Учитель: I like pizza. Marina...
Ученик 1: Marina likes pizza.
Учитель: Andrey and Boris...
Ученик 2: Andrey and Boris like pizza.
Таким же образом вводятся вопросительная и отрицательная формы Present Simple. Учитель обращает внимание на то, что для образования вопросительной и отрицательной форм необходимо использовать вспомогательный глагол “do” для первого и второго лица единственного числа, множественного числа и глагол “does” для третьего лица единственного числа. Учитель предлагает учащимся поговорить об их любимой еде. Он пишет на доске образец — вопросительное предложение и краткий ответ.
Do you like ice cream?
Yes, I do/No, I don’t.
Учитель объясняет, как образуются краткие ответы для всех лиц и для третьего лица единственного числа. Учащиеся задают вопросы о любимой еде и отвечают на них.
Например:
Ученик 1: Do you like burgers?
Ученик 2: Yes, I do/No, I don’t.
с. 44, упр. 1. Учитель объясняет, как надо делать упражнение, и учащиеся читают образец. Учитель раздает заранее приготовленные копии таблицы, и учащиеся ходятпо классу, задавая своим одноклассникам вопрос: Do you like …?, и записывают в таблицу имена. После этого учащиеся рассказывают классу, что любят/не любят иходноклассники.
IV. Этап усвоения новых знаний.
с. 44, упр. 1. Учитель раздает заранее приготовленные копии таблицы, и учащиеся ходят
по классу, задавая своим одноклассникам вопрос: Do you like …?, и записывают в таблицу имена. После этого учащиеся рассказывают классу, что любят/не любят их
одноклассники.
с. 44, упр. 2. Учитель объясняет задание.
Учащиеся работают в парах. Глядя на картинки, они задают вопросы и отвечают на них, как показано в образце.
Ответ:
2 Does he like chips?
No, he doesn’t.
3 Does he like vegetables?
Yes, he does.
4 Does he like eggs?
Yes, he does.
5 Does he like cheese?
No, he doesn’t.
6 Does he like chicken?
Yes, he does.
7 Does he like pizza?
No, he doesn’t.
V. Этап закрепления.
с. 44, упр. 3. Учащиеся говорят о том, что
любит и не любит есть Раскал. Ответ: Rascal likes vegetables and eggs. Rascal doesn’t like cheese, but he likes chicken. Rascal doesn’t like pizza.
с. 45, упр. 4. Учащиеся прослушивают запись упражнения. Учитель обращает их внимание
на то, как читается буква “i” в открытом и закрытом слогах. Учащиеся слушают запись
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
