-11
Владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования	ОК-15
Умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте	ДПК-18
Умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею	ДПК-25

Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин как: экономика и организация розничной торговли, организация информационно-коммуникационных услуг.