Карта компетенции (стр. 17 )

В (ПК. ПД-5) – 1: фронтальный опрос, письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование, реферат.

У (ПК. ПД-5) – 1: практические контрольные задания, фронтальный опрос, письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование.

З (ПК. ПД-5) – 1: тестирование, индивидуальное собеседование, письменные ответы на вопросы, фронтальный опрос.

В (ПК. ПД-5) – 2: практические контрольные задания, фронтальный опрос, письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование.

У (ПК. ПД-5) – 2: практические контрольные задания, фронтальный опрос, письменные ответы на вопросы, индивидуальное собеседование.

З (ПК. ПД-5) – 2: тестирование, индивидуальное собеседование, письменные ответы на вопросы, фронтальный опрос.

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

КОМПЕТЕНЦИЯ: готовность и умение решать задачи инновационного менеджмента (ПК. ПД-6)

04.03.01 «Химия»

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

– профессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Химия, уровень ВО бакалавриат, вид профессиональной деятельности научно-производственная.

  Данная компетенция связана со следующими общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями:

способностью к логическому мышлению: анализу, синтезу, сравнению, обобщению для систематизации и прогнозирования информации(ОК. СЛ-1); способностью к перепрофилированию профессиональной деятельности на основе саморазвития, самообразования, самоорганизации, использования своего творческого потенциала(ОК. СЛ-2); способностью к коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для изучения зарубежного опыта и поиска научно-технической информации в профессиональной сфере (ОК. ИН-1); способностью использовать знания в области информатики и информационных технологий, ресурсов Интернет, базы данных в профессиональной и социальной сферах жизнедеятельности(ОК. ОН-3); осведомленностью о системе менеджмента качества и способностью применять тайм-менеджмент в профессиональной деятельности (ПК. ПД-5).

Комментарии

Выпускник, освоивший программу бакалавриата и обладающий данной профессиональной компетенцией способен:

- творчески, экономически мыслить по проблематике проводимых инноваций на предприятии, инновационных процессов в стране и за рубежом, давать правильную оценку мероприятиям инновационной политики, на основе анализа рыночной конъюнктуры находить новации, новые решения, уметь применять полученные знания для решения практических задач бизнеса инноваций;

- самостоятельно работать с литературой, писать рефераты, научные записки на актуальные темы по инновационным процессам;

- использовать отечественный и международный опыт разработки инновационных проектов, внедрения инноваций, получения позитивных результатов с выходом на мировые рынки;

- находить источники финансирования на инновационные проекты.

Данная компетенция формируется на четвертом курсе. Поэтому, целесообразно выделить 2 основных этапа (уровня) ее освоения (пороговый, базовый). Компетенция формируется в процессе освоения дисциплин Экономика и организация производства, Химическая технология и прохождения производственно-технологической практики, связанной с решением конкретных прикладных задач, возникающих на предприятиях.

Оценка уровня сформированности компетенции происходит во время промежуточных аттестаций.

Для формирования компетенции используются такие виды учебной деятельности, как освоение теоретического материала на лекциях и семинарских занятиях, самостоятельная внеаудиторная работа, выполнение курсовых и выпускных квалификационных работ. Этапы освоения компетенции связаны с увеличением доли самостоятельного поиска, расширения, анализа и систематизации научной информации на основе использования доступных информационных ресурсов (поисковых систем, специализированных библиотек).

КАРТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПК. ПД-6

Этап освоения компетенции	Планируемые результаты обучения	Критерии оценивания результатов обучения
3	4	5
Первый этап (уровень) (ПК. ПД-6) – 1	Владеть: - основными методами оценки качества инновационной продукции; - навыками количественных методов анализа информации при принятии управленческого решения в области инноваций, формирования бюджетов предприятия В (ПК. ПД-6) – 1 Уметь: - производить качественную оценку инновации, анализировать процессы планирования и реализации внедрения инноваций; оценивать инновационную стратегию организации; - применять в решении практических задач опыт, накопленный историей становления и развития инновационного менеджмента; - методически правильно проводить анализ  внутренней и внешней инновационной среды организации У (ПК. ПД-6) – 1 Знать: - общую концепцию инновационного менеджмента; - процессы планирования и реализации внедрения инноваций; - каким образом проводить анализ ситуации в отрасли и в организации; - как создать условия по разработке и внедрению новшеств, устранению конфликтов, связанных с изменениями, повышению гибкости, обеспечивающей организации длительную жизнеспособность З (ПК. ПД-6) – 1	недостаточно владеет  основными методами оценки качества инновационной продукции; навыками количественных методов анализа информации при принятии управленческого решения в области инноваций, формирования бюджетов предприятия; недостаточно умеет производить качественную оценку инновации, анализировать процессы планирования и реализации внедрения инноваций; оценивать инновационную стратегию организации; применять в решении практических задач опыт, накопленный историей становления и развития инновационного менеджмента; методически правильно проводить анализ внутренней и внешней инновационной среды организации; недостаточно знает общую концепцию инновационного менеджмента; процессы планирования и реализации внедрения инноваций; каким образом проводить анализ ситуации в отрасли и в организации;  как создать условия по разработке и внедрению новшеств, устранению конфликтов, связанных с изменениями, повышению гибкости, обеспечивающей организации длительную жизнеспособность;	хорошо владеет основными методами оценки качества инновационной продукции; навыками количественных методов анализа информации при принятии управленческого решения в области инноваций, формирования бюджетов предприятия; достаточно хорошо умеет производить качественную оценку инновации, анализировать процессы планирования и реализации внедрения инноваций; оценивать инновационную стратегию организации; применять в решении практических задач опыт, накопленный историей становления и развития инновационного менеджмента; методически правильно проводить анализ внутренней и внешней инновационной среды организации; хорошо знает общую концепцию инновационного менеджмента; процессы планирования и реализации внедрения инноваций; каким образом проводить анализ ситуации в отрасли и в организации;  как создать условия по разработке и внедрению новшеств, устранению конфликтов, связанных с изменениями, повышению гибкости, обеспечивающей организации длительную жизнеспособность;	свободно владеет основными методами оценки качества инновационной продукции; навыками количественных методов анализа информации при принятии управленческого решения в области инноваций, формирования бюджетов предприятия; умеет самостоятельно производить качественную оценку инновации, анализировать процессы планирования и реализации внедрения инноваций; оценивать инновационную стратегию организации; применять в решении практических задач опыт, накопленный историей становления и развития инновационного менеджмента; методически правильно проводить анализ внутренней и внешней инновационной среды организации; отлично знает общую концепцию инновационного менеджмента; процессы планирования и реализации внедрения инноваций; каким образом проводить анализ ситуации в отрасли и в организации;  как создать условия по разработке и внедрению новшеств, устранению конфликтов, связанных с изменениями, повышению гибкости, обеспечивающей организации длительную жизнеспособность;
Второй этап (уровень) (ПК. ПД-6) – 2	Владеть: - навыками диагностики форм и причин (социально-психологических и институциональных) сопротивления изменениям, методами повышения психологической готовности к нововведениям; - навыками анализа и регулирования управленческих ситуаций, оценки эффективности системы управления персоналом инновационной организации, подбора, найма и расстановки персонала в инновационных организациях, формирования корпоративной культуры инновационного предприятия В (ПК. ПД-6) – 2 Уметь: - разрабатывать инновационную стратегию организации; - проектировать структуры организаций и подразделений, занимающихся инновационной деятельностью; - планировать инновационную работу; - применять современные методы и модели для формирования оптимальных управленческих решений в области инноватики У (ПК. ПД-6) – 2 Знать: - технологию разработки, принятия и реализации инновационных проектов; - современные тенденции и проблемы в области управления инновационным развитием компаний; - технологию разработки корпоративных инновационных систем и инновационных стратегий З (ПК. ПД-6) – 2	недостаточно владеет навыками диагностики форм и причин (социально-психологических и институциональных) сопротивления изменениям, методами повышения психологической готовности к нововведениям; навыками анализа и регулирования управленческих ситуаций, оценки эффективности системы управления персоналом инновационной организации, подбора, найма и расстановки персонала в инновационных организациях, формирования корпоративной культуры инновационного предприятия; недостаточно умеет разрабатывать инновационную стратегию организации; проектировать структуры организаций и подразделений, занимающихся инновационной деятельностью; планировать инновационную работу; применять современные методы и модели для формирования оптимальных управленческих решений в области инноватики; недостаточно знает технологию разработки, принятия и реализации инновационных проектов;  современные тенденции и проблемы в области управления инновационным развитием компаний;  технологию разработки корпоративных инновационных систем и инновационных стратегий;	хорошо владеет навыками диагностики форм и причин (социально-психологических и институциональных) сопротивления изменениям, методами повышения психологической готовности к нововведениям; навыками анализа и регулирования управленческих ситуаций, оценки эффективности системы управления персоналом инновационной организации, подбора, найма и расстановки персонала в инновационных организациях, формирования корпоративной культуры инновационного предприятия; достаточно хорошо умеет разрабатывать инновационную стратегию организации; проектировать структуры организаций и подразделений, занимающихся инновационной деятельностью; планировать инновационную работу; применять современные методы и модели для формирования оптимальных управленческих решений в области инноватики; достаточно хорошо знает технологию разработки, принятия и реализации инновационных проектов;  современные тенденции и проблемы в области управления инновационным развитием компаний;  технологию разработки корпоративных инновационных систем и инновационных стратегий;	отлично владеет навыками диагностики форм и причин (социально-психологических и институциональных) сопротивления изменениям, методами повышения психологической готовности к нововведениям; навыками анализа и регулирования управленческих ситуаций, оценки эффективности системы управления персоналом инновационной организации, подбора, найма и расстановки персонала в инновационных организациях, формирования корпоративной культуры инновационного предприятия; отлично умеет разрабатывать инновационную стратегию организации; проектировать структуры организаций и подразделений, занимающихся инновационной деятельностью; планировать инновационную работу; применять современные методы и модели для формирования оптимальных управленческих решений в области инноватики; отлично знает технологию разработки, принятия и реализации инновационных проектов;  современные тенденции и проблемы в области управления инновационным развитием компаний;  технологию разработки корпоративных инновационных систем и инновационных стратегий.

Рекомендуемые типы контроля оценивания результатов обучения: