Использование технологии уровневой дифференциации обучения и ИКТ при подготовке учащихся 9 класса к ГИА как условие повышения качества обученности выпускников

Маршрут обучения по русскому языку в 12 классе

Ключевые компетенции в обучении химии и биологии

Личностно-ориентированное обучение в высшей школе: проблемы и решения

Обучение старших дошкольников приемам правильного физиологического дыхания как способ профилактики заболеваний верхних дыхательных путей и формирования осознанного отношения к собственному здоровью

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «Криминалистика» для слушателей заочного обучения ОЮФ

Программно-методическое обеспечение учебного плана МОУ СОШ № 49 на 2011 – 2012 уч. г. инвариант РУП, 1 ступень обучения

Рабочая программа по английскому языку для 5 класса (1-й год обучения) основного общего образования (базовый уровень), форма обучения – на дому

Социология методические указания к написанию контрольных работ для студентов 2 курса специальности «социальная работа» заочной формы обучения

Анализ выполнения программы воспитания и обучения в ГБОУ ЦРР - детский сад № 1948 за 2011-2012 учебный год

Сценарий занятия с применением активных методов обучения, тема: The Art of Letter Writing (Составление деловой корреспонденции на английском языке)

Садово-парковое искусство (история). Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности: 250203.65 Садово-парковое и ландшафтное строительство очной и заочной формы обучения

Об исходных принципах анализа проблемы обучения и развития в рамках теории деятельности

Дифференцированное обучение как обеспечение психологического комфорта в соответствии . с индивидуальными потребностями и способностями учащихся

Рабочая программа учебного курса по обучению письму для 1 класса

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Философское и культурологическое россиеведение. Ч.1» по специальности (031401) «Философия» для студентов 2-го курса дневного обучения

Философия, материалы по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения

Рисунок, учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов 3 курса очной и заочной форм обучения Института психологии, педагогики, социального управления

Формы организации профильного обучения

План урока производственного обучения