Поурочное планирование уроков английского языка в 3 классе на II четверть по учебнику Н. Быковой «Английский в фокусе» (стр. 19 )

1 Clothes: jeans, shirt

2 Food: vegetables, meat

3 Electrical items: radio

4 Sportswear: shorts, socks

5 Toys: doll, train

6 Furniture: chair, table

5. Учитель знакомит учащихся со словом present и задает им вопросы о подарках. Например:

Do you like presents? What presents do you like best? Who gives you presents? и т. д.

VI. Этап проверки понимания материала.

с. 145. Учитель обращает внимание учащихся на картинку с изображением деревянного дома и говорит, что это дом Деда Мороза и Снегурочки. Учитель просит детей рассказать, что они знают про Деда Мороза и Снегурочку, пишут ли они письма Деду Морозу с просьбой прислать подарки, какие подарки они хотят получать. Затем дети читают текст.

с. 145, упр. 1. Учащиеся читают и заканчивают письмо Деду Морозу. Затем они читают его вслух.  Учащиеся представляют свои проектные работы (эмблему для фестиваля мороженого).

VI. Этап информирования о домашнем задании.

Проектная работа: с. 145, упр. 1. Учащиеся должны написать письмо Деду Морозу и оформить его по образцу.

Рабочая тетрадь: с. 34—35, упр. 1, 2, 3, 4.

VII. Подведение итогов урока.

Урок Now I know.

Тема:  Игрушки. Обобщение пройденного материала.

Дата ________________

Цель урока: закрепление языкового материала модуля 4.

Ход урока.

I. Орг. момент.

Учитель и учащиеся приветствуют друг друга.

II. Этап всесторонней проверки знаний, умений и навыков.

Vocabulary

с. 70, упр. 1. Учащиеся читают слова, подбирают к ним соответствующие картинки и

записывают в тетрадях только номер и букву соответствующей картинки. Затем учитель

пишет ответы на доске. Ответ: 1 h 3 f 5 c 7 e 9 j 2 i 4 g 6 b 8 a 10 d

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 3 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Grammar

с. 70, упр. 2. Учащиеся смотрят на картинки и записывают в тетрадях номер предложения и соответствующее указательное местоимение. Затем учитель пишет ответы на доске.

Ответ: 1 That 3 Those 5 These 2 These 4 This

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 4 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.