Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
28. Гидролиз в качественном анализе.
29. Условия образования комплексных соединений.
30. Характеристика первой группы катионов.
31. Характеристика второй группы катионов.
32. Характеристика третьей группы катионов.
33. Характеристика четвертой группы катионов.
34. Характеристика пятой группы катионов.
35. Характеристика шестой группы катионов.
36. Химическое равновесие. Константа равновесия.
37. Предмет и задачи качественного анализа.
38. Особенности аналитических реакций и способы их выполнения.
39. Дробный и систематический анализ.
40. Классификация анионов.
41. Показатели чувствительности аналитических реакций.
42. Специфичность аналитических реакций. Предельное отношение.
43. Теория электролитической диссоциации. Методы определения степени ионизации.
44. Ионная сила растворов.
45. Ионизация воды. Ионное произведение воды.
46. Водородный и гидроксидный показатели (рН и рОН).
47. Буферная емкость.
48. Способы выражения концентрации вещества.
49. Органические реагенты в химическом анализе.
50. Важнейшие окислители – восстановители, используемые в аналитической химии, их характеристика.
Экзамен проводится в письменной форме по вопросам билета. Билет состоит из двух вопросов: первый вопрос - теоретический, второй вопрос - задача. На подготовку каждого вопроса отводится 40 - 45 минут. Первым выдаётся практический вопрос, при условии его выполнения, выдаётся второй вопрос билета.
11. Образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения: интерактивные лекционные занятия с использованием электронных образовательных ресурсов в компьютерном классе, семинары в диалоговом режиме, дискуссии, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, case-study, групповые дискуссии, творческие мастерские, презентации результатов работы студенческих исследовательских групп, самостоятельная работа, информационные, мультимедийные и коммуникативные технологии.
11.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
Семестр | Вид занятия (Л, ПР, ЛР) | Используемые интерактивные образовательные технологии | Количество часов |
3 | ПР | - | - |
Л | Лекция-информация с визуализацией | 10 | |
3 | ЛР | Индивидуальные лабораторные исследования | 10 |
презентации результатов работы студенческих исследовательских групп, | 2 | ||
Итого: | 22 |
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
12.1 Основная литература:
1. Аналитическая химия и физико-химические методы анализа. В 2 т. : учебник для студ. учреждений высш. образования / ред. А. А. Ищенко. - 3-е изд. - Москва : Академия. - 2014. - 352 с.
2. Булгакова, О. Н. Методы химического анализа [Электронный ресурс] : учебное пособие / О. Н. Булгакова, Е. А. Баннова, Н. В. Иванова. — Электрон. дан. — Кемерово : Издательство КемГУ (Кемеровский государственный университет), 2015. — 146 с. — Режим доступа: http://e. /books/element. php? pl1_id=69989 — Загл. с экрана.
3. Власова, И. В. Аналитическая химия и физико-химические методы анализа: учебное пособие [Электронный ресурс] : учебное пособие / И. В. Власова, С. В. Усова. — Электрон. дан. — Омск : ОмГУ (Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского), 2014. — 112 с. — Режим доступа: http://e. /books/element. php? pl1_id=75417 — Загл. с экрана.
4. Дж. Мак-Махон Аналитические приборы. Руководство по лабораторным, портативным и миниатюрным приборам [Электронный ресурс] : учебное пособие. — Электрон. дан. — СПб. : Профессия, 2013. — 338 с. — Режим доступа: http://e. /books/element. php? pl1_id=49478 — Загл. с экрана.
5. Кочергина, Л. А. Теоретические обоснования и расчеты в качественном анализе [Электронный ресурс] : / Л. А. Кочергина, М. И. Базанов, В. П. Васильев. — Электрон. дан. — Иваново : ИГХТУ (Ивановский государственный химико-технологический университет), 2007. — 84 с. — Режим доступа: http://e. /books/element. php? pl1_id=4488 — Загл. с экрана.
6. Ю. Хроматография [Электронный ресурс]: учебник. — Электрон. дан. — СПб. : Лань, 2012. — 223 с. — Режим доступа: http://e. /books/element. php? pl1_id=4044 — Загл. с экрана.
7. Кочергина, Л. А. Лабораторный практикум по химическим методам анализа (количественный анализ) [Электронный ресурс]: учебник / Л. А. Кочергина, В. В. Черников, Д. А. Филимонов. — Электрон. дан. — Иваново : ИГХТУ (Ивановский государственный химико-технологический университет), 2011. — 116 с. — Режим доступа: http://e. /books/element. php? pl1_id=4524 — Загл. с экрана.
8. Н. Эколого-аналитический мониторинг стойких органических загрязнителей : учеб. пособие для студ. вузов / В. Н. Майстренко, Н. А. Клюев. - Москва : БИНОМ. Лаборат. Знаний, 2011. - 323 с. : ил. - (Методы в химии).
