Интегрированные уроки и внеурочная деятельность эколого-биологического содержания (стр. 24 )

5. Ворковать, как… (голубь).

6. Накаркать (накликать беду), как… (ворона).

7. Долбить (говорить одно и то же), как… (дятел).

Конкурс скороговорок

1.  Дятел дуб долбил, да не додолбил.

2.  Проворонила ворона вороненка.

3.  Три сороки - тараторки тараторила на горке.

4.  Варвара караулила цыплят, а ворона воровала.

Конкурс пословиц. Надо в пословице вместо многоточия вставить слово о птицах или название птиц.

- Слово не... вылетит - не поймаешь (воробей)

- Всяк.. .свое болото хвалит (кулик)

- .. . свинье не товарищ (гусь)

- Лучше... в руке, чем... в небе (синица, журавль)

- Старого... на мякине не проведешь (воробья)

- У каждой... своя песня (птицы)

- ...по осени считают (цыплят)

- Рано. . . .запела, как бы кошечка не съела ( пташечка)

- Глупа та..., которой свое гнездо не мило (птица)

- Одна... весны не делает (ласточка)

- Наделала... славы, а моря не зажгла (синица).

- Молодой... высоко взлетел, да низко сел (журавель).

Конкурс загадок

Название утки подсемейства нырковых и фамилия великого русского писателя одинаковы. Назовите их (Гоголь)

Назовите птицу из отряда воробьиных. Для этого к названию великой русской реки прибавьте одну букву. (иволга)

Смените букву в названии хищного млекопитающего с ценным мехом, и вы превратите его в домашнюю птицу (куница-курица)

Трехмачтовое парусное судно 18-19 веков и птица называются одинаково. Как? (фрегат).

Лесная птица отряда воробьиных называется так же, как и детская заводная игрушка. Как? (юла - лесной жаворонок).

Лесная певчая птица и рыба имеют одинаковое название. Какое? (лесной конек, морской конек)

Ходит царь круг города, Носит честь на голове. (Петух)

В болоте плачет, а из болота не идет (Кулик)

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет-

Крохи собирает,

В полях ночует,

Коноплю ворует. (Воробей)

Есть на дереве дворец, во дворце живет…(Скворец)

Спериди-шильце,

Сзади-вильце,

Сверху-синее суконце,

Снизу-белое полотенце. (Ласточка)

Сивая латка,

Черная латка

По березе скачет. (Ворона)

Не царь, а в короне,

Не всадник, а со шпорами,

Не сторож, а всех будит. (Петух)

Хроменькая тетенька

Пошла по воду. (Утка)

Среди леса кузнецы куют. (Дятлы)

Днем спит, ночью летает и прохожих пугает (Сова)

Живет в лесу, ухает, как разбойник,

Люди его боятся, а он людей боится. (Филин)

Музыкальный конкурс (домашнее задание – конкурс песни о птицах), конкурс «Узнай птицу по голосу»

Конкурс «Угадай мелодию» Для этого конкурса необходимо подобрать мелодии без слов. Участники должны угадать название музыкального произведения. («Лебедь» Сен-Санс, «Лебединая верность», Е. Мартынов, «Вы слыхали, как поют дрозды», муз. В. Шаинского, сл. С. Острового, «Танец маленьких лебедей», балет «Лебединое озеро» , «Орлёнок», муз. В. Белого, сл. Я. Шведова, «Летят перелётные птицы», сл. муз. «Соловей» сл. А. Дельвига, муз. А. Алябьева, «Летите голуби, летите», сл. муз. «У дороги чибис», сл. муз. «Аист на крыше», сл. , муз. )

Конкурс актёрского мастерства. Покажите, как передвигается утка (для одной команды) и воробей (для другой команды). Объясните, почему они имеют такие особенности передвижения.

Утка является водоплавающей птицей, поэтому она очень хорошо приспособлена к передвижению по поверхности воды. Нижняя часть туловища её плоской формы (для того, чтобы легко плавать), но из-за этого по земле она передвигается тяжёлой, переваливающейся с бока на бок походкой (утиной походкой).

Воробей из-за массы и пропорций тела не может передвигаться шагом, как, например, голубь. Он передвигается только прыжками и не умеет ходить.

Ведущий (во время его выступления жюри подводит окончательные итоги конкурса). Подводя итог сегодняшней викторины, следует сказать о значении птиц в природе и для человека. Подавляющее большинство их питается насекомыми. При большом количестве потребляемой пищи птицы истребляют бесчисленное множество насекомых-вредителей. Птицы очень прожорливы. Так, синица за сутки съедает насекомых столько, сколько весит сама. Самые маленькие птички — пеночки, крапивник, королек — весят по 8-10 г, а съедают за день до 17 г корма, то есть почти в 2 раза больше, чем весят сами.

Немалую пользу приносят хищные птицы, которые кормятся ослабленными животными и падалью, являясь санитарами в природе. Многие птицы, питаясь плодами и семенами, способствуют их распространению. На некоторых птиц существует промысловая охота (промышляют главным образом куриных птиц). Своей красотой и пением птицы доставляют человеку эстетическое наслаждение. Значительную роль в жизни человека играют сельскохозяйственные птицы.

