Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 3 )

Справочный аппарат библиотеки.

Характеристика изданий государственной библиографии.

Характеристика изданий отраслевой библиографии.

Оформление библиографического аппарата в учебных и научных работах.

Правовые основы охраны интеллектуальной и промышленной собственности.

Правовые формы охраны объектов промышленной собственности.

Экономика интеллектуальной собственности.

Менеджмент интеллектуальной собственности.

Патентная информация, патентная документация.

Патентные исследования при создании охраноспособной, конкурентнопособной техники и технологий.

Методика выявления изобретений.

       Оформление изобретения.

       Коммерциализация изобретений

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

ОК-1: владеть культурой мышления, обобщать, анализировать, воспринимать информации, определять цель и выбирать пути ее достижения;

ОК-5 готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

(ОК-8) осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК-13 способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

а) понятия: интеллектуальная собственность, промышленная собственность, изобретение, полезная модель, промышленный образец, объекты авторского права, объекты патентного права, товарный знак, фирменное наименование, указания места происхождения товара, ноу-хау, пресечение недобросовестной конкуренции, лицензия, нематериальные активы предприятий, патентные исследования, патентная чистота, патентоспособность;

б) общетеоретические и научно-методические основы дисциплины в объеме, необходимом для решения задач организации, планирования и контроля деятельности по созданию, охране и  коммерциализации интеллектуальной собственности;

в) инфраструктуру рынка интеллектуальной собственности в России;

г) особенности правовой охраны интеллектуальной собственности;

д) особенности проведения патентных исследований и экспертизы объектов промышленной собственности;

е) особенности менеджмента и экономики интеллектуальной собственности.

2) Уметь:

       а) оперировать понятиями и определениями патентного права, авторского права, экономики интеллектуальной собственности;

б) применять методы научных исследований при проведении патентных исследований и анализе новейших технических решений;

г) уметь выявлять новые технические решения в виде строго определенного объекта и характеризовать его  совокупностью существенных признаков;

д) применять знания и умения в области права, экономики интеллектуальной собственности,  проведения патентных исследований для разработки стратегии коммерциализации интеллектуальной собственности

3) Владеть:

а) навыками самостоятельной творческой работы в области исследования (анализа), создания, охраны и коммерциализации объектов промышленной собственности;

б) навыками проведения патентных исследований;

.

Дисциплина        Б1.В. ДВ.3.1  «История культуры Татарстана»

1 Цель дисциплины

Учебный курс “История культуры Татарстана” призван решать несколько важных целей: формирование у студентов гуманистического мировоззрения, воспитание высших нравственных качеств, лежащих в основе овладения профессиональным мастерством, развитие умения адекватно воспринимать и оценивать особенности развития культуры в новых социально-экономических условиях.

2 Задачи дисциплины

Задачи курса состоят в том, чтобы показать историю развития Татарстанской культуры как единый процесс, разворачивающийся во времени и пространстве,  одновременно уникальный и взаимосвязанный с мировой историей. Наряду с теоретическими проблемами курс предполагает освоение основных хронологических дат, событий, персоналий, наполняющих ткань истории Татарстанской культуры.

Программа предусматривает решение определенных учебных задач, связанных с раскрытием истории становления и развития Татарстанской культуры, определением места и роли татарской культуры в мировом культурологическом процессе, выявлением структуры и социальных функций культуры, особенностей ее развития в новых исторических условиях.

3 Требования к знаниям и умениям по курсу "Истрия культуры Татарстана"

Студенты, завершившие изучение данной дисциплины должны:

- понимать процессы культурно – исторического развития Татарии с древнейших времен по каши дни, место и роль региона и народов, населяющих его как в истории культуры России, так и в истории всемирной культуры.

- обладать теоретическими знаниями о закономерностях, тенденциях и основных этапах культурно – исторического, социально-экономического и политического развитии Татарии.

- ориентироваться в понятийном аппарате, культурологических и искусствоведческих терминах и фактическом материале курса.

- приобрести умение работать с первоисточниками и литературой, навыки самостоятельного анализа и критического осмысления явлений культуры в общественной жизни прошлого и настоящего Республики Татарстан.

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

Дисциплина Б2.Б.1 «Математика»

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Математика» являются

а) овладение  системой математических знаний, приобретение запаса конкретных сведений и овладение определенными умениями и навыками,

б) усвоение понятий, необходимых для взаимосвязи с понятиями других наук,  формирование определенных систем взглядов  на окружающий мир, умение решать задачи с прикладной направленностью,

в) развитие таких важных качеств личности как аккуратность, потребность к дальнейшему самообразованию, к творческому поиску,

г) развитие способностей, необходимых для использования метода математического моделирования.

2. Содержание дисциплины «Математика»

Матрицы и системы. Элементы векторной алгебры.  Прямая и плоскость. Кривые второго порядка.  Поверхности II - го порядка. Множества. Функции одной переменной.  Пределы функций одной переменной. Непрерывные функции одной переменной. Дифференциальное исчисление одной переменной. Исследование функций и построение графиков. Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных. Комплексные числа, функции комплексного переменного.

Интегральное исчисление функции одной переменной. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Понятие о решении ОДУ высших порядков и систем дифференциальных уравнений. Интегрирование функции нескольких переменных.

Элементы теории вероятностей и математической статистики. Дискретная математика. Графы.

3.        Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 

Общекультурные компетенции:

логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); работать в коллективе и сотрудничать с коллегами (ОК-3). стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

Профессиональные компетенции:

применять в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучных дисциплин, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования, нормативные документы и элементы экономического анализа (ПК-2).

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

а) фундаментальные понятия математики; базовые разделы математики; математическую логику, основы теории множеств, основы теории вероятности; основы математического моделирования.

2) Уметь:

а) использовать математический аппарат в своей профессиональной деятельности;

б) применять математические методы при решении прикладных задач;

в) углублять свои математические знания и навыки.

2Б.2        «Физика»        

Кафедра-разработчик рабочей программы «Физика»

Цели освоения дисциплины«Физика»

Целями освоения дисциплины «Физика» являются:

а) формирование у будущих специалистов общего физического мировоззрения и развитие физического мышления;

б) изучение основных физических явлений, овладение фундаментальными понятиями современной физики;

в) ознакомление с современной научной аппаратурой, формирование навыков проведения физического эксперимента.

2. Содержание дисциплины «Физика»

Физические основы механики

Статистическая физика и термодинамика

Электричество и магнетизм

Волновая и квантовая оптика

Элементы квантовой механики

Физика атомного ядра

3.        Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 

Общекультурные компетенции:

• готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

• стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

• способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

• осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

• способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) фундаментальные законы и понятия;

б) о теоретических и эмпирических подходах в познании;

в) о новейших открытиях естествознания и перспективах их использования;

г) методы экспериментальных измерений и их специфичность при изучении различных объектов познания.

2) Уметь: а) пользоваться учебной, справочной, специальной и периодической литературой;