Основные образовательные программы (стр. 9 )

В процессе изучения дисциплины студенты знакомятся со следующими темами: основные нормативно-правовые акты, регулирующие профессиональную деятельность, технология создания и функционирования субъектов профессиональной деятельности, документальное оформление коммерческих отношений в профессиональной деятельности, правовое регулирование торговой деятельности, правовое регулирование деятельности по возмездному оказанию услуг, правовое регулирование посреднической деятельности, правовое регулирование выполнения работ, правовое регулирование инвестиционной деятельности, правовое регулирование инновационной деятельности, способы защиты прав и законных интересов субъектов профессиональной деятельности.

Практические занятия по дисциплине ориентированы на применение современных образовательных технологий, включающих деловые игры и бизнес-кейсы, разбор практических ситуаций и случаев, а также научные дискуссии по анализу профессиональной деятельности, позволяющие сформировать у студента адекватное представление о состоянии, развитии и решении проблем в данной области.

Применение специализированных правовых программ, статистических и аналитических данных консалтинговых компаний, государственных автоматизированных систем позволяют сформировать у студента адекватное представление о состоянии, развитии и решении проблем в данной области.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Наименование компетенции	Код компетенции
умением пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов	ПК-2
способностью выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые переговоры, заключать договоры и контролировать их выполнение	ПК-10
способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании	ДПК-1
готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям	ДПК-5
способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов)	ДПК-26
способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности	ДПК-27

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

· уверенно ориентироваться в нормативно-правовой базе, регулирующей профессиональную деятельность;

· обосновано выбирать оптимальную организационно-правовую форму осуществления профессиональной деятельности;

· грамотно оформлять документы, опосредующие осуществление профессиональной деятельности;

· оценивать правовые риски и последствия принятия управленческих решений;

· выбирать алгоритм взаимодействия субъектов профессиональной деятельности с органами государственной власти;

· выбирать тот или иной способ защиты прав и законных интересов, предпринимателей.

знать:

· систему основополагающих понятий и терминов в области правового регулирования профессиональной деятельности;

· систему нормативно-правовых актов, регулирующих профессиональную деятельность;

· основные организационно-правовые формы, посредством которых осуществляется профессиональная деятельность;

· алгоритм создания, реорганизации и ликвидации субъектов профессиональной деятельности;

· специфику правового регулирования различных видов профессиональной деятельности;

· основные правила документооборота;

· принципы взаимодействия с органами государственной власти;

· способы защиты прав и законных интересов. владеть навыками:

· подбора и анализа нормативно-правовой базы;

· выбора формы и создания предприятия;

· составления различного вида документов;

· работы с органами государственной власти;

· выбора и использования средств защиты прав и законных интересов.

Целью освоения учебной дисциплины «Рекламная деятельность» является освоение знаний и приобретение умений по применению действующего законодательства о рекламе, организации и оценке эффективности рекламных акций и кампаний, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности.

В ходе изучения дисциплины студент должен решать следующие задачи:

Овладение основными понятиями в области рекламной деятельности. Изучение структуры рекламной деятельности, ее основных элементов и классификации рекламы. Приобретение умений составления рекламных сообщений. Изучение характеристик средств рекламы. Приобретение знаний и умений, позволяющих выбирать и применять носители рекламы с учетом финансовых возможностей организаций и их специализаций. Приобретение умений организации рекламных акции и/или рекламных кампаний, оценки их эффективности.

Данная учебная дисциплина относится к блоку дисциплин базовой части профессионального цикла направления торговое дело профиля «Коммерция», что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также навыков самостоятельной работы в области торгового дела.

В методическом плане дисциплина опирается на знания, полученные при изучении следующих учебных курсов: основы торгового дела, психология бизнеса, экономика организации, маркетинг, менеджмент.

Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин как: организация предпринимательской деятельности, экономика и организация розничной торговли, экономика и организация оптовой торговли, экономика и организации товародвижения, брендинг и управление работой с брендами, организация информационно-коммуникационных услуг.

В процессе изучения дисциплины студенты знакомятся с характеристиками участников рынка рекламы, с вопросами анализа средств распространения, рекламы, методов формирования рекламного бюджета, планированием рекламных кампаний и оценкой их эффективности.

Практические занятия по дисциплине ориентированы на применение современных образовательных технологий, включающих: деловые игры и бизнес-кейсы, решение практических задач, а также проведение научных семинаров и дискуссий по наиболее острым проблемам, связанным с использованием и адаптацией информационного сопровождения рекламных процессов.

Применение аналитических материалов отечественных и зарубежных рекламных агентств, электронно-образовательные ресурсы библиотек позволяют сформировать у студента адекватное представление о состоянии, развитии и решении проблем в области организации рекламной деятельности.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Наименование компетенции	Код компетенции
способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственность	ОК-4
умение пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов	ПК-2
способность прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность	ПК-4
способность проводить научные, в том числе маркетинговые, исследования в профессиональной деятельности	ПК-16
способность участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной)	ПК-17
способность разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий	ПК-18
готовность участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной)	ПК-19

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

· характеризовать участников рынка рекламы,

· оценивать вклад каждого участника рынка рекламы в процесс формирования имиджевой или брендинговой предпринимательской составляющей,

· проводить рекламные исследования,

· формировать коммуникационный бюджет,

· планировать рекламно-коммуникационную деятельность предпринимательских структур,

· прогнозировать результаты от рекламно-пропагандистской деятельности.

знать:

· цели, задачи участников рынка рекламы,

· классификацию рекламы в соответствии с разнообразными факторами, имеющими значения в предпринимательской деятельности торговых организаций,

· приемы построения рекламных сообщений,

· способы выбора носители рекламы с учетом финансовых возможностей организации и целесообразности,

· правовое регулирование рекламной деятельности,

· виды и формы рекламы,

· алгоритм организации рекламных акций и кампаний,

· приемы оценки эффективности рекламных кампаний на краткосрочном, долгосрочном, качественном и количественном уровнях.

владеть навыками:

· организации рекламной кампании,

· оценки вклады средств распространения рекламы в процесс построения интегрированной рекламной стратегии,

· оценки факторов средового воздействия на величину рекламных ассигнований,

· проведения рекламных исследований на различных этапах планирования, организации, претворения, и оценки результатов рекламных кампаний,

· формирования графиков рекламного воздействия и распространения рекламы.

Целью освоения учебной дисциплины «Организация, технология и проектирование предприятий» является приобретение умений и формирование компетенций бакалаврами в области организации, технологии и проектирования предприятий, освоение навыков рациональной организации технологических процессов, происходящих в различных звеньях товародвижения, необходимых в профессиональной деятельности по направлению подготовки «Торговое дело».

В ходе изучения дисциплины студент должен решать следующие задачи:

· изучение целей, задач, принципов, объектов, субъектов, средств и методов организации, технологии и проектирования предприятий;

· овладение основными понятиями в области организации, технологии и проектирования предприятий;

· овладеть теоретическими и специальными знаниями по совершенствованию и оптимизации технологических процессов на предприятиях торговли;

· освоить формы и методы товарного предложения и торгового обслуживания в предприятиях магазинных и внемагазинных форм продажи;

· приобрести практические навыки в принятии решений и квалификационной оценке всего многообразия возникающих стандартных и нестандартных ситуаций в процессе организации торговых процессов и обслуживания покупателей;

· сформировать устойчивые представления об особенностях технико-экономического обоснования целесообразности проектирования и строительства предприятий торговли.

Данная учебная дисциплина относится к блоку дисциплин базовой части профессионального цикла направления «Торговое дело», всех профилей, что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также навыков самостоятельной работы в области торгового дела. В методическом плане дисциплина опирается на знания, полученные при изучении следующих учебных курсов: Математика, Экономическая теория, Статистика, Основы торгового дела, История предпринимательства, Экономика организации, Правовое регулирование профессиональной деятельности, Теоретические основы товароведения.

Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин как: Экономика и организация сферы услуг, Экономика и организация розничной торговли, Экономика и организация оптовой торговли, Деловая стратегия в сфере услуг, Организация партнерских отношений, Организация консалтинговых услуг, Управление конкурентоспособностью на международном рынке, Системный анализ, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Управление качеством и конкурентоспособностью в сфере услуг

В процессе изучения дисциплины студенты знакомятся с понятиями технологический процесс и операция товародвижения, их основными элементами и факторами, определяющими состав и содержание технологических процессов оптовых и розничных предприятий; с ролью отдельных составляющих торгово-технологического процесса в организации и проектировании предприятий оптовой и розничной торговли; содержанием торгово-технического процесса в магазине и на складе, принципами и особенностями их организации; методами организации продаж, обслуживание покупателей; определением потребности в складской и торговой площадях и технологическом оборудовании; управлением торгово-техническим процессом и организацией труда на предприятиях торговли, технологией товароснабжения; методами и последовательностью проектирования предприятий.

