Образовательная программа (стр. 18 )

(таблица№2)

Объект	Содержание (по образовательной программе)	Форма (метод/методика)	Периодичность	Сроки	Ответственный	Примечание
Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками	основные физические качества (сила, ловкость, гибкость, выносливость)	методика определения физических качеств и навыков	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатели
потребность в двигательной активности	наблюдение	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатели
выполнение доступных возрасту гигиенических процедур	наблюдение	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель,
соблюдение элементарных правил здорового образа жизни	наблюдение	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель,
Любознательный, активный	интересуется новым, неизвестным в окружающем мире	наблюдение	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
задает вопросы взрослому, любит экспериментировать	наблюдение	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель,
способен самостоятельно действовать (в повседневной жизни, в различных видах детской деятельности)	наблюдение	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
в случаях затруднений обращается за помощью к взрослому принимает живое, заинтересованное участие в образовательном процессе	Создание проблемной ситуации	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
	наблюдение	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
Эмоционально отзывчивый	откликается на эмоции близких людей и друзей	наблюдение	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
сопереживает персонажам сказок, историй, рассказов.	наблюдение, беседа	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
эмоционально реагирует на произведения изобразительного искусства, музыкальные и художественные произведения, мир природы;	наблюдение	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками	адекватно использует вербальные и невербальные средства общения	наблюдение	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
владеет диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми (договаривается, обменивается предметами, распределяет действия при сотрудничестве)	Диагностическая методика в соответствии с реализуемой программой	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
способен изменять стиль общения со взрослым или сверстником, в зависимости от ситуации	наблюдение, создание проблемных ситуаций	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения	Поведение ребенка преимущественно определяется не сиюминутными желаниями и потребностями, а требованиями со стороны взрослых и первичными ценностными представлениями о том "что такое хорошо и что такое плохо"	наблюдение, создание проблемных ситуаций	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
Ребенок способен планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели	наблюдение	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
Соблюдает правила поведения на улице (дорожные правила), в общественных местах (транспорте, магазине, поликлинике, театре и др.)	наблюдение, создание проблемных ситуаций	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту	ребенок может применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения готовых задач (проблем), поставленных как взрослым, так и им самим	наблюдение, создание проблемных ситуаций	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
в зависимости от ситуации может преобразовывать способы решения задач (проблем).	наблюдение, создание проблемных ситуаций	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
ребенок способен предложить собственный замысел и воплотить его в рисунке, постройке, рассказе и др.	наблюдение, создание проблемных ситуаций, анализ детских работ	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе	имеет представление о себе, собственной принадлежности и принадлежности других людей к определенному полу;	беседа	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
имеет представление о составе семьи, родственных отношениях и взаимосвязях, распределении семейных обязанностей, семейных традициях; об обществе, его культурных ценностях; о государстве и принадлежности к нему; о мире;	беседа	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
имеет представление об обществе, его культурных ценностях; о государстве и принадлежности к нему; о мире;	беседа	2 раза в год	Октябрь, апрель	воспитатель
имеет представление о мире;	беседа	2 раза в год		воспитатель

Перечень документов (нормативно – правовая основа)	Примечание
• Конституция РФ.
• Закон РФ «Об образовании»
• Конвенция о правах ребёнка (Одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.89 г.)
• Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 24.07.98 г.
• Концепция дошкольного воспитания.
• Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (Утверждено постановлением Правительства РФ от 12 сентября 2008 г. № 000).
• Об утверждении положения о санаторном детском дошкольном народному образованию Министерства здравоохранения ССР от 04.05.1990 г. № 000/185/33.
• Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования 23.11.2009г № 000
• Инструктивно-методическое письмо МО РФ о программно-методическом обеспечении дошкольного образования – в контексте педагогики развития (от 24.03.95 г. № 42/19 -15).
• О новых Российских программах для дошкольных образовательных учреждениях (Письмо МО РФ от 07. 04. 99 г. №70/23 -16).
• Приказ Минобразования России от 01.01.2001 г.№ 000, Минздрава России № 000, Госкомспорта России № 000, Российской академии образования № 19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательном учреждении Российской Федерации
• Письмо МОРФ от 7 апреля 1999г № 70/23- 16 « О практике проведения диагностики развития ребенка в системе дошкольного образования».
• Приказ Минздрава России от 04.04.03 г. № 000 «Об утверждении инструкции по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений (вместе с «Рекомендуемым перечнем оборудования и методик по внедрению «оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений»
• О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения (Письмо МО РФ от 14.03. 2000 г. №65 /23 -16).
• СанПин 2.4.1.2660-10,изменения СанПин №1.2.4.1.2791-10
• Критерии оценки содержания и методов воспитания и обучения, реализуемых в дошкольном образовательном учреждении ( программы и педагогические технологии, характер взаимодействия педагога с детьми). (Приложение к Приказу №10 РФ от 22 августа 1996г.№ 000.)
• Инструкция по организации охраны жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках (утв. Минпросвещения РСФСР 30.08.55 г.)
• Инструкция по комплексной оценке состояния здоровья детей (утв. Приказом Министерства здравоохранеия РФ от 30 декабря 2003 г.)
• Устав ДОУ
•Лицензия

Цель : Оптимально реализовать оздоровительные, воспитательные и

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика История: СССР • История России • Российская Империя Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия Справочная информация Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги Положения: • Финансовые документы Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам Регламенты Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая Время: • Даты • 2015 год • 2016 год Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры) Общество Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды Образование и наука Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира Россия: • Москва • Кавказ • Регионы России • Программы регионов • Экономика Бизнес и финансы Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством