Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины Педагогика (стр. 13 )

4.  Подготовьте презентацию таблицы.

5.  Защитите результаты выполненной работы.

Время на подготовку и выполнение:

подготовка 10 минут;

выполнение 30 мин.;

всего 40 мин.

Критерии оценивания результатов практической работы:

1.  Полнота реализации замысла.

2.  Соответствие культурному аналогу.

3.  Эстетичность оформления практической работы.

4.  Качество презентационной речи.

Оценивание результатов практической работы

Фамилия, имя студента	Тема практической работы	Критерии оценивания	Балл/ Оценка
1	2	3	4
- Каждый критерий 5 баллов - Итого: 20 баллов	Критерии оценивания: на «5» 20-17 баллов; «4» 16-13 баллов; «3» 12-9 баллов; «2» менее 9 баллов	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.

Литература:

1.  Гилленбранд, К. Коррекционная педагогика: Обучение трудных школьников [Текст] / К. Гилленбранд. – М.: Издательский центр «Академия», - 2008. – 240 с.

2.  Специальная педагогика [Текст] / и др. – М.: Издательский центр «Академия», - 2008. – 400 с.

Текст задания к самостоятельной работе

Подготовка сообщений:

– об особенностях обучения детей с девиантным поведением;

– об особенностях обучения одаренных детей

по теме 3.6. Работа с особыми группами детей

Проверяемые результаты обучения: ОК 1, ОК 4, ОК 5, ОК 8; ПК 3.3, ПК 3.4; У 3; З 7, З 9

Инструкция:

1. Разделите коллектив по парам.

2. Определите проблему и задачи выполнения самостоятельной работы.

3. Продумайте пути ее решения.

4. Выберите одну из тем сообщения:

– об особенностях обучения детей с девиантным поведением;

– об особенностях обучения одаренных детей.

5. Определите способы оформления конечного результата.

6. Работая с учебником и другими источниками, изучите материал по теме сообщения.

7. Соберите, проанализируйте, систематизируйте полученные данные.

8. Подготовьте письменное сообщение по выбранной теме.

9. Оформите результаты, подготовьте их презентацию.

10.Защитите результаты выполненной работы.

Критерии оценивания результатов самостоятельной работы:

1.  Полнота реализации замысла.

2.  Соответствие культурному аналогу.

3.  Степень новизны практической работы.

4.  Практическая и теоретическая значимость данной работы.

5.  Оформление практической работы в соответствии с установленными стандартами.

6.  Качество презентационной речи.

Оценивание результатов самостоятельной работы

Фамилия, имя студента	Тема самостоятельной работы	Критерии оценивания	Балл/ Оценка
1	2	3	4	5	6
- Каждый критерий 5 баллов - Итого: 30 баллов	Критерии оценивания: на «5» 30-26 баллов; «4» 25-20 баллов; «3» 19-15 баллов; «2» менее 15 баллов	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.

Литература:

1.  Гилленбранд, К. Коррекционная педагогика: Обучение трудных школьников [Текст] / К. Гилленбранд. – М.: Издательский центр «Академия», - 2008. – 240 с.

2.  Гонеев, А. Д. основы коррекционной педагогики [Текст] / , , . – М.: Издательский центр «Академия», - 2010. – 272 с.

3.  Специальная педагогика [Текст] / и др. – М.: Издательский центр «Академия», - 2008. – 400 с.

Раздел 4. Теория воспитания

Текст задания к самостоятельной работе

Определение задач воспитания для учащихся определенного возраста

по теме 4.1. Сущность процесса воспитания

Проверяемые результаты обучения: ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 11, ОК 12; ПК 2.1, ПК 3.4; У 2, У 3; З 4

Инструкция:

1.  Разделите коллектив по парам.

2.  Определите проблему и задачи выполнения работы.

3.  Продумайте пути ее решения.

4.  Определите, для школьников какого возраста каждый из пары будет разрабатывать задачи воспитательной работы.

5.  Изучите особенности развития детей младшего школьного (подросткового) возраста.

6.  Определите задачи воспитания для учащихся данного возраста:

Задачи

умственного;

физического;

нравственного;

правового;

трудового;

эстетического воспитания.

7.  Обсудите способы оформления конечного результата.

8.  Оформите результаты, подготовьте их презентацию.

Материал для отчета: Конспект с анализом указанных первоисточников.

9.  Защитите результаты выполненной работы

Время на подготовку и выполнение:

Подготовка 10 минут

Выполнение 35 минут

Всего 45 минут

Критерии оценивания результатов самостоятельной работы:

1.  Полнота реализации замысла.

2.  Соответствие культурному аналогу.

3.  Степень новизны практической работы.

4.  Практическая и теоретическая значимость данной работы.

5.  Эстетичность оформления самостоятельной работы.

6.  Качество презентационной речи.

Оценивание результатов самостоятельной работы

Фамилия, имя студента	Тема самостоятельной работы	Критерии оценивания	Балл/ Оценка
1	2	3	4	5	6
- Каждый критерий 5 баллов - Итого: 30 баллов	Критерии оценивания: на «5» 30-26 баллов; «4» 25-20 баллов; «3» 19-15 баллов; «2» менее 15 баллов	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.

Литература:

1.  Подласый . Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. - С. 519.

2.  Сластёнин, (для СПО) [Текст]: учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО» / ёнин, , . – М.: Академия, 2012. – С. 257-259.

3.  Стефановская, руководитель : Функции и основные направления деятельности [Текст] /. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – С. 303-306.

Текст задания к самостоятельной работе

Моделирование форм воспитания

по теме 4.1. Сущность процесса воспитания

Проверяемые результаты обучения: ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 9, ОК 10, ОК 11, ОК 12; ПК 1.2, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 3.3, ПК 3.4; У 1, У 3; З 4, З 5

Инструкция:

1.  Определите проблему и задачи выполнения работы.

2.  Продумайте пути ее решения.

3.  Продумайте способы оформления конечного результата.

4.  Работая с учебниками педагогики, статьями из периодической печати и интернет ресурсами изучите технологию создания и проведения творческих форм воспитания:

-  Виды КТД;

-  Методика организации и проведения.

5.  Изучите педагогический опыт по созданию творческих форм воспитания.

6.  Смоделируйте творческую форму воспитания, ориентированную на развитие инициативы, активности, самостоятельности и творчества воспитанников – КТД.

7.  Составьте отчет о результатах работы.

Требования к отчету:

Описание плана подготовки и проведения КТД:

-  класс

-  форма творческого дела

-  тема

-  цели

-  план подготовки и проведения (поэтапно)

8.  Оформите результаты, подготовьте их презентацию:

9.  Защитите результаты выполненной работы

Время на подготовку и выполнение:

Подготовка 10 минут

Выполнение 35 минут

Всего 45 минут

Критерии оценивания результатов самостоятельной работы:

1.  Полнота реализации замысла.

2.  Соответствие культурному аналогу.

3.  Степень новизны практической работы.

4.  Практическая и теоретическая значимость данной работы.

5.  Эстетичность оформления практической работы.

6.  Качество презентационной речи.

Оценивание результатов самостоятельной работы

Фамилия, имя студента	Тема самостоятельной работы	Критерии оценивания	Балл/ Оценка
1	2	3	4	5	6
- Каждый критерий 5 баллов - Итого: 30 баллов	Критерии оценивания: на «5» 30-26 баллов; «4» 25-20 баллов; «3» 19-15 баллов; «2» менее 15 баллов	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.	5 б.

Литература: