Игры малой подвижности: «Мячик в руке», «Путаница», «Пожалуйста», «Наступашки»
Октябрь
Упражнения на дыхание:
«Гуси летят», «Серый зубастый, по полю рыщет, ягнят ищет» (волк) «Доброе животное»,
«Дышим носом», «Летающий самолётик».
Кинезиологические упражнения «Кулак—ребро—ладонь», «Танец»
Оптимизация и стабилизация общего тонуса "Насос и мяч"
Растяжка: «Дерево», «Струночка».
Массаж спины
« Листочки», «Дождь» (музыкальное сопровождение)
Массаж глаз
Упражнение для стоп "Покачай малышку"
Массаж уха: «Муха»
Релаксация «Голубое небо».
Коммуникативное упражнение «Канатоходец», «Ладонь в ладонь».
Телесное упражнение «Эмбрион».
Когнитивное упражнение «Ранжирование»
Игры малой подвижности: «Сосед справа», «Ожившие игрушки», «Мельница», «Мячик кверху»
Ноябрь
Упражнение на дыхание «Паровоз», «Гудок парохода», «Трактор», «Погреемся», «Вертушка».
Кинезиологические упражнения: «Лезгинка», «Змейки», «Жало змеи»
Оптимизация и стабилизация общего тонуса «Птицы летят», «Огонь и лед»
Растяжка: «Тянемся к солнышку», «Ладошки»»
Массаж спины: « Маляр» (музыкальное сопровождение), «Мы пилим», «Красим»
Массаж головы
Массаж рук: « Приходите мыши»
Массаж ушей: «Лепим ушки»
Релаксация: «Волшебное путешествие – игра»
Телесное упражнение «Вездеход».
Когнитивное упражнение «Лабиринт».
Игры малой подвижности: «Съедобное – несъедобное», «Города», « Плетень»
Декабрь
Упражнения на дыхание: «Воздушный шарик», «Лифт», «Парашютист»
«Снежинки летят и тают», «Сова».
Кинезиологические упражнения: «Регулировщик», «Мельница», «Пальчик, зайчик, кулачок»
Оптимизация и стабилизация общего тонуса: «Сосульки и вода»
Растяжка: «Подвески», «Замок»
Массаж спины « НА Саночках», «Окна», «Обезьяна расчесывается».
Массаж стоп «Мы ходили, мы скакали, наши ноженьки устали».
Массаж ушей «Чтобы уши не болели»
Релаксация: «Гора», «Подарок под елкой»
Коммуникативное упражнение «Костер»
Телесное упражнение «Качалка».
Когнитивное упражнение «Замена»
Игры малой подвижности: «Тише едешь», «Людоед»
Январь
Упражнение на дыхание: «Лыжники», «Конькобежец», «Фейерверк», «Мельница», “Свеча”
Кинезиологические упражнения: «Замок». «Перекрестное марширование».
Оптимизация и стабилизация общего тонуса: «Снеговик»,
Растяжка: «Звезда», «Ель, ёлка, ёлочка»
Массаж спины: « Лошадка», « Зайчик»
Массаж рук: «Ладошка»,
Массаж носа: « Носик ты скорей найди»
Релаксация: «Достань звезду»
Коммуникативное упражнение: «Имя», «Я знаю, что ты любишь…»,
Телесное упражнение: «Тоннель».
Когнитивное упражнение: «Холодно—горячо»,
Игры малой подвижности: «Колечко», « Светофор», «О-ей-ей-ей!»
Февраль
Упражнение на дыхание: «Поднимаем кирпичи», «Кладём раствор». «Белим потолок», «Наклеиваем обои», «Красим полы», «Трубач», «33 Егорки»
Кинезиологические упражнения: «Цыганочка», Ищет птичка", «Крестики и нолики»
Оптимизация и стабилизация общего тонуса: «Штанга», «Тряпичная кукла и солдат»
Упражнение-растяжка: «Воин с двумя мечами», «Воин с одним мечом»
Массаж спины: « Мячик», « Мостик» , «Рисование на спине»
Массаж рук: «Пальчики»
Комплекс упражнений (массаж ушей)
Упражнение «Гимнастика для глаз», «Три богатыря».
Релаксация: «Придуманная страна»
Коммуникативное упражнение: «Маска», «Бревнышко».
Когнитивное упражнение: «Лабиринт»
Игры малой подвижности: « Кандалы», «Король»
Март
Упражнение на дыхание: "Корабль и ветер" “Ныряльщик” «Какое море большое». «Чайки ловят рыбу в воде», «Пловцы»,«Дельфин плывёт».
Кинезиологические упражнения: «Ухо-нос», «Добрый синий кит»
Оптимизация и стабилизация общего тонуса: "Птичка"
Растяжка: «Деревце», «Потягивание»
Массаж спины: « Ходит ежик», «Барабан»
Массаж век
Массаж головы: «Ежик»
Релаксация : «Моя жемчужина – игра»
Коммуникативное упражнение: «Путаница».
Телесное упражнение: «Лодочка».
Когнитивное упражнение: «Ритм»
Игры малой подвижности: «Море волнуется», «Кто спрятался в камышах», « Дедушка Водяной», «Ручеек»
Апрель
Упражнение на дыхание: «Вот сосна высокая стоит и ветвями шевелит». «Вот нагнулась ёлочка, зелёные иголочки», «Стоит Алёна, листва зелёна, тонкий стан, белый сарафан»,
«Детки в беретках с ветки упали, беретки потеряли», «Сдуй с ладони травинку, «Камыши на ветру»
Кинезиологические упражнения: «Клешня краба», «Рыбки», «Рожки и ножки»
Оптимизация и стабилизация общего тонуса: «Олени».
Растяжка: «Выход в невесомость», «Жираф», «Кошка»
Массаж спины: «Рельсы, рельсы», «Велосипед», «Перышко»
Массаж головы: « Лен»
Массаж носа: «Улитки»
Релаксация: «Водопад света», «Тихое озеро»
Коммуникативное упражнение с правилами: «Тень».
Телесное упражнение: «Велосипед».
Когнитивное упражнение: «Колпак мой треугольный»).
Игры малой подвижности: «Цвета», «Четыре стихии», «Шаги», «Планеты»
МАЙ
Упражнение на дыхание: «Косарь», «Дровосек», «Лови комара», «Помаши крыльями, как петух».
Кинезиологические упражнения: «Лягушка», «Руки—ноги».
Оптимизация и стабилизация общего тонуса: «Винт»,
Растяжка: «Травинка на ветру», «Лучики».
Массаж спины: «Дождик, лей», «Лето»
Массаж стоп : «Молоточки»
Поиграем с ушками.
Коммуникативное упражнение: «Распускающийся бутон»
Когнитивное упражнение: «Восковая фигура»
Игры малой подвижности: «Игровая», «Кто летит?»
Мониторинг физического развития
Приобретение опыта в двигательной деятельности, связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; приобретение опыта в двигательной деятельности, способствующей правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения; приобретение опыта в двигательной деятельности, способствующей развитию крупной и мелкой моторики обеих рук; приобретение опыта в двигательной деятельности, связанной с правильным, не наносящим ущерба организму выполнением основных движений; формирование начальных представлений о некоторых видах спорта; овладение подвижными играми с правилами Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей здорового образа жизни; овладение его элементарными нормами и правилами.Содержание работы по реализации образовательной области
«Социально-коммуникативное развитие»
Программа | Парциальные программы, методические пособия |
«От рождения до школы» Основная образовательная программа дошкольного образования/ Под ред. , , . – 3-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 386 с. | Социализация, развитие общения, нравственное воспитание Бородина и творчество в детском саду: Образовательная дополнительная программа дошкольного образования/ . – Изд-5-е, перераб. – М.: МОФ СРОиК «ОПК», 2015. – 64 с. Мулько для детей 5-7 лет: Методическое пособие: ТЦ «Сфера», 2009 г. – 96 с. Татаринцева воспитание дошкольников на основе народных традиций. Учебное пособие. – М.: Центр педагогического, 2007 – 96 с. Буре -нравственное воспитание дошкольников (3–7 лет) |
Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание Приобщение дошкольников к труду. Практическое пособие для старших воспитателей, методистов и педагогов ДОУ. – Авт.-сост.: , Воронеж: , 2014 г. – 208 с. Куцакова воспитание в детском саду. Система работы с детьми от 3-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012 Г. – 108 С. | |
Формирование основ безопасности Б е л а я основ безопасности у дошкольников (3–7 лет). С а у л и н а дошкольников с правилами дорожного движения (3–7 лет). , , . Основы безопасности детей дошкольного возраста. | |
Игровая деятельность Гу б а н о в а игровой деятельности. Вторая группа раннего возраста (2–3 года). Гу б а н о в а игровой деятельности. Младшая группа (3–4 года). Гу б а н о в а игровой деятельности. Средняя группа. (4–5 лет). Гу б а н о в а игровой деятельности. Старшая группа. (5–6 лет). Гу б а н о в а игровой деятельности. Подготовительная к школе группа (6–7 лет). |
Основным приоритетным направлением в деятельности
МБДОУ «Детский сад № 42 «Ярославна» является
художественно-эстетическое развитие воспитанников.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 |