Практические, семинарские и лабораторные занятия по дисциплине ориентированы на применение современных образовательных технологий, включающих деловые игры и бизнес-кейсы, разбор практических ситуаций по проектированию и управления технологическими процессами, формированию технологической структуры товаропроводящих предприятий, а также научные дискуссии по анализу многообразия методов организации торговых процессов, обслуживании покупателей. Применение аналитических материалов консалтинговых компаний, опыта российских организаций, on-line доступ к ведущим мировым практикам (электронно-образовательные ресурсы библиотеки СПбГИЭУ и пр.) позволяют сформировать у студента адекватное представление о состоянии, развитии и решении проблем в области организации, технологии и проектирования предприятий

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Наименование компетенции	Код компетенции
общекультурными компетенциями: владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановка цели и выбору путей ее достижения	ОК-1
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способность свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навык публичной и научной речи; создание и редактирование текстов профессионального назначения, анализ логики рассуждений и высказываний;	ОК-2
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способность работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; проявлять организованность, трудолюбие, исполнительную дисциплину;	ОК-3
способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственность;	ОК-4
способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы;	ОК-7
способность применять природоохранительные мероприятия и ресурсосберегающие технологии, умением реализовать экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды.	ОК-12
общепрофессиональными: умение пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовность к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов;	ПК-2
торгово-технологическая деятельность: способность осуществлять управление торгово-технологическими процессами на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и списывать потери;	ПК-5
организационно-управленческая деятельность: готовность работать с технической документацией, необходимой для профессиональной деятельности и проверить правильность ее оформления;	ПК-12
способность осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью;	ПК-11
владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций	ДПК-6
способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций	ДПК-7
готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций;	ДПК-9
проектная деятельность: способностью разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий;	ПК-18
готовность участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности.	ПК-19

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

· разрабатывать рациональные торгово-технологические процессы товародвижения с минимальными затратами трудовых и материальных ресурсов;

· выбирать технологическое оборудование в соответствии с требованиями технологического процесса, определять потребность в нем;

· формировать производственную структуру, обосновывать применение разных форм специализации и методов организации технологических процессов;

· выбирать наиболее рациональные схемы товароснабжения розничной торговли;

· проектировать торговый зал, размещать и выкладывать товар в торговом зале с целью повышения товарооборота;

· организовывать технологический процесс во времени;

· проектировать торгово-технологические процессы на предприятии;

· уметь оценивать принимаемые решения в области организации, технологии и проектирования предприятий с точки зрения их влияния на создание ценности (стоимости) компаний и повышение эффективности его деятельности.

знать:

· основные понятия и определения в области организации, технологии и проектирования предприятий сферы товародвижения;

· - роль и функции различных предприятий (товаропроизводящих, оптовых и розничных) в процессе товародвижения;

· - принципы проектирования рациональных технологических процессов на всех стадиях товародвижения;

· - основные элементы технологического процесса, его структуру и содержание;

· - требования, предъявляемые к построению рациональной производственной структуры, к устройству и планировке помещений, к размещению оборудования;

· - порядок выбора технологического оборудования, методы расчета их потребности;

· - особенности управление технологическими процессами и организации труда в сфере товародвижения;

· - принципы и нормы проектирования предприятий;

· - пути повышения эффективности технологического процесса на всех стадиях товародвижения.

владеть навыками:

· использования внутренней и внешней информации для формирования технологических процессов и их управления;

· расчетов по определению потребности в технологическом оборудовании, торговых и складских площадей, численности персонала;

· работы с информационными системами управления торгово-технологическими процессами;

· аналитическими методами для оценки эффективности технологических и объемно-планировочных решений на предприятиях;

· опытом работы с действующими федеральными законами, нормативными и техническими документами, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности.

Целью освоения учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является освоение студентами теоретических знаний и практических умений в области современных информационных и коммуникационных технологий, формирование компетенций по их применению для совершенствования коммерческой деятельности современных предприятий и организаций, решения задач управления и принятия решений в профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки «Торговое дело».

В ходе изучения дисциплины студент должен решать следующие задачи: