Поурочное планирование уроков английского языка в 3 классе на II четверть по учебнику Н. Быковой «Английский в фокусе» (стр. 20 )

с. 71, упр. 3. Учащиеся читают слова и записывают в тетрадях номер и соответствующий артикль “a” или “an”. Затем учитель пишет ответы на доске.

Ответ: 1 an 2 a 3 an 4 an 5 a

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 2 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Communication

с. 71, упр. 4. Учащиеся читают вопросы и выбирают правильный ответ. Затем учитель

пишет ответы на доске. Ответ: 1 a 2 b 3 b 4 a

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою

работу, поставив 5 баллов за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Reading and Writing

с. 71, упр. 5. Учащиеся смотрят на картинку, читают про себя текст и записывают в тетрадях номер и соответствующий цвет. Затем учитель пишет ответы на доске.

Ответ: 1 brown 2 yellow 3 blue 4 pink

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 5 баллов за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Когда учащиеся закончат работу над всеми заданиями, учитель просит их подсчитать

общее количество баллов и записать сумму в тетрадях. Он просит учащихся сказать, что

нового они узнали в этом модуле, а также назвать упражнения, которые им понравились больше всего.

Учитель обращает внимание учащихся на таблицу Now I can и просит прочитать каждое предложение. Затем он предлагает учащимся сказать, научились ли они рассказывать об игрушках, называть предметы в своей комнате, писать о своей комнате.

Учитель раздает учащимся сделанные заранее ксерокопии карточек The Student’s Self-Assessment Form модуля 4. Они должны заполнить их и вложить в папку Языкового

портфеля.

VI. Этап информирования о домашнем задании.

Повторить материал модуля 4 к тесту.

Принести проект — письмо Деду Морозу (с. 145, упр. 1).

VII. Подведение итогов урока.

Урок Now I know.

Тема:  Контроль грамматических навыков.

Дата ________________

Цель урока: провести итоговый контроль материала модуля 4.

Оснащение урока: Сборник контрольных заданий.

Ход урока.

I. Орг. момент.

Учитель и учащиеся приветствуют друг друга.

II. Этап всесторонней проверки знаний, умений и навыков.

Учащиеся выполняют Modular Test 4.

VI. Этап информирования о домашнем задании.

Языковой портфель с. 29, 31.

VII. Подведение итогов урока.