Птиц необходимо охранять, привлекать в лесопарки, сады, поля и огороды, развешивая искусственные гнездовья весной и подкармливая их зимой.

В конце нашего праздника мы хотим познакомить вас со священными птицами, которые существуют лишь в мифах, легендах и сказаниях.

Алконо́ст— в русских и византийских средневековых легендах райская птица-дева бога солнца Хорса, приносящая счастье. По сказанию XVII века алконост пребывает близ рая и пение его настолько прекрасно, что услышавший забывает обо всём на свете. Алконост утешает своим пением святых, возвещая им будущую жизнь. Алконост несёт яйца на берегу моря и, погружая их в глубину моря, делает его спокойным на 7 дней.

Птица Сирин - птица-дева. В русских духовных стихах она, спускаясь из рая на землю, зачаровывает людей пением, в западноевропейских легендах — воплощение несчастной души.

Гамаю́н — по славянской мифологии вещая птица, посланник бога Велеса, его глашатай, поющая людям божественные гимны и предвещающий будущее тем, кто умеет слышать тайное. Гамаюн всё на свете знает о происхождении земли и неба, богов и героев, людей и чудовищ, птиц и зверей. Когда Гамаюн летит с восхода, приходит смертоносная буря.

Птица Феникс— мифологическая птица, обладающая способностью сжигать себя. Известна в мифологиях разных культур. Считалось, что феникс имеет внешний вид орла с ярко-красным оперением. Предвидя смерть, сжигает себя в собственном гнезде, а из пепла появляется птенец. По другим версиям мифа — возрождается из пепла.

Подведение итогов конкурса, награждение победителей.

Хотелось бы закончить нашу викторину стихотворением «Просьба» .

Раненая птица в руки не давалась,

Раненая птица птицей оставалась.

Этот сон давнишний до сих пор мне снится:

На траве кровавой вздрагивает птица.

Птицы, рыбы и звери в душу людям смотрят.

Вы их жалейте, люди! Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц – не небо,

А море без рыб – не море,

А земля без зверей – не земля.

Люди-исполины, люди-великаны,

Есть у вас винтовки, сети и капканы.

Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно.

И должно быть сердце. Сердце человечье!

Люди-человеки, страны и народы,

Мы теперь навеки должники природы!

Надо с этим долгом как-то расплатиться,

Пусть расправит крылья раненая птица!

«СВЕТ РОДНОГО ДОМА»

, учитель русского языка и литературы.

Предмет (направленность): литература, экология.

Возраст детей: 7 класс.

Место проведения: читательская конференция по повести Л. Кокоулина «Затески к дому» в актовом зале.

Цели: расширение природоведческого, исторического, литературного кругозора школьников, интеграция этнопедагогических и экологических знаний.

Красоту надо создавать в себе,

тогда она и вокруг нас появится.

Л. Кокоулин.

Наша школа дружит и сотрудничает с этим интересным человеком уже несколько лет. В последние годы писатель выпустил в свет для взрослого читателя такие романы, как «Огненная кобылица», «Не плачьте, волки», «Бичи». И наряду с этим созданы произведения специально для детей школьного возраста. Как мы узнали из бесед с писателем, им руководило желание помочь детям не утратить интерес к книге, именно той, которая несет в себе уважение к традициям народа, к его великой истории.

Во вступительном слове к беседе уместно сказать, что секрет самобытности творчества писателя, его светлого, яркого, радостного восприятия жизни – в его корнях. Сибирский корень берет свои живительные силы от предков – землепроходцев, удивительных людей, отдавших свой темперамент, талант, ратный опыт на благо Российского государства. Среди них – Павел Кокоулин, соратник Семена Ивановича Дежнева, основатель большого сибирского рода писателей.

В повести «Затески к дому» писатель отобразил свое сибирское детство. Показывая взаимоотношения героев, выразил те нравственные заветы, которые впитал от отца и матери – чувство долга, почитание семьи, уважение ко всему религиозному и человеческому опыту.

Начнем беседу с вопроса о том, как поняли ребята смысл названия повести «Затески к дому». При самостоятельном чтении учащиеся прежде всего обращают внимание на сюжетные моменты произведения и отмечают, что затески (зарубки на деревьях) помогли главным героям – Анисиму и Грише Смоляниновым – найти обратную дорогу домой. Спросим, что помогло отцу с сыном выжить в условиях сурового таежного промысла. Ребята говорят о взаимопонимании, уважении, дружбе. Так мы определяем, что главная тема произведения – взаимоотношение поколений, родителей и детей.

В центре повествования – образ Анисима Смолянинова. Расскажите о жизненных невзгодах, выпавших на его долю. Что помогло Анисиму их преодолеть? Какие духовные опоры есть в его жизни?

Как и все мужчины в его роду, Анисим защищал Родину: воевал в Первую мировую, полный георгиевский кавалер. Затем была гражданская война, разделившая единый народ на два враждебных лагеря, трагедия раскрестьянивания, переселение из родных мест. За полной трагических испытаний жизнью Анисима просматривается судьба всего народа, открываются те духовные ценности, которые всегда являлись основой национального характера: патриотизм, вера, стойкость, почитание предков, трудолюбие. И еще – сострадание, участливость – то, что скрепляло, объединяло людей и давало силы для выживания.