Формирование антикоррупционной позиции курсантов вузов МВД России средствами социально-культурной деятельности (стр. 26 )

На основе отношенческо-деятельностной концепции нравственного воспитания, разработанной , и др., разработана педагогическая модель формирования антикоррупционной позиции курсантов образовательных учреждений МВД России, состоящая из концептуальной, организационно-методической, эмпирической подсистем. Каждая подсистема присутствует на всех этапах формирования антикоррупционной позиции курсантов образовательных учреждений МВД России, соответствует этапам развития антикоррупционной позиции курсантов и в определенный момент становится ведущей, основной.

Социокультурная среда образовательных учреждений МВД России, представляющая собой окружение курсантов, выступает мощным фактором становления и развития нравственных качеств будущих полицейских. Основными компонентами социокультурной среды образовательных учреждений МВД России, способствующей формированию нравственных качеств будущих полицейских, являются предметно-пространственный, социальный, деятельностный. Все компоненты социокультурной среды образовательных учреждений находятся в состоянии взаимообусловленности и соподчиненности, поэтому изменение любого из этих компонентов оказывает существенное влияние на результат нравственного воспитания курсантов.

Технология социокультурного проектирования является важным средством формирования антикоррупционной позиции будущих полицейских, поскольку проектировочная деятельность предполагает возникновение антикоррупционных отношений, а социокультурный характер проекта не сводит эту деятельность к решению какой-либо проблемы, но, прежде всего, позволяет пропагандировать ценности антикоррупционного поведения сотрудников МВД.

В ходе реализации технологии социокультурного проектирования антикоррупционного поведения сотрудников МВД важно предусмотреть широкий спектр направлений деятельности (художественное, просветительское, культурно-массовое и др.), позволяющих придать эмоциональную окраску конкретным действиям курсантов.

Разработка и реализация авторской программы антикоррупционного воспитания в процессе культурно-досуговой деятельности позволила посредством игр и развлечений осуществлять формирование антикоррупционной позиции личности курсантов.

Результаты опытно-экспериментальной работы и данные мониторинга, полученные в экспериментальных группах, показали существенное влияние разработанных нами социально-педагогических условий на эффективность формирования антикоррупционной позиции личности.

Однако проведенное нами исследование не исчерпывает все аспекты рассматриваемой темы. Необходимо продолжить разработку педагогических и социокультурных технологий, позволяющих наиболее эффективно осуществлять формирование антикоррупционной позиции курсантов образовательных учреждений МВД России. Также существует необходимость провести стандартизацию показателей разработанного нами диагностического комплекса, что, безусловно, может явиться основой для дальнейших исследований.

БИБЛИОГРАФИЯ

1.  Абульханова-Славская, и психология личности

[Текст] / -Славская. - Москва: Наука, 1980. - 375 с.

2.  Авдиенко, понятие образовательной среды вуза [Текст] / // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2010. - № 4. - С. 36 - 38.

3.  Ажирбаева, коррупции в полицейских ведомствах США и Европы [Текст] / // Вестник ЮУрГУ.- № 13. - 2006. – С. 12 - 16.

4.  Акатова, самоуправление [Текст] / // Среднее профессиональное образование. - 2001.- №10. – С. 35 - 38.

5.  Алехин, И. А., Низиков, и нравственность русского офицера: история и современность [Текст] / , // Мир образования - образование в мире. - 2013. - № 4. - С. 16 - 24.

6.  Аминов, С. Р. К вопросу о культурно-досуговой деятельности как социологической категории [Текст] / // Вестник ВЭГУ. - 2012.-№ 2.- С. 11 - 15.

7.  Ананьев, как предмет познания. [Текст] / . - М.: Педагогика, 1980.- 242 с.

8.  Андреев, творческого саморазвития (инновационный курс). [Текст] / . - Казань: КГУ, 1998. – Кн.2.- 318 с.

9.  Андреев, О. В., Алексеева, нравственности будущих сотрудников уголовно-исполнительной системы как важнейшее направление подготовки специалистов ФСИН России [Текст] / , // Вестник Владимирского юридического института. - 2008. -№ 3. - С. 14 - 17.

10.  Антикоррупционное воспитание: система воспитательной работы по формированию у учащихся антикоррупционного мировоззрения в образовательном учреждении: методические рекомендации [Текст] / Под ред. . – СПб.: СПбАППО, 2010. – 56 с.

11.  Ариарский, культурология [Текст] / . / - 2-е изд., спр. и доп. СПб.: Издательство «Эго», 2001. – 288 с.

12.  Бабанский, . [Текст] / . - М: Педагогика, 1988. - 234 с.

13.  Бабешко, репродуктивного досуга студентов [Текст] / // Аналитика культурологии. - 2013. - № 26. - С. 130-135.

14.  Бакаева, вопросы обеспечения общественной безопасности полицейскими органами Великобритании [Текст] / // Информационная безопасность регионов.- 2012. - № 1. - С. 51 - 55.

15.  Барболин, жизни как основа формирования нравственности человека [Текст] / // Человек и образование. -2011. - № 2. - С. 46 - 49.

16.  Барышникова, создания программы патриотического воспитания [Текст] / // Мир науки, культуры, образования. - 2009. - № 6.- С. 141 - 143.

17.  Басюк, гражданско-правовой позиции личности старшеклассника [Текст] / // Педагогический журнал Башкортостана. - 2010. - № 4 - 2. - С. 197 - 206.

18.  Бахтизина, Д. И., Крымгужина, учителя музыки в пропаганде искусства [Текст] / , З З. Крымгужина // Проблемы и перспективы развития образования в России. - 2013. - № 23. - С. 224 - 228.

19.  Бегидова, С. Н., Поддубная, субъектная позиция как составляющая профессионального развития студента [Текст] / , // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология / - 2012. - №2. - С. 17 - 24.

20.  Бездухов, В. П., Жирнова, -ценностная сфера сознания студента: диагностика и формирование. [Текст] / , // - М.: МПСИ, 2008. - 202 с.

21.  Бодалев, и гражданственность современного российского общества [Текст] / // Социальная политика и социология. - 2010. - № 1. - С. 6 - 12.

22.  Бодалев, личности. [Текст] / . - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988. - 188 с.

23.  Божович, формирования личности. [Текст] / : под ред. / Вступительная статья . / 2-е изд. - М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. - 352 с.

24.  Болдырев, коммунистической морали у школьников. [Текст] / . – М.: Учпедиз, 1965. - 47 с

25.  Боловацкая, организации воспитательных мероприятий в культурно-досуговой деятельности педагогического вуза [Текст] / // Вестник Академии знаний. - 2013. - № 3 (6). - С. 95-98.

26.  Бондаревская, нравственного сознания старших школьников [Текст] / . – Ростов - н/Дону: Педагогический институт, 1976. – 191 с.

27.  Борытко, Н. М., Мацкайлова, субъектной позиции учащегося в гуманитарном пространстве урока: Монография [Текст] / , . / Науч. ред. . - Волгоград: Изд-во ВГИПКРО, 2002. - 132 с.

28.  Бочегуров, гражданского общества в противодействии коррупции [Текст] / // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2011. - № 5. - С. 123 - 126.

29.  Бурдуковская, обеспечение воспитательной деятельности в социокультурной среде вуза [Текст] / // Теория и практика общественного развития. - 2012. - № 6. - С. 105 - 108.

30.  Бурухин, как специфическое социально-культурное явление [Текст] / // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств.- 2012. - №1. – С.121 - 124.

31.  Бурцева, субъектности сотрудников в системе органов внутренних дел [Текст] / // Психология и право. - 2013. - № 1. - С. 22 - 32.

32.  Буткова, аспекты воспитательной работы по формированию антикоррупционного поведения сотрудников полиции [Текст] / // Юристъ - Правоведъ. - 2013. -№ 1 (56). - С. 97 - 99.

33.  Бялт, В. С., Богданов, профессиональной подготовки полицейских в США [Текст] / , // Сборники конференций НИЦ Социосфера. - 2013. - № 50. - С.37.

34.  Валеев, Ф. Г., Азизова, И. Н., Гарева, воспитательной и оздоровительно-спортивной работы в летнем студенческом лагере [Текст] / . , / в кн.: Актуальные проблемы педагогики и психологии: Казань, 2003. - С.168 – 169.

35.  Васильева, В. Д., Петрунева, среда вуза - условие формирования профессиональной культуры специалиста [Текст] / , // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 113 - 117.

36.  Вайсеро, К. И., Осташкин, -культурная деятельность: учебник [Текст] / , . – М.: Московский государственный университет управления Правительства Москвы, 2009. – 272 с.

37.  Векленко, С. В., Панов, противодействия коррупции [Текст] / , // Вестник Воронежского института МВД России. - 2010. - № 3. - С. 20 - 24.

38.  Вишневская, уровень развития антикоррупционного самосознания - значимый психологический фактор противодействия коррупции [Текст] / // Евразийский юридический журнал. -2014. - № 3 (70). - С. 206 - 209.