Анализ учебно-воспитательной работы муниципального образовательного учреждения «Раздольненская средняя общеобразовательная школа имени » за 2013 -2014 учебный год (стр. 10 )

1. Успеваемость по школе  остается стабильной, качество образовательной подготовки составило -  43%  .

Увеличилось число «отличников» по школе - 14 человек. Высокий уровень качества знаний имеет  по начальной школе 3А класс  - 65% (учитель ),  63% -  2Б ( учитель ) и 63% - 4А класс (учитель ), по среднему звену 7 А класс – 43% (кл. рук. ) и 50%  -9Б класс ( кл. рук. )

2. Низкий уровень качества знаний имеют учащиеся 2 ступени обучения - 8А,9А классов.

3. Низкое  качество знаний в 6 классе при значительном количестве учащихся в классе – 24 чел. и наличии учащихся,  имеющих высокий образовательный потенциал.

4. «Классом года» по результатам активности в проведении, участию в школьных мероприятиях и качеству знаний назван по начальной школе — 3А класс, кл. руководитель , по среднему звену – 5 класс (кл. руководитель )

5. Низкая успеваемость в 8 АБ классах, слабые знания показали учащиеся на проверочных диагностических работах в декабре и апреле по русскому языку и математике. 

Рекомендации и предложения по совершенствованию процесса обучения на 2014\2015 учебный год

1.Включить в план школы  классно-обобщающий контроль в будущие  9А, 9Б  классах по вопросу «Мотивация деятельности учащихся и создание условий для ее развития».

2.Включить в план проверку адаптации  учащихся 1-х  классов.

Включить в план работы школы контроль обучения во 4-х классах в связи с введением новых стандартов.

3.Организовать  работу по развитию самостоятельной деятельности учащихся  при подготовке к урокам и итоговой аттестации в 9,11 классах;

4.Отработать применение новых технологий, использование компьютерного класса в связи с введением ФГОС в начальной школе.

5.Отработать связь основного и специального курсов математики  и русского языка в 9, 10, 11 классах для  подготовки к итоговой аттестации в формате ОГЭ и ЕГЭ.

6. Включить в работу школы проверку использования компьютерных технологий  на уроках в 5-11 классах.

7.Организовать переход  на электронные классные журналы и начать работу с электронными  дневниками.

8.Продолжить работу по привлечению школьников к научно-исследовательской работе по предметам

9.Расширить работу по обмену и накоплением материалов  учителями, использовать сайт школы для помещения открытых уроков, дополнительных материалов для проведения уроков, практикумов, практиковать обмен опытом.

Работа с учащимися, имеющими высокий уровень мотивации к обучению

Одной из ведущих задач школы является создание условий для выявления  и развития  детей с творческими склонностями, способностями и интересами, реализации их потенциальных возможностей.

  Задачи школы:

вооружить ученика знаниями,  сформировать у  приемы, способы, умения учебно-познавательной деятельности, без которых усвоение новых знаний невозможно; выявление потребности и возможности учащихся, имеющих высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности; создание условий для успешного усвоения учащимися учебных программ, развития их индивидуальных способностей; отбор  технологий для организации учебного процесса в условиях вариативного обучения

В школе созданы условия, способствующие формированию и  развитию познавательных способностей и активизации учения школьников, подготовленности учащихся к дальнейшему продолжению образования и к трудовой деятельности.

В течение 2013-2014 учебного года были проведены предметные олимпиады по русскому языку, литературе, математике, иностранному языку, биологии, физике, химии, географии, истории, обществознанию. По результатам школьных олимпиад были сформированы команды для участия в муни­ципальных и краевых турах интеллектуального марафона, предметных олимпиад, смотрах знаний и конкурсов.

В начале 2 четверти проведены предметные школьные олимпиады по математике, русскому языку, литературе, английскому языку, географии, биологии, истории.

Учащиеся  2-11 классов ежегодно принимают активное участие в  Малой интеллектуальной олимпиаде «Эврика»,  в интеллектуальном марафоне, в конкурсе-игре «Русский медвежонок»,  «Кенгуру»,  «Пегас», «Совенок», «Прорыв», которые проводятся Новосибирским Центром по работе с одаренными детьми на базе центра «Эврика».

Результаты участия в  олимпиадах, конкурсах и смотрах  в 2013-2014 году

№	Уровень	Мероприятие	Ф. И.О. ученика	Класс	Предмет	Результат
1	Муниципальный	Олимпиада	Черкашин Дмитрий	11	Экология	Победитель
2	Муниципальный	Олимпиада	Черкашин Дмитрий	11	Биология	Призер
3	Муниципальный	Олимпиада	Глазков Руслан	10	Физ-ра	Призер
4	Муниципальный	Олимпиада	Мельникова Валерия	9А	Русский яз.	Призер
5	Муниципальный	Олимпиада	Петренко Ольга	9А	География	Призер
6	Муниципальный	Олимпиада	Найдюк Кирилл	9Б	Физ-ра	Призер
7	Муниципальный	Олимпиада	Кистанов Сергей	9Б	Физ-ра	Призер
8	Муниципальный	Олимпиада	Мхоян Давид	8б	География	Призер
9	Краевой	Олимпиада	Найдюк Кирилл	11	Физ-ра	Призер
10	Краевой	Олимпиада	Кистанов Сергей	9Б	Физ-ра	призер
14	Международная «Гелиантус»	Игра-конкурс	Бирих Кирилл	3А	3 м.  р-не
15	Международная «Гелиантус»	Игра-конкурс	Кузьмина Диана	7А	2 м. р-не
17	Международная «Гелиантус»	Игра-конкурс	Мхоян Давид	8Б	1м. р-не
18	Международная «Гелиантус»	Игра-конкурс	Кистанов Сергей	9Б	2м. р-не
19	Международная «Гелиантус»	Игра-конкурс	Никитин Дени	9Б	3м. р-не
20	Международная «Гелиантус»	Игра-конкурс	Баутин Алексей	10	1м. р-не
21	Международная «Гелиантус»	Игра-конкурс	Найдюк Кирилл	11	1мр-не.
22	Международная  «Русский медвежонок» (56 уч.)	игра-конкурс	Сергеева Элла Татьяна Игорь Красовская Анна Магомедова Милена Немогучева Евгения Попова  Илона Скрипко Владислав Иванова Элла Виктория. Крайнова Алена Рахимянова Регина Горохова Алиса Янченко Елена Деренкова Полина Кобелева Юлия. Мельникова Валерия Дмитрий Панова Ирина	2А2А 3Б 4А 4А 4А 5 5 5 6 6 6 7А 7А 7А 8Б 8А 8Б 9Б 9А 11 11 11	Русский язык	2м. шк. 2м. шк. 1м. шк. 1м. шк. 2м. шк. 3м. шк. 1м. шк. 1м. шк. 2м. шк. 3м. шк. 2м. шк. 3м. шк. 1м. шк. 2м. шк. 3м. шк. 1м. шк. 2м. шк. 3м. шк. 1м. шк. 2м. шк. 1м. шк. 2м. шк. 3м. шк.
23	Международная «Кенгуру -2014» (54 уч.)	игра-конкурс	Елена Кривогорницына Вален. Данилова Екатерина Журкин Максим Литвинюк Сергей Мхоян Агван Рузманова Ксения Уваров Никита Декар Николай Можайка Андрей Зыкин Павел	3Б 3А 4Б 4Б 4Б 5 5 5 6 6 6 8А 8А 8А	математика	1м. в шк.,  3 м. р-н 2м. в шк. 1м. в шк. 2м. шк. 3м. шк. 1м. шк. 2м. шк. 3м. шк. 1м. шк. 2м. шк. 3м. шк. 1м. шк. 2м. шк. 2м. шк
24	Международная «Совенок» (16 уч.)	игра-конкурс	Гарцев Сергей Балдина Александра Мхоян Армен Галяев Степан Егоров Никита Карнович Лапотников Владимир - Вандышева  Алина Дарья	4А 3Б 4Б 4Б 3Б 3А 4А 3Б 3Б 4А	интеллектуальная	Победитель Победитель Победитель Победитель Призер Призер Призер Призер Призер Призер
25	Международная«Пегас» (32 уч.)	игра-конкурс	Цыбусова Марина Дарья Мхоян Агван Магомедова Милена Андрей Алена Елена Юлия Лемешко Алефтина	4А 4А 4А 5 5 5 6 6 7А 7А 8А 8Б 8А 10	литература	1м. регионе 2м. р-н, 2м. регион 3м. шк, 4м. р-н 1м. шк. 2м. шк. 3м. шк. 1м. шк. 2м. шк. 1м. шк. 2м. шк. 1м. шк. 2м. шк. 3м. шк. 1м. шк.
26	Муниципальный «Во славу Отечества"	Конкурс стихов	Новикова Дарья Гончарова Людмила Мхоян Давид Долматова Кристин	9Б 9А 8Б 7А	Г ран При 1 место 4 место 7 место
27	Краевая	4 научно-практическая конференция «Научно-исследовательскй потенциал молодежи Камчатского края»	Черкашин Дмитрий «состояние зрения школьников Раздольненской школы»	11	Секция «Медицина и охрана здоровья»	Диплом участника

Выводы  по работе с одаренными детьми: