Основные образовательные программы (стр. 16 )

· Осуществлять выбор ключевых партнеров и поддерживать взаимоотношения с ними;

· организовать работу с контрагентами на основе принципов партнерских отношений;

· определять факторы, влияющие на организацию партнерских отношений;

· обоснованно подходить к выбору методов и оценки сотрудничества партнеров;

· формировать и реализовывать стратегию партнерских отношений;

· определять преимущества и недостатки партнерских отношений в предпринимательской деятельности.

знать:

· Сущность и природу понятий «партнерские отношения», «партнерские отношения в бизнесе»;

· современные формы организации бизнеса;

· цель и задачи организации партнерских отношений в бизнесе;

· принципы построения партнерских отношений;

· типы партнерских отношений;

· этапы процесса формирования, организации и развития партнерских отношений в области коммерческой деятельности;

· методы и приемы организации и поддержки партнерских отношений между субъектами хозяйствования;

· порядок формирования стратегии партнерских отношений.

владеть навыками:

· построения системы партнерских взаимоотношений в бизнесе;

· управления системой партнерских отношений;

· разработки комплекса мероприятий по налаживанию и поддержанию партнерских отношений;

· делового общения, работы в команде, разрешения конфликтных ситуаций;

· принятия управленческих решений в области организации партнерских отношений;

Целью освоения учебной дисциплины «Информационные системы управления производством» является приобретение знаний в области современных информационных систем управления производством, формирование представления о практических аспектах разработки, эксплуатации данных систем и формирование у бакалавров соответствующих компетенций.

В ходе изучения дисциплины студент должен решать следующие задачи:

· Понимание целесообразности использования информационных систем в управлении производством;

· Определение секторов производства и видов автоматизации в порядке приоритетности их реализации;

· Выбор адекватных компонент информационных систем для конкретного сектора производства;

· Планирование процесса автоматизации производства;

· Учет человеческого фактора в текущей деятельности и развитии управления производством;

· Оценка эффективности проектов автоматизации.

Данная учебная дисциплина относится к блоку дисциплин вариативной части математического и естественнонаучного цикла профиля «Коммерция», что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также навыков самостоятельной работы в области торгового дела. В методическом плане дисциплина опирается на знания, полученные при изучении следующих учебных курсов: Электронная коммерция ; Экономика и организация сферы производства; Информатика; Программные средства офисного назначения; Логистика; Менеджмент; Организация, технология и проектирование предприятий; Информационные технологии в профессиональной деятельности.

Студент должен обладать следующим набором компетенций, которые позволят усваивать теоретический материал учебной дисциплины и реализовывать практические задачи:

Наименование компетенции	Код компетенции
владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	ОК-1
готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способностью работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; способностью проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину	ОК-3
стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, способностью намечать пути и выбирать средства развития своих достоинств и устранения недостатков	ОК-6
готовностью работать с технической документацией, необходимой для профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) и проверять правильность ее оформления	ПК-12
способностью разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий	ПК-18

Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при прохождении преддипломной практики и в дальнейшей деятельности бакалавра.

В процессе изучения дисциплины студенты знакомятся со следующими темами:

· Роль информационных систем управления производством;

· Понятие информационной системы;

· Состав и архитектура информационной системы;

· Управление ресурсами предприятия;

· Построение и согласование производственных планов;

· Этапы создания информационных систем управления производством.

Практические и семинарские занятия по дисциплине ориентированы на применение современных образовательных технологий, включающих деловые игры и бизнес-кейсы, разбор практических ситуаций, а также дискуссии по использованию методов обнаружения, оценки и решению проблем. Данные технологии позволяют сформировать у студента адекватное представление о требованиях к менеджерам в практической области деятельности.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Наименование компетенции	Код компетенции
способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы	ОК-7
умением пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов	ПК-2
способностью прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность	ПК-4
способностью разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий	ПК-18
готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям	ДПК-5
способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций	ДПК-7
умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов	ДПК-17

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

· Современные компьютерно-ориентированные технологии управления производством;

· Назначение функциональных подсистем информационной системы управления производством;

· Принципы и содержание основных этапов создания информационных систем;

· Порядок использования информационных технологий при решении задач управления ресурсами производства;

· Суть процессно-ориентированного управления;

· Основное программное обеспечение, используемое при построении информационной системы управления производством;

· Технологию обследования предприятия.

уметь:

· Обследовать заданный сектор автоматизации управления;

· Определять узкие места сектора, подлежащего автоматизации;

· Использовать методы улучшения имеющихся процессов;

· Подбирать соответствующее программное обеспечение;

· Составлять план автоматизации управления.

владеть навыками:

· Описания бизнес-процессов для целей создания информационной системы;

· Описания информационных потоков организации;

· Расчета экономической эффективности вариантов автоматизации производства.

Целью освоения учебной дисциплины «Бизнес-планирование и управление проектами» является получение студентами теоретических знаний и практических навыков по использованию методов бизнес-планирования и управления проектами.

Задачи дисциплины:

· формирование у студентов представлений об основных понятиях процессов бизнес-планирования и управления проектами;

· обучение методам планирования, реализации и контроля проектов;

· выработка у студентов навыков решения практических задач и проблем в области бизнес-планирования и проектного управления.

Данная учебная дисциплина относится к блоку дисциплин (базовой или вариативной) части (наименование цикла) цикла (если базовой части, то пишем направления торговое дело, если вариативной части, то пишем название профиля) профиля «Коммерция», что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также навыков самостоятельной работы в области торгового дела. В методическом плане дисциплина опирается на знания, полученные при изучении следующих учебных курсов: экономическая теория, системный анализ, менеджмент, организация, технология и проектирование предприятий, информационные технологии в профессиональной деятельности, ценообразование и управление затратами, налоги и налоговая система, управление хозяйственными рисками, экономическая оценка инвестиций.

Студент должен обладать следующим набором компетенций, которые позволят усваивать теоретический материал учебной дисциплины и реализовывать практические задачи:

Наименование компетенции	Код компетенции
Владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	ОК – 1
Готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способностью работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; способностью проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину	ОК – 3
Способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственность	ОК – 4

Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин как: клиентоориентированные системы, методы оценки и принятия коммерческих решений, реинжиниринг бизнес-процессов, управление качеством и конкурентоспособностью проекта.

В процессе изучения дисциплины студенты знакомятся с теоретическими вопросами организации процесса бизнес планирования и управления проектами, классификацией проектов, их характеристиками и жизненным циклом, составом и содержанием функций управления проектами, методиками управлением целями проекта, временем, качеством, стоимостью, человеческими ресурсами и рисками.

Практические и лабораторные занятия по дисциплине ориентированы на применение современных образовательных технологий, включающих использование современных информационных технологий для управления проектами. Применение аналитических материалов консалтинговых компаний относительно организации процесса управления проектами, опыта российских и зарубежных организаций по использованию методик бизнес-планирования и управления проектами позволяют сформировать у студента адекватное представление о состоянии, развитии и решении проблем в данной области.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Наименование компетенции	Код компетенции
Способностью прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность	ПК – 4
Способностью управлять персоналом организации (предприятия), готовностью к организационно-управленческой работе с малыми коллективами	ПК – 8
Способностью распознавать и оценивать опасности разных видов с учетом общепринятых критериев	ПК – 9
Способностью осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной)	ПК – 11

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

· планировать стадии жизненного цикла проекта;

· специфицировать проект путем обоснования целей, критериев их оценки и ограничения;

· определять, обосновывать и декомпозировать цели проекта;

· разрабатывать состав работ и структурный план проекта для реализации поставленных целей;

· специфицировать необходимые ресурсы проекта (материальные, трудовые);

· разрабатывать календарный план-график работ проекта.

знать:

· понятийный аппарат управления проектами;

· сущность и содержание управления целями, временем, стоимостью, качеством и персоналом проекта;

· сущность и содержание управления коммуникациями проекта, методы планирования и организации информационных потоков в проекте;

· сущность и содержание управления рисками проекта, способы формализации рисков и методы реагирования на риски проекта;

· сущность и содержание управления обеспечением проекта, методы планирования потребностей в ресурсах и организации процедуры конкурсных закупок;

· сущность и содержание управления интеграцией проекта;

· организационные структуры управления проектами.

владеть навыками:

· стоимостного, временного и ресурсного анализа проекта, анализа рисков для обоснования базового плана проекта;

· осуществления мониторинга проекта (учет, анализ и регулирование хода работ);

· прогнозирования значения важнейших технико-экономических показателей проекта (стоимость реализации, время реализации, риски и др.) на различных этапах его жизненного цикла;

· формирования и развития команды проекта;

· формирования комплексного плана управления проектом;

· осуществления выбора или построения организационной структуры в соответствии с типом проекта;

· применения современных информационных технологий управления проектами.

Целью освоения учебной дисциплины «Реинжиниринг бизнес-процессов» является приобретение бакалаврами умений по использованию методических основ решения сложных проблем бизнеса на основе процессного подхода и формирование у бакалавров соответствующих компетенций.

В ходе изучения дисциплины студент должен решать задачи, связанные с непрерывными и существенными изменения в технологиях, рынках сбыта и потребностях клиентов, которые стали обычным явлением, и компании, стремясь выжить и сохранить конкурентоспособность, вынуждены непрерывно перестраивать свою стратегию и тактику. Одним из решений проблемы является смена базовых принципов организации компаний и переход к ориентации не на функции, а на процессы. Из всех концепций менеджмента, основанных на процессах, реинжиниринг бизнес-процессов рассматривается как одна из наиболее эффективных концепций. Реинжиниринг следует осуществлять в тех случаях, когда требуется достичь резкого улучшения показателей деятельности организаций.

Данная учебная дисциплина относится к блоку дисциплин вариативной части математического и естественнонаучного цикла профиля «Коммерция», что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также навыков самостоятельной работы в области торгового дела. В методическом плане дисциплина опирается на знания, полученные при изучении следующих учебных курсов: Математика; Экономико-математические методы в коммерции; Коммерческая деятельность; Методы принятия управленческих решений; Менеджмент; Организация, технология и проектирование предприятий; Экономика организации; Информатика.

Студент должен обладать следующим набором компетенций, которые позволят усваивать теоретический материал учебной дисциплины и реализовывать практические задачи:

Наименование компетенции	Код компетенции
умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способностью свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний	ОК-2
готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способностью работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; способностью проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину	ОК-3
способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственность	ОК-4
готовностью к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка	ПК-6
владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций	ДПК-6
владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения	ДПК-8

Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин как: Экономика и организация сферы услуг; Методы оценки и принятия коммерческих решений; Логистика; Организация предпринимательской деятельности; Антикризисное управление коммерческим прдприятием.

В процессе изучения дисциплины студенты знакомятся со следующими темами дисциплины:

Тема 1. Основные понятия реинжиниринга.

Тема 2. Организация проекта по реинжинирингу.

Тема 3. Принципы реинжиниринга бизнес-процессов

Тема 4. Этапы реинжиниринга бизнес-процессов

Тема 5. Реинжиниринг и его воздействие на управление коммерческой организацией.

Тема 6. Методы усовершенствования процессов.