9. К. Курс аналитической химии : учеб. для студ. вузов / И. К. Цитович. - 10-е изд. - Санкт-Петербург : Лань, 2009. - 496 с. : ил. - (Учебники для вузов. Специальная литература)
12.2 Дополнительная литература:
1. П. Аналитическая химия : учеб. для студ. вузов. В 2 кн. / В. П. Васильев. - 4-е изд. - Москва : Дрофа, 2004 - . - (Высшее образование)
2. В. Практикум по аналитической химии и физико-химическим методам анализа : учеб. пособие / И. В. Тикунова, Н. А. Шаповалов, А. И. Артеменко. - Москва : Высшая школа, 2006. - 208 с : ил.
3. И. Основы аналитической химии. Практическое руководство : учеб. пособие для вузов / В. И. Фадеева, Т. Н. Шеховцова, В. М. Иванов и др.; ред. Ю. А. Золотова. - 2-е изд., испр. - Москва : Высшая школа, 2003. - 463 с. : ил.
12.3 Интернет-ресурсы:
http://www. /watch? v=bj1j12A2ZOk – загрязнение авто
http://www. /watch? v=aTwbzu3B5KY – загрязнение воздуха
http://www. /watch? v=u9J1GRt_qok – чем мы дышим
http://www. /watch? v=SxSp8pOIEQU – что течёт из крана
http://www. /watch? v=-vzxD-dqvHY – воздух
http://www. /watch? v=aTwbzu3B5KY – воздух
http://www. /watch? v=eTy72SliCUc – виды загрязнение ОС
http://www. /watch? v=yGYsZoSp1AU – ОСНОВНЫЕ ЗАГРЯЗНИТЕЛИ АТМ. ВОЗДУХА
http://www. consultantplus. ru – справочно-правовая система «Консультант плюс»
http://www. garant. ru - справочно-правовая система «Гарант»
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
При подготовке к экзамену, написанию реферата следует использовать следующие справочные системы и ресурсы электронных библиотек:
1. Научная электронная библиотека http://elibrary. ru
2. Университетская информационная система России http://uisrussia. msu. ru
3. Бесплатная библиотека on-line на Sibnet http://lib. sibnet. ru (геология - http://lib. sibnet. ru/books/Geologiya)
4. Университетская библиотека он-лайн – Biblioclub. ru
5. Библиотека он-лайн
6. http://www. Consultant. ru – справочно-правовая система
7. http://www. kadis. ru - правовой портал
8. http://www. BestPravo. ru – правовой портал
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
Учебная аудитория с мультимедийной установкой для обеспечения визуализации лекций и полученияобратной связи, комплект оборудования для просмотра DVD-дисков, компьютерный класс со свободным доступом к Интернет для самостоятельной работы студентов, достаточное количество компьютерных классов и банка тестовых заданий для
проведения рубежного и итогового контроля, теоретический материал обеспечен презентациями в форме слайдов с анимацией, оборудованные лаборатории аналитической химии и методов контроля окружающей среды.
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
1. Студенты должны посещать лекции и выполнять задания по темам (модулям), предусмотренным УМК.
2. При изучении дисциплины необходимо постоянно использовать Интернет, в первую очередь электронные научные библиотеки и справочные правовые системы.
3. Оценка результатов обучения студента формируется из результатов всех видов аудиторной и внеаудиторной работ, включая посещаемость занятий. В соответствии с Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (приказ от 01.01.2001 г. № 000), студент автоматически получает оценку «отлично», если в течение семестра набирает 91-100 баллов, «хорошо» - 76-90 баллов, «удовлетворительно» - 61-75 баллов. Студент допускается до экзамена при наличии 35 баллов.
4. При подготовке рефератов необходимо пользоваться рекомендациями, приведёнными ниже.
Технические требования к оформлению рефератов
Текст работы печатается на листах бумаги формата А4 через полтора интервала. Шрифт – Times New Roman, кегль 12, цвет шрифта – черный, абзацный отступ – 10-12,5 мм, выравнивание – по ширине, расстановка переносов – автоматическая. Допускается уменьшение кегля до 11 в таблицах, подрисуночных подписях. Размеры полей: правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм, левое – 30 мм. Нумерация страниц – сквозная по всему тексту работы. Страницы нумеруют арабскими цифрами, располагая номер в центре нижней части листа без точки. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц, номер страницы на титульном листе не проставляют. Иллюстрации и таблицы, расположенные в Приложениях, включают в общую нумерацию страниц работы. Иллюстрации и таблицы на листе формата А3 учитывают как одну страницу.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 |
Основные порталы (построено редакторами